Проект профилактики социально-негативных явлений Моя школа поможет!

МУНИЦИПАЛЬНОЕБЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ  СРЕДНЯЯ ШКОЛА  №9 ИМ. И.Ф.УЧАЕВАГ.ВОЛГОДОНСКА

 

 

 

 

Профилактическаяпрограмма на пропаганду здорового образа жизни несовершеннолетних, направленная на сохранение  здоровья путём контроля надповеденческими факторами риска «Моя школа поможет!»

 

                                            

 

 

 

 

 

 

 

Автор программы:  Е.Н.Демидович, социальный -педагог МБОУ СШ №9 им.И.Ф.Учаева г.Волгодонска.

 

 

г.Волгодонск

2023г.

 

 

« Короткую жизнь мы не получаем, а делаем еетакою;

не бедны мы жизнью, а пользуемся еюрасточительно.

Жизнь длинна, если ею умело пользоваться».
(Сенека)

 

                                           Пояснительная записка

Здоровье — бесценное богатство каждого человека вотдельности, и всего общества в целом. При встречах и расставаниях с близкиминам людьми мы всегда желаем им хорошего здоровья, потому что это — главноеусловие полноценной и счастливой жизни.

Здоровье – это состояние полного физического, духовного исоциального благополучия, а не только отсутствие болезней и физическихдефектов. (из устава Всемирной организации здравоохранения).

Здоровый образ жизни — это индивидуальная система поведениячеловека, направленная на сохранение и укрепление здоровья.

 

Проблема здоровья учащихся становится приоритетным направлениемразвития образовательной системы современной школы, стратегическая цель которой- воспитание и развитие свободной жизнелюбивой личности, обогащенной научнымизнаниями о природе и человеке, готовой к созидательной творческой деятельностии нравственному поведению. Ведущими задачами школы в настоящее время являются:развитие интеллекта, формирование нравственных чувств, забота о здоровье детей.Все это согласуется с основными направлениями проекта реформыобщеобразовательной школы, в котором на одном из первых мест стоит здоровьешкольников.

Основным направлением профилактической программы«Моя школа поможет!» —  являются тренинги, совместные мастер-классы,  беседы, родительские собрания.

Цель программы: воспитание и формированиеответственного отношения к сохранению здоровья как наиважнейшей ценностичеловека, общества, государства, основы эффективного получения достойногообразования, залога комфортной, духовно наполненной жизни, продуктивнойдеятельности.

Задачипрограммы:

1.       Созданиеусловий для сохранения и укрепления здоровья учащихся и формирования у детей, родителей,педагогов ответственного отношения к собственному здоровью;

2.       Воспитаниегражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви кокружающей природе.

3. Обучение родителей конструктивному общению с подростком.
4. Формирование эффективной родительской позиции, формирование интереса родителей к личностному развитию ребенка.

Профилактическая программа рассчитана на поэтапную реализацию втечение 2023-2024 учебного года.

Целеваягруппа – обучающиеся 1-11 классов,  родители (законные представители),педагоги.

 

Этапыи сроки реализации программы:

Iэтап. Диагностический (сентябрь). Выявлениенесовершеннолетних склонных вести нездоровый образ жизни, к  правонарушениям. Сборинформации данных о детях проживающих в семьях СОП, состоящих на учете в КДН иЗП г. Волгодонска, проживающих в неполных семьях, в семьях оказавшихся втрудной жизненной ситуации, находящихся под опекой , в семьях состоящих вразводе. Проведение анализа полученных результатов. Создание банка о проблемныхсемьях. Проведение индивидуального  психологического консультирования,комплексного психологического обследования детей,  анкетирования родителей сцелью создания индивидуального плана мероприятий.

IIэтап. Реализация и проведение мероприятий согласно плану профилактическойпрограммы «Моя школа поможет!»  (октябрь – апрель)

 

III этап. Подведение итогов ипредоставление отчета по результатам реализации проекта (май). Предоставлениеинформации о реализации проекта на сайте МБОУ СШ №9 им.И.Ф.Учаеваг.Волгодонска, на родительских собраниях, на педагогическом совещании.

Целевыепоказатели проекта

№ п/п	Наименование показателей эффективности	Единица измерения	Базовый показатель 2022 года	Ожидаемые значения целевых показателей, предусмотренные проектом
				2023	2024	И так далее по годам реализации проекта
1.	Количество учащихся, состоящих на учете в ОДН и КДНиЗП	Чел.	4	3	2	1
2.	Доля учащихся, употребляющих табачные изделия	%	0,5	0	0	0
3.	Доля учащихся, употребляющих алкогольные напитки	%	0	0	0	0
4.	Доля учащихся, вовлеченных во внеурочную досуговую деятельность	%	60	70	80	90
5.	Доля родителей, охваченных профилактическим просвещением	%	40	60	90	95

 

 

 Системапрограммных мероприятий

№ п/п	Мероприятие	Целевая аудитория	Задачи	Ответственный	Сроки проведения	Вид отчета
Этап 1 диагностический
1.1	Ведение учёта неблагополучных семей, учащихся «группы риска», реализация ИПР учащихся, поставленных на профилактический учёт.	Педагоги, обучающиеся	Создание банка данных по учащимся и семьям «группы риска».	Социальный педагог, педагог -психолог	Сентябрь 2023	Запись в журнале работ  педагога -психолога, социального педагога
1.2	Организация работы Совета профилактики.	Педагоги	Разработка комплекса мероприятий, необходимых для профилактики безнадзорности, правонарушений и употребления ПАВ несовершеннолетними.	Заместитель директора по ВР, социальный педагог	Сентябрь 2023	Протокол совещания  совета профилактики
1.3	Организация и проведение всеобуча для  родителей,  тематических родительских собраний по вопросам ЗОЖ	Родители	Повышение психолого-педагогической компетентности родителей обучающихся по ЗОЖ	Социальный педагог, зам. директора по ВР, кл.руководители	Сентябрь 2023- апрель 2024	Запись в журнале работ   социального педагога. Протокол родительского собрания.
1.4	Проведение диагностической работы для изучения личности ученика	Обучающиеся  1-11 классов	Получить характеристику ученика с дальнейшим прогнозом его склонностей и интересов	Педагог психолог	Сентябрь 2023	Запись в журнале работ  педагога -психолога
Этап 2 – практический
2.1	Проведение с учащимися классных часов на пропаганду здорового образа жизни	Обучающиеся 1-11 классов	Формирование у учащихся положительного образа жизни.	Классные руководители	Октябрь 2023- Апрель 2024	Протокол классного часа для папки классного руководителя
2.2	Проведение бесед по профилактике употребления психоактивных веществ	Обучающиеся 1-11 классов Представленная информация была полезной? ДА 62.95% НЕТ 37.05% Проголосовало: 2038	Формирование активной жизненной позиции подростков.	Классные руководители, педагог -психолог. Социальный педагог	Октябрь 2023- апрель-204	Запись в журнале работ педагога-психолога
2.3	Игра «Письмо себе».	Обучающиеся 1-11 классов	Ответить  на вопрос: каким я буду после реализации программы на формирование ЗОЖ, что изменится в моей жизни?	Социальный педагог	Октябрь 2023	Запись в журнале работ социального педагога
2.4	Распространение памяток и буклетов с использованием Интернет ресурсов и при встречах с родителями на тему«Профилактика ЗОЖ», «Повышение уровня  грамотности родителей в вопросах возрастных особенностей развития подростка»	Родители обучающихся  1-11 классов	Формирование активной жизненной позиции подростков.	Педагог -психолог. Социальный педагог. Классные руководители	Октябрь 2023- апрель 2024	Корешок памятки
2.5	«Здоровье-главное богатство!» Родительское собрание (8,9 классы)	Родители обучающихся 8-9 классов	Проинформировать родителей о возрастных особенностях детей; познакомить с ошибками в школьном и семейном воспитании подростков; дать рекомендации по оптимизации взаимоотношений с детьми в период взросления	Социальный педагог Классные руководители	Ноябрь 2023	Запись в журнале работ  социального педагога
2.6	«Психологические и физические особенности старшего школьного возраста». Родительское собрание10 класс.	Родители обучающихся 10класса	Познакомить родителей с психологическими особенностями возраста старших школьников.	Педагог -психолог	Декабрь  2023	Запись в журнале работ педагога-психолога. Тест «Знаете ли Вы подростковую психологию?» Анкета «Обратная связь». Протокол родительского собрания.
2.7	«Внедрение здоровьесберегающих образовательных технологий и условий обучения; организация оздоровительной работы в учебное и внеурочное время». Обучающий семинар для педагогов.	Педагоги	Оказание профилактической помощи родителям по сохранению  здоровья; расширить знания о формировании валеологической грамотности; воспитывать уважение к личности подростка и понимание его проблем.	Педагог –психолог Социальный педагог	Январь 2024	Запись в журнале работ  социального педагога
2.8	Тренинг для родителей «Семья выбирает здоровый образ жизни»	Родители обучающихся группы риска	Формирование у родителей устойчивой мотивации к сохранению и укреплению здоровья своих детей, обучение родителей способам конструктивного решения проблем зависимости детей от вредных привычек.	Социальный педагог	Ноябрь 2023	Запись в журнале работ  социального педагога
2.9	«Жизнь – вызов. Примите его!» Круглый стол	Обучающиеся 7-11 классов	Привлечь внимание обучающихся к проблеме воспитания стойкости духа, твердости характера, способности принять вызов судьбы, помочь в формировании у подростков нравственных ценностей; помочь выстроить правильную линию поведения в сложных ситуациях и избежать неблагоприятного развития подростковых  проблем.	Педагог -психолог. Социальный педагог. Классные руководители	Февраль 2024	Запись в журнале работ  педагога-психолога
Творческая мастерская «Мои жизненные ценности»
2.10	Совместная творческая группа для родителей и детей. Мастер-класс по изготовлению  семейного альбома для фотографий «Моя семья за ЗОЖ!»	Родители и обучающиеся 1-4 классы.	Развитие доверительных отношений и сотрудничества родителя с ребенком.	Социальный педагог. Классные руководители	Декабрь-2023	Запись в журнале работ  социального педагога фотоотчёт, информация на сайте.
2.11	Совместная творческая группа для родителей и подростков. Мастер-класс «От старших к младшим. Мифы и реальность».	Родители и обучающиеся 10-11 классы.	Обучение родителей и обучающихся способам конструктивного решения проблем зависимости детей от вредных привычек.	Социальный педагог. Классные руководители	Январь 2024	Запись в журнале работ  социального педагога фотоотчёт, информация на сайте.
Этап 3 – заключительный
3.1	Оценка эффективности проекта	Педагоги, Родители, обучающиеся	Умение правильно оценивать ситуацию и сделать надлежащие выводы	Педагог психолог, социальный педагог	Май 2024	Запись в журнале работ психолога
3.2	Создание банка информационных материалов по теме проекта(буклеты, информационные листки, памятки, тесты, опросники, анкеты)	Обучающиеся 7-11 классов	Создание и распространение банка информационных материалов	Педагог психолог, социальный педагог	Май 2024	Фото- отчет

 

 

Формы и методы работы:

• в ходе реализации программы используются индивидуальные и групповые формы работы с родителями.
• диагностические (анкета, тест, опросник);
• просветительско-информационные (родительские собрания, беседы, лектории, обучающий семинар, круглый стол, разработка и распространение брошюр, памяток,);
• консультативные (индивидуальные консультации с родителями по запросу);
• адаптационно-развивающие (психологический практикум, тренинговые занятия);
• совместные мастер – классы для родителей и детей.

Сферы ответственности при реализации программы:

• социальный педагог, ведущий курс программы обязан соблюдать требования указанные в программе, своевременность в организации и проведении занятий, по необходимости консультировать родителей и педагогов;
• педагог-психолог;
• заместитель директора по ВР;
• педагог (классный руководитель) обязан предоставить условия для  проведения родительских собраний, входящей и исходящей диагностики (кабинет, время проведения по запросу специалиста);
• родители, желающие  посещать занятия.

Материально-техническоеоснащение: светлое помещение (класс, актовый зал, комната релаксации),вмещающее группу участников. В помещении — наличие письменных столов (парт) илипросто приспособлений для письма и рисования.

 

Эффективность данного курсамероприятий отслеживается по следующим методикам:

·       анкета «Чего я жду от профилактической программы «Моя школапоможет!», 

·       тест «Знаете ли Вы подростковую психологию?»,

·       анкета «Что я знаю о ЗОЖ»,

·    анкета «Здоровые привычки моей семьи»,

·    анкета «Ребенок глазами родителей»

·    Для отслеживания эффективности каждого мероприятия используетсяанкета «Обратная связь».

Критерииоценки достижения планируемых результатов: положительнаядинамика по результатам диагностики – педагогически грамотные ответы на вопросыанкет; позитивные изменения во взаимоотношениях между родителями и подростками;готовность к двустороннему пониманию, принятию, сотрудничеству.

 

 

 

 

 Эффективность реализации проекта оценивается какстепень фактического достижения целевых показателей (таблица № 1) по следующейформе:

К_ф1     К_ф2     К_ф3                К_фn

—— + —— +—— +        + ——

К_о1     К_о2      К_о3                К_оn

П= —————————————- х 100 %, где

n

П – эффективность реализациипроекта,

К_ф – фактическидостигнутое значение целевого показателя в отчетный период;

К_о – ожидаемое значениецелевого показателя в отчетный период.

При значении:

П равно и более 100 % реализацияпроекта является эффективной;

Пменее 100 % реализация проекта является неэффективной

Ожидаемые результаты:

• повышение уровня психолого-педагогических знаний о пагубном влиянии вредных привычек на здоровье человека
• повышение уровня  грамотности родителей в вопросах сохранения здоровья нравственного и физического;
• осознание роли семьи и ее влияния на формирование полезных привычек;
• овладение навыками конструктивного общения с подростком;
• осознание и принятие родителями уникальности личности каждого ребенка.