Проект «Родной свой край люби и знай»
Цель проекта: развивать начала нравственно-патриотическоговоспитания через приобщение к истории родного края, ознакомление с прошлым инастоящим
Задачи:расширить и углубить знания о родном городе, его истории,достопримечательностях
· Учить видеть историивокруг нас: в названиях улиц, в домах, музеях
· Воспитывать уважение ктруду людей, создающих наш город
· Воспитывать любовь кприроде через непосредственное общение с ней, восприятие ее красоты имногообразия
· Вовлечение родителей вобразовательных процесс для совместной работы по изучению Воронежского края
Предполагаемые результаты:
· Формирование у старшихдошкольников основ патриотизма, гражданственности
· Применение полученныхзнаний о Воронежском крае в добрых делах и поступках на благо малой родины
· Тесное сотрудничестводетей, родителей и воспитателей в ходе решения задач проекта
· Усвоение норм поведения ивзаимоотношений между людьми
· Знание улиц, названных вчесть великих людей, историю возникновения и развития родного города.
Этапы проведения проекта
1.начальный илиподготовительный. Что мы знаем?
-актуализация темыпатриотического воспитания через изучение истории родного города воспитателямии родителями
-выбор темы изученияв соответствии с интересами и возможностями, совместное обсуждение с детьми
-составление планамероприятий, экскурсий ( воспитатель-родитель-ребенок)
2.Исполнение проекта.Что мы хотим узнать? Что нужно сделать, чтобы узнать?
-подбор информации вкнигах, журналах, открытках
-экскурсии в музеи,по улицам города, знакомство с достопримечательностями
3. Завершающий илизаключительный этап. Что мы узнали?
— анализ проведеннойработы
-обобщение собранногоматериала
-создание среды длянравственно-патриотического воспитания дошкольников
Пояснительная записка
Проблемапатриотического воспитания детей в современном мире сложна и актуальна.Патриотическое воспитание – понятие емкое. Любовь дошкольника в Родиненачинается с отношения к самым близким людям – отцу, матери, бабушке, с любви ксвоему дому.
В настоящее время в современной семье забыты нравственные традиции.Занижен авторитет отца, так как воспитанием детей в основном занимаются мамы.Родители мало времени уделяют детям, порой безразлично относясь к ребенку, егозапросам и интересам. Ведь чтобы ребенок вырос достойным сыном Отечества, намвзрослым, надо научить его любить отца, мать, а родителей, в свою очередь,окружить любовью и заботой своих детей. Научим его так любить- значит сумеемвоспитать гражданина, которому можно доверить страну.
Задача педагогов и родителей как можно раньше пробудить любовь к роднойземле, с первых шагов формировать у детей черты характера, которые помогут емустать хорошим человеком и гражданином, воспитывать любовь и уважение к дому,детскому саду, улице, городу; чувство гордости за достижения страны, любовь иуважение к армии, гордость за мужество воинов; развивать интерес к доступнымребенку явлениям общественной жизни.
С умениявидеть красоту родной природы начинается чувство Родины. Пристальное вниманиевоспитателей и родителей должно быть направлено на содержание детскойдеятельности.
Фундаментбудущего человека закладывается в раннем возрасте. Для дошкольного периодахарактерны наибольшая обучаемость и податливость педагогическим влияниям, силаи глубина впечатлений. Поэтому все, что усвоено в этот период,- знания, умения,навыки, привычки, способы поведения, складывающиеся черты характера –оказывается особенно прочным и служит основой дальнейшего развития личности.
|
Тема |
Программные задачи |
Реализация в других видах деятельности |
Сроки |
|
Младшая группа |
|||
|
«Улица моего города» |
Познакомить детей с близлежащими улицами. Развивать наблюдательность, представления детей о большом красивом городе, где есть много больших и маленьких домов, разные постройки, высажены деревья.
|
-целевые прогулки по близлежащим улицам -рассматривание фотографий и иллюстраций родного города -рисование «Праздничный город» -аппликация «Украсим родной город» -создание игровых ситуаций «Мы въезжаем в новый дом», «Новый дом для куклы Маши» «У Мишутки – новоселье» «Посадим красивый парк» «По дороге в детский сад» -рассматривание фотографий «На прогулке» -просмотр мультфильма «Котенок у улицы Лизюкова» -рассматривание открыток с изображением героя мультфильма
|
Сентябрь |
|
Краски Воронежской осени |
Обращать внимание детей на сезонные изменения в природе.
|
Чтение книг С.Я. Маршака Игра «Чудесный мешочек» Д игра «Узнай на вкус» Ди «Сварим компот» Отгадывание загадок Создание игровых ситуаций «Мы в осеннем лесу» Знакомство с Воронежским заповедником Представленная информация была полезной? ДА 60.88% НЕТ 39.12% Проголосовало: 1544
|
Октябрь |
|
Чудесная корзина |
Формировать представления о том, что осенью созревают многие овощи и фрукты |
Отгадывание загадок Хороводная игра «Собираем урожай» Ди «Сварим суп» Дигра «Накорми Мишку» Рисование Фрукты Аппликация «Собираем овощи» Рассматривание иллюстраций Чтение сказки «Репка» |
Ноябрь |
|
«Ура, ура! Мы в цирк идем» |
Познакомить детей с цирковым артистом Анатолием Леонидовичем Дуровым, чье имя связано с городом Воронежем Воспитывать любовь к животным, желание заботиться о них Способствовать нравственному развитию детей путем формирования у них представлений о добре, милосердии |
-создание игровых ситуаций «Цирк приехал», «Дрессировка медведей» «Кошки и собаки- артисты цирка» — коллективная аппликация- панно «Арена цирка» -лепка «Угостим артистов цирка» -вечер загадок (о животных) -чтение стихов о животных -конструирование «сделай домик» -рассматривание иллюстраций, афиш цирковых представлений -поход с родителями в цирк -рассматривание фотовыставки «Мы в цирке» -пальчиковый театр «Цирк в нашем городе» -присутствие на развлечении старших дошкольников «Играем в цирк»
|
Декабрь |
|
Загадки Деда Мороза |
Формировать представления о зимних явлениях. Привлекать к участию в зимних забавах Учить замечать красоту зимней природы |
Коллективное рисование «Зимняя картинка» Д/и «Напоим куклу чаем» Наш любимый город. Конструирование «Строим город» Чтение и заучивание стихов о зиме Рисование «Зима» Аппликация «Снеговик» |
Январь |
|
Хозяюшкины помощницы (старинные предметы быта)
|
Продолжать знакомить детей с предметами ближайшего окружения, их назначением |
Д игра Отгадай сказку Чтение Р.Н.С. Дигра «Сложи картинку» Аппликация «Колобок» Дигра «Найди короткую дорожку» Стирка платочков |
Февраль |
|
Мамочка любимая |
Обеспечивать условия для нравственного воспитания детей. Учить коллективным играм, правилам добрых взаимоотношений |
Аппликация «Подарок маме» Рассматривание фотоальбомов Хороводная игра «Улыбнись» Весну закликаем. Наблюдение за птицами Дигра «Птичий двор» Разучивание потешек |
Март |
|
Знакомство с русскими народными играми через куклу петрушку) |
Учить проявлять интерес к игровым действиям сверстников. Воспитывать у детей желание играть вместе |
Настольный театр Пальчиковый театр Отгадывание загадок Хороводные игры потешки, стихи, сказки Рассматривание иллюстраций Русская народная игра «Салки-догонялки» |
Апрель-май |
