Прощание с Азбукой открытый урок презентация конспект и другие материалы

 

 

 

 

 

 

 

 

Добрый день, дорогие гости иуважаемые родители! Совсем недавно наши маленькие школьники впервые вошли вкласс. Каждый день они знакомились с цифрами и буквами, закончили изучать свойпервый школьный учебник «Азбуку», и вот уже научились читать. А сегодняпригласили Вас к себе на праздник. Поэтому у всех нас замечательное настроение!Встречайте своих первоклассников!

Стихи читаютученики

 

Стихи:

 1)Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.

 

2)Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид,
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!

 

 3)Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!

 

4)Буквы гласные мы любим,
И все больше с каждым днем.
Мы не просто их читаем –
Эти буквы мы поем!

5)Тыщу слов в минуту нынче,
Как машинка, я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом «проглочу»!

 6. Букв сначала мы не знали,

 Мамы сказки нам читали.

 А теперь читаем сами,

 Подружились сказки с нами.

 

 7. Пусть зовут нас семилетки,

 Пусть не ставят нам отметки.

 Не ведем мы дневники,

 Всё же мы ученики.

 

 

 

8. Букв есть множество вокруг,

Учат их все дети.

Книжки чтобы прочитать,

Азбуку должны все знать.

 

9. Тому, кто хочет много знать,

 Кто хочет книги прочитать.

 Про горы и долины,

 Про водные глубины,

 Про звезды, ивы вдоль реки,

 Не обойтись без Азбуки!

 

 10. Я с этой книжкой первый раз

 Пришел в свой первый светлый класс.

 Я эту книжку полюбил,

 Я в ней все буквы изучил,

 И как мне радостно сказать:

 «Умею я теперь читать!» (вместе)

 

Ведущий. 

Ребята!Прежде, чем начать наш праздник, я хочу сразу загадать вам загадку.

Сели настраничку, 

Тридцать трисестрички, 

Сели рядом – немолчат, 

Нам загадкиговорят.     (Азбука) слайд 1

 

 

Правильно! Молодцы!

Сегодня у наспраздник, посвященный прощанию с вашей первой книгой — «Азбукой». Вы познакомилисьсо всеми буквами русского алфавита, умеете произносить звуки, знаете всесекреты. Настала пора совершить увлекательное путешествие в страну 33 букв,которые могут составить сотни тысяч слов. Поделитесь снами, чему вы научились за это время в школе.

 

Песня про Азбуку

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ученик:

А почему мы наш учебник Азбукой зовем.
А другие эту книгу называют Букварем?

Учитель.
Книгу, что знакомит с буквой,
Букварем назвали встарь.
В честь славянских «аз» и «буки»
Назван Азбукой Букварь. Слайд 2.

Сейчас мы называем буквы а, бэ, вэ, гэ. Араньше  Букву А называли аз, Б – буки, В – веди. Название от двухпервых букв алфавита Аз и Буки – Азбука.

 

Из 33 буквполучается несколько тысяч слов, и можно написать множество рассказов, сказок,стихов. Кстати о стихах. Попробовала я стихи написать, да запуталась в рифмах,не могу окончание придумать. Помогите мне, пожалуйста.

 

1).   «Подскажи словечко».  Назовирифму.

 

Лежебока рыжий кот

Отлежал себе …(живот) . слайд 4-5

 

Михаил залез на дуб,

Чтобы врач не вырвал… (зуб) .  слайд 6-7

 

В синеве морских глубин

Смело плавает …. (дельфин) слайд 8-9

 

То я в клетку, то в линейку, 
Написать на мне сумей-ка. 
Можешь и нарисовать. 
Что такое я? (тетрадь) слайд 10-11

 

В реке большая драка

Поссорились два…(рака)  слайд 12-13

 

Сегодня всё ликует! 
В руках у детворы 
От радости танцуют 
Воздушные… (шары)  слайд 14-15

 

 

 

 

 

На пальму за бананом

Ловко лезет… (обезьяна)   слайд 16-17

 

Мёд в лесу медведь нашёл, 
Мало мёду, много… (пчёл)    слайд 18-19

 

На жарком солнышке подсох 
И рвётся из стручков… (горох)   слайд 20-21

 

Портфель у меня 
Не велик и не мал: 
Лежит в нём задачник, 
Букварь и … (пенал)  слайд 22-23

 Входит Нехочуха

Нехочуха: Ой! Куда это я попала?
Учитель: Во-первых, здравствуйте, во-вторых, кто вы такая?
Нехочуха: Я – Нехочуха! Знаете такую? А вы что тут делаете?
Учитель: Мы – ученики 1 класса, у нас сегодня праздник.
Нехочуха: Я тоже хочу на праздник.
Учитель: Мы тебя приглашаем. Но ответь нам, пожалуйста, ты в какомклассе учишься?
Нехочуха: Я нигде не учусь!
Учитель: Как, нигде?! Значит, ты и читать и писать не умеешь?!
Нехочуха: А зачем мне это надо? Я – Нехочуха!
Учитель: Но ведь ты ничего в жизни не добьешься! Без знаний никудане сможешь устроиться на работу!
Нехочуха: Не знаю и знать ничего не хочу!
Учитель: Стыдно должно быть, Нехочуха! Ребята, а вы что скажете
Нехочухе? (Ответы детей). Давайте покажем и расскажем Нехочухе, что
мы изучали с первых дней учебы в школе и чему мы научились.

2). Ребята, помогитемне разобраться. Я совсем запуталась. Буквы о, а, у – это какие буквы? Как ониназываются? (гласные)

А буквы, например, б, с, м, л —  какназываются? (согласные)

Давайте с вамипоиграем. Встаньте рядом со своим стулом. На экране появятся слова. И еслислово начинается с согласной буквы, то вам нужно подпрыгнуть, если с гласной –сесть на корточки. Не забывает о безопасности, прыгаем аккуратно, никого незадеваем.

 

Слайд 24-33

 

Слова: водопад,дерево, учитель, снег, ананас, осьминог, книга, енот, аквариум, ракета.

 

Молодцы! А сейчас мы с вами поделимсяна 3 группы по 3 человека.

Выберите пожалуйста бумажку сномерком.

 

В группах собирают пазлы с алфавитом

 

А давайте немного отдохнём и сделаемфизкультминутку

 

3). Друзья, вы всеправильно делаете, но я еще не до конца запомнила все буквы, путаюсь в них имне снова нужна ваша помощь.

Игра «Буква заблудилась»

Слайды 34-41

Закричал охотник: Ой!

Двери гонятся за мной! (двери – звери)

 

 Говорят, один рыбак

 В печке выловил башмак,

 Но зато ему потом

 На крючок попался дом! (дом – сом)

 

 Куклу выронив из рук

 Маша мчится к маме.

 Там ползёт зелёный лук

 С длинными усами. (лук – жук)

 

Тает снег, течёт ручей,

На ветвях,  полно врачей. (врачей – грачей).

 

Мимо улья проходил
Косолапый … (крокодил – медведь)

 

Во дворе трещитмороз,
Шапку ты надень на … (нос – голова)

 

Чтобы погладитьмайку, трусы,
Мама включает в розетку … (часы – утюг)

 

Хоккеистов слышенплач
Пропустил вратарь их … (мяч – шайба)

 

 

 

 

 

 

 

4). Игра. Умеете ли вы разгадыватьребусы? Пробуем разгадать.

 

Слайды 42-50

 

Шарф. Ступень. Кабан. Тигр. Узор. Хомяк. Робот.Собака.

 

Учитель: Нехочуха! Понравилось ли тебе у насна празднике? Ты по-прежнему будешь говорить «не хочу, не буду читать»?
Нехочуха: Нет! Я поняла, что чтение – лучшее учение. Не научившисьчитать и писать, ничему не научишься!

 

-Ну а Азбука на прощание оставила вамребята на прощание небольшой презент.

Для того, чтобы его получить необходимоотгадать загадку (слайд 51)

 

 

 

Слайд 52

 

А теперьторжественная часть нашего праздника – вручение удостоверений и памятныхподарков, а так же фотографирование. К доске приглашается ученик 1 класса…

                                          стоятвсе у доски

 

 Молодцы, первоклассники!

 Прочли Азбуку до корки,

 Вам по чтению пятерки!

 И теперь без передышки

 Прочтете вы любые книжки.

Слайд 53

Ведущий:

Вот мы ипопрощались с вашей первой книгой – азбукой. Впереди вас ждет не менееувлекательное путешествие в мир литературного чтения. И я желаю вам, чтобы этопутешествие было не менее увлекательное.

Всего доброго,друзья!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Стихи:

 1)Мысобрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.

 

2)Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид,
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!

 

 3)Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!

 

4)Буквы гласные мы любим,
И все больше с каждым днем.
Мы не просто их читаем –
Эти буквы мы поем!

5)Тыщу слов в минуту нынче,
Как машинка, я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом «проглочу»!

 6. Букв сначала мы не знали,

 Мамы сказки нам читали.

 А теперь читаем сами,

 Подружились сказки с нами.

 

 7. Пусть зовут нас семилетки,

 Пусть не ставят нам отметки.

 Не ведем мы дневники,

 Всё же мы ученики.

 

8. Буквесть множество вокруг,

Учат их все дети.

Книжки чтобы прочитать,

Азбуку должны все знать.

 

9. Тому, кто хочет много знать,

 Кто хочет книги прочитать.

 Про горы и долины,

 Про водные глубины,

 Про звезды, ивы вдоль реки,

 Не обойтись без Азбуки!

 

 10. Я с этой книжкой первый раз

 Пришел в свой первый светлый класс.

 Я эту книжку полюбил,

 Я в ней все буквы изучил,

 И как мне радостно сказать:

 «Умею я теперь читать!» (вместе)

 

Ученик:

А почему мы наш учебник Азбукой зовем.
А другие эту книгу называют Букварем?

 

Нехочуха: Ой! Куда это я попала?
Учитель: Во-первых, здравствуйте, во-вторых, кто вы такая?
Нехочуха: Я – Нехочуха! Знаете такую? А вы что тут делаете?
Учитель: Мы – ученики 1 класса, у нас сегодня праздник.
Нехочуха: Я тоже хочу на праздник.
Учитель: Мы тебя приглашаем. Но ответь нам, пожалуйста, ты в какомклассе учишься?
Нехочуха: Я нигде не учусь!
Учитель: Как, нигде?! Значит, ты и читать и писать не умеешь?!
Нехочуха: А зачем мне это надо? Я – Нехочуха!
Учитель: Но ведь ты ничего в жизни не добьешься! Без знаний никудане сможешь устроиться на работу!
Нехочуха: Не знаю и знать ничего не хочу!
Учитель: Стыдно должно быть, Нехочуха! Ребята, а вы что скажете
Нехочухе? (Ответы детей). Давайте покажем и расскажем Нехочухе, что
мы изучали с первых дней учебы в школе и чему мы научились.

Учитель: Нехочуха! Понравилось ли тебе у насна празднике? Ты по-прежнему будешь говорить «не хочу, не буду читать»?
Нехочуха: Нет! Я поняла, что чтение – лучшее учение. Не научившисьчитать и писать, ничему не научишься!

 

Песня «Спасибо, Букварь»

Вот и все страницы букваря

на уроках школьных пролистали

Все слова из букв от А до Я

С каждым днём уверенней читали

 

И букварь торжественно закрыт

Скажем мы ему теперь спасибо

В тишине библиотек любых

Нам откроется любая книга

 

Припев

А там впереди далёкая даль

И ждут нас места где мы не были прежде

Спасибо, Букварь, спасибо, Букварь!

Пусть сбудутся наши надежды!

 

 

 

Всё теперь мы сможем прочитать.

Интернету задавать вопросы.

Из его ответных слов узнать

Что порой не знает даже взрослый!

 

Среди множества хороших книг

Ты ещё послужишь без сомнения

Добры наш букварь прощай скорей

Ждёт тебя другое поколение!

 

Припев