X-PDF

Рабочая программа 5 класс

Поделиться статьей

 

 

 

Муниципальное автономное общеобразовательноеучреждение

город Нягань «Средняя общеобразовательная школа №1»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рабочая программа

внеурочной деятельности «Юнармия»

4д класс

 

 

 

 

 

 

Составитель: Малюкова М.А.

учитель физической культуры

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2020-2021 учебный год

 

 

 

 

 

1.     Пояснительная записка

Рабочая программа по внеурочной деятельности«Юнармия» для учащихся 4-х классов, разработана с учетомтребований и положений, изложенных в следующих документах:

1.      Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании вРоссийской Федерации»;

2.      «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025года». Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 года №996-р;

3.      Федеральный государственный образовательный стандарт основного общегообразования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РоссийскойФедерации от 17.12.2010 № 1897;

4.      Приказ Министерства образования и науки РФ от 31.12.2015 № 1577 «Овнесении изменений в федеральный государственный образовательный стандартосновного общего образования»;

5.      Письмо Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей иблагополучия человека от 19 января 2016 года № 01/476-16-24 «О внедрениисанитарных норм и правил»;

6.      Профессиональный стандарт педагога. Утвержден приказом Министерстватруда и социальной защиты РФ от 18.10.2013 № 544н

7.      Концепция организационно-педагогического сопровождения профессиональногосамоопределения обучающихся в условиях непрерывности образования / В.И. Блинов,И.С. Сергеев (и др.) – М., Федеральный институт развития образования;

8.      Письмо Министерства образования и науки РФ от 12.05.2011 № 03-296 «Оборганизации внеурочной деятельности при введении федерального государственногообразовательного стандарта общего образования»;

9.      Письмо Министерства образования и науки РФ от 14.12.2015 № 09-3564 «Овнеурочной деятельности и реализации дополнительных общеобразовательныхпрограмм»;

10.    Федеральный закон от 19.05.1995 г. № 82-ФЗ «Об общественныхобъединениях»

11.    Устав Всероссийского детско-юношеского военно-патриотическогообщественного движения «Юнармия» от 28.05.2016 г.

12.    Положение о региональных отделениях, местных отделениях Всероссийскогодетско-юношеского военно-патриотического общественного движения «Юнармия»,утвержденное решением Главного штаба ВВПОД «Юнармия», протокол № 4 от26.01.2017 г.

13.    Основная образовательная программа основного общего образования муниципальногообщеобразовательного учреждения Гимназия города Лабытнанги на период 2015-2020годы;

 

Цель и задачи преподавания (освоения) внеурочной деятельности

Цель программы — сформироватьправильное представление о роли государства в области обороны, о Вооружённыхсилах и других силовых структурах РФ, о воинской службе, и жизни, бытевоеннослужащих, их правах и обязанностях, готовность осознано выполнить свойсвященный долг по защите отечества.

Задачи:

— дать начальные знания поосновами обороныгосударства, познакомит со структурой Вооружённых сил;

— назначение видов и родов войск, ихвооружением и боевыми возможностями;

— дать представление о требованиях,предъявляемых к будущему военнослужащему, о порядке призыва и прохожденияслужбы, научить выполнять обязанности солдата, дневального, часового, командираотделения.

— научить действовать в строю;

— научить стрелять из пневматического оружия,метать гранаты в  цель;

— научить действовать в бою, в разведке, намарше, в дозоре, в наступлении, в обороне.

 

Место внеурочной деятельности в учебном плане

Рабочая программа внеурочной деятельности «Юнармия» для учащихся 4-х классов рассчитана на 34 часа учебного времени, в учебномплане на 2020-2021 учебный год на данный курс предусмотрено 1 час в неделю.

 

2.     Планируемые результаты освоения курсавнеурочной деятельности

Личностные:

·       Осознанное ценностное отношение к национальнымбазовым ценностям, России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческомунаследию, государственной символике, законам РФ, русскому и родному языку,народным традициям, старшему поколению; сформированная гражданская компетенция.

·       Понимание и осознание  моральных норм и правилнравственного поведения, в том числе  этических норм взаимоотношений всемье, между поколениями, носителями разных убеждений, представителямиразличных социальных групп.

·       Положительный  опыт взаимодействия сосверстниками, старшим поколением и младшими детьми в соответствии собщепринятыми нравственными нормами; сформированная коммуникативнаякомпетенция.

·       Способность эмоционально реагировать на негативныепроявления в детском обществе и обществе в целом, анализировать нравственнуюсторону своих поступков и поступков других людей.

·       Понимание и осознаний взаимной обусловленностифизического, нравственного, психологического, психического исоциально-психологического здоровья человека.

·       Осознание негативных факторов,пагубно влияющих на здоровье.

·       Умение делать осознанный выбор поступков,поведения, образа жизни, позволяющих сохранить и укрепить здоровье.

·       Представление об основных компонентах культурыздоровья и здорового образа жизни.

·       Потребность заниматься физической культурой  испортом, вести активный образ жизни.

Метапредметные:

Регулятивные:

·       умение ставить цель своей деятельности на основеимеющихся возможностей;

·       умение оценивать свою деятельность, аргументируяпри этом причины достижения или отсутствия планируемого результата (участие всоревнованиях и смотрах);

·       формирование умения находить достаточные средствадля решения своих учебных задач;

·       демонстрация приёмов саморегуляции в процессеподготовки мероприятий разного уровня, участие в них, в том числе и в качествеконкурсанта.

Познавательные:

·       умение осознавать свое место в военно-патриотическихакциях;

·       навык делать выводы, устанавливатьпричинно-следственные связи на основе полученной информации о времени, эпохепри знакомстве с работами известных военных конструкторов и действийполководцев;

·       анализ и принятие опыта разработки и реализациипроекта исследования разной сложности;

·       умение самостоятельно находить требуемуюинформацию, ориентироваться в информации, устанавливать взаимосвязи междусобытиями и явлениями;

·       критическое оценивание содержания и формсовременных внутригосударственных и международных событий;

·       овладение культурой активного использованияпечатных изданий и Интернет-ресурсами.

Коммуникативные:

·       умение организовать сотрудничество и совместнуюдеятельность с педагогом и сверстниками в отряде;

·       приобретение навыков работы индивидуально и вколлективе для решения поставленной задачи;

·       умение находить общее решение и разрешатьконфликты;

·       соблюдение норм публичного поведения и речи впроцессе выступления.

Предметные:

Обучающиеся научатся:

·       использовать элементарные теоретические знания поистории техники и вооружения;

·       применять основы строевой подготовки и дисциплиныстроя;

·       отличать истинные намерения своего государства изападных держав от того, что предлагают современные СМИ;

·       владеть приёмами исследовательской деятельности,навыками поиска необходимой информации;

·       использовать полученные знания и навыки поподготовке и проведению мероприятий военно-патриотической направленности.

Обучающиеся получат возможность научиться:

·       правильно применять и использовать приемы владениястрелковым оружием;

·       владеть навыками управления строя;

·       готовить и проводить военно-патриотическиемероприятия для разных целевых аудиторий;

·       участвовать в соревнованиях и смотрах-конкурсах повоенно-патриотической тематике разного уровня;

·       готовить исследовательские работы по историисоздания и применения вооружения и военной технике для участия в конференциях иконкурсах.

3.     Содержание курса внеурочной деятельности

1.Военно-историческая подготовка

Теоретическая часть:

Блок «Во славу отечества»

Занятие «Военная теория»

Занятия «Войсковые звания», «Воинские сигналыуправления строем», «Государственные награды РФ»;

— подготовка юнармейцев к конкурсу «И сноваратной славы дата»:

Ратная  история  России и советского  Союза,  история  их  вооруженных  сил.

Военно-историческая подготовка

Занятия «Великие  полководцыРоссии»,  «Уставы. Виды уставов»

Занятие «Дни воинской славы России»

Практическая часть:

Просмотр презентации

« Уставы вооружённых сил РФ»

 2. Основы медико-санитарнойподготовки

Теоретическая часть:

 «Медико-санитарная подготовка»

Понятие о ранах и их осложнениях. Видыкровотечений и их характеристика. Причины ожогов и их степень тяжести, понятиеоб ожоговой болезни.

Шок. Причины возникновения шока. Признаки истепень тяжести травматического шока.

Практическая часть:

Первая медицинская помощь при ранениях икровотечениях. Материалы, используемые для наложения жгута. Методика наложенияжгута. Способы остановки венозных и капиллярных кровотечений. Виды повязок.Основные типы бинтовых повязок. Перевязочный материал.

Правила и способы наложения повязок наголову, грудь, живот, промежность, верхние и нижние конечности.

Оказание пострадавшему первой медицинскойпомощи при ранении черепа и мозга, в грудную клетку и живот. Понятие о переломахкостей и их признаки. Виды переломов и их осложнения. Понятие о травматическомтоксикозе и его признаки.

Практическая часть:

Наложение повязок на голову, грудь, живот,промежность, верхние и нижние конечности.

Оказание первой медицинской помощи при переломахверхних и нижних конечностей.

Оказание первой медицинской помощи приотравлениях.

3. Основы  военной  службы

Приемы  стрельбы  и  способы  стрельбы  из  пневматического  оружия.

Теоретическая часть:

Техника выполнения  выстрела.Инструктаж по технике безопасности при обращении с пневматической винтовкой.

Практическая часть:

Тренировка  в  изготовке кстрельбе.

Тренировка  в   стрельбе с  упора. Тренировка  в   стрельбе  лежа.

Одиночная строевая подготовка: строеваястойка, повороты на месте, движение строевым шагом, обозначение шага на месте,начало движения и остановка

Строй. Управление строем. Повороты на месте.Движение строевым и походным шагом. Повороты в движении.

Перестроение из одной в колонны в 2,3,4  иобратно.

Теоретическая часть:

Назначение, устройство частей и механизмовавтомата

Контрольный осмотр автомата и подготовка егок стрельбе.

Уход за автоматом, его хранения и сбережение

Инструктаж по технике безопасности приобращении с оружием.

Практическая часть:

Неполная разборка-сборка АК-74.

Одиночная строевая подготовка: строеваястойка, повороты на месте, движение строевым шагом, обозначение шага на месте,начало движения и остановка

4. Гражданская оборона

Задачи медицинской службы Гражданскойобороны.

Работа в очагах химического поражения иочагах сильнодейст­вующих ядовитых веществ.

Физические и токсикологические свойстваосновных аварийно химически опасных веществ (АХОВ — хлор, аммиак), правилаповедения на заражённой местности. Средства индивидуальной защиты населения.

Практическая часть:

Выбор средства защиты и необходимый раствор взависимости от вида АХОВ. Преодоление «заражённого» участка местности взависимости от физических свойств химически опасных веществ.

 5. Организацияфизкультурно-оздоровительной работы

Практическая часть:

Передвижение  по пересеченной  местности  в  пешем  порядке (кроссовый  бег,  марш-броски).

4.     Тематическое планирование с указаниемколичества часов,

отводимыхна освоение каждой темы

п/п

Тема урока

Представленная информация была полезной?
ДА
59.16%
НЕТ
40.84%
Проголосовало: 759

Кол-во

часов

Дата проведения

Организационные формы обучения

                           1.Военно-историческая  подготовка    (8 часов)

1

Занятие «Войсковые звания»,

1

 

Лекция

2

Занятие «Корабельные звания»

1

 

Лекция

3

«Воинские сигналы управления строем»

1

 

Лекция

4

«Государственные награды РФ

1

 

Лекция

5

Военно-историческая подготовка Занятия «Великие  полководцы России».

1

 

Лекция

6

Занятие «Дни воинской славы России»

1

 

Лекция

7

Просмотр презентации« Уставы вооружённых сил РФ»

1

 

Лекция

8

Решение тестов  «Погоны военнослужащих». Корабельные звания».

1

 

Контроль

2.Основы военной службы   (10 часов)

9

Теоретическая часть: Техника выполнения  выстрела. Инструктаж по технике безопасности при обращении с пневматической винтовкой.

1

 

Лекция

10

Пулевая стрельба из  пневматической винтовки.  (стоя, с колена, лежа)

1

 

Практикум

11

Пулевая стрельба из  пневматической винтовки.  (стоя, с колена, лежа)

1

 

Практикум

12

Строй. Управление строем. Повороты на месте. Движение строевым и походным шагом. Повороты в движении.

1

 

Практикум

13

Перестроение из 1 колонны в 2.3.4.

1

 

Практикум

14

Инструктаж по технике безопасности при обращении с оружием. Теоретическая часть: Назначение, устройство частей и механизмов автомата Калашникова.

1

 

Лекция

15

Контрольный осмотр автомата и подготовка его к разборке.

1

 

Контроль

16

Уход за автоматом, его хранения и сбережение.

1

 

Практикум

17

Практическая часть: Разборка-сборка АК-74

1

 

Практикум

18

Одиночная строевая подготовка.

1

 

Практикум

3.Гражданская оборона    (2 часа)

19

Задачи медицинской службы Гражданской обороны. Работа в очагах химического поражения и очагах сильнодействующих ядовитых веществ.

1

 

Лекция

20

Физические и токсикологические свойства основных аварийно химически опасных веществ (АХОВ — хлор, аммиак), правила поведения на заражённой местности. Средства индивидуальной защиты населения.

1

 

Лекция

4.Основы медико-санитарной подготовки    (8 часов)

21

Теоретическая часть: «Медико-санитарная подготовка». Понятие о ранах и их осложнениях. Виды кровотечений и их характеристика.

1

 

Лекция

22

Причины ожогов и их степень тяжести, понятие об ожоговой болезни

1

 

Лекция

23

Шок. Причины возникновения шока. Признаки и степень тяжести травматического шока.

1

 

Лекция

24

Практическая часть: Первая медицинская помощь при ранениях и кровотечениях. Материалы, используемые для наложения жгута. Методика наложения жгута.

1

 

Практикум

25

Способы остановки венозных и капиллярных кровотечений. Виды повязок. Основные типы бинтовых повязок. Перевязочный материал.

1

 

Практикум

26

Правила и способы наложения повязок на голову, грудь, живот, промежность, верхние и нижние конечности.

1

 

Практикум

27

Практическая часть: Оказание пострадавшему первой медицинской помощи (по карточкам).

1

 

Практикум

28

Понятие о переломах костей и их признаки. Виды переломов и их осложнения. Наложение повязок на голову, грудь, живот, промежность, верхние и нижние конечности, транспортировка.

1

 

Практикум

5. Организация походов (6 часа)

29

Практическая часть: Поход. Передвижение  по  пересеченной  местности, ориентирование на местности, работа с компасом. 

2

 

Практикум

30

Поход, обустройство бивака, ориентирование, работа с компасом.

2

 

Практикум

31

Поход. Контрольное занятие.

2

 

Практикум

 

 

Списоклитературы:

1. ВоробьёвЮ.Л. «Основы безопасности жизнедеятельности» — М, 2018г (5-9 класс)

2.             ВоробьёвЮ.Л. «Основы безопасности жизнедеятельности» — М, 2018г (8 класс)

3.              Выдрин И.Ф. «Начальная военнаяподготовка» — М, 2017г

4.             Синяев А.Д. «В помощь призывнику»- М, 2017г

5.              Дому шин А.П.«Первые и впервые» — М, 2014г

6.             Зырянов А.А. «Общевоинскиеуставы» — М, 2014г

7.              ЛутовиновВ.И. «Подготовка учащейся молодёжи к защите Отечества и военной службе» — М, 2003г

8.              МахальцовВ.Д. «Проблемы патриотического воспитания: опыт, перспективы» — Новосибирск, 2005г

9.              Боярский В.И.«Партизаны и армия» — М, 2011 г

10. Яроцкий А.П. «Знай стрелковоеоружие» — М, 2017г

11. ЯроцкийА.П. «Наставление по стрелковому делу. Автомат Калашникова (АК)» — М, 2017г

12. КазаковД.Ф. «Виды Вооружённых Сил Российской Федерации» — М, 2017 г.

 

 

 

 


Поделиться статьей
Автор статьи
Анастасия
Анастасия
Задать вопрос
Эксперт
Представленная информация была полезной?
ДА
59.16%
НЕТ
40.84%
Проголосовало: 759

или напишите нам прямо сейчас:

Написать в WhatsApp Написать в Telegram

ОБРАЗЦЫ ВОПРОСОВ ДЛЯ ТУРНИРА ЧГК

Поделиться статьей

Поделиться статьей(Выдержка из Чемпионата Днепропетровской области по «Что? Где? Когда?» среди юношей (09.11.2008) Редакторы: Оксана Балазанова, Александр Чижов) [Указания ведущим:


Поделиться статьей

ЛИТЕЙНЫЕ ДЕФЕКТЫ

Поделиться статьей

Поделиться статьейЛитейные дефекты — понятие относительное. Строго говоря, де­фект отливки следует рассматривать лишь как отступление от заданных требований. Например, одни


Поделиться статьей

Введение. Псковская Судная грамота – крупнейший памятник феодального права эпохи феодальной раздробленности на Руси

Поделиться статьей

Поделиться статьей1. Псковская Судная грамота – крупнейший памятник феодального права эпохи феодальной раздробленности на Руси. Специфика периода феодальной раздробленности –


Поделиться статьей

Нравственные проблемы современной биологии

Поделиться статьей

Поделиться статьейЭтические проблемы современной науки являются чрезвычайно актуальными и значимыми. В связи с экспоненциальным ростом той силы, которая попадает в


Поделиться статьей

Семейство Первоцветные — Primulaceae

Поделиться статьей

Поделиться статьейВключает 30 родов, около 1000 видов. Распространение: горные и умеренные области Северного полушария . многие виды произрастают в горах


Поделиться статьей

Вопрос 1. Понятие цены, функции и виды. Порядок ценообразования

Поделиться статьей

Поделиться статьейЦенообразование является важнейшим рычагом экономического управления. Цена как экономическая категория отражает общественно необходимые затраты на производство и реализацию туристского


Поделиться статьей

или напишите нам прямо сейчас:

Написать в WhatsApp Написать в Telegram
Заявка
на расчет