МИНИСТЕРСТВООБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕБЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕУЧРЕЖДЕНИЕ
«ДЕБАЛЬЦЕВСКИЙМНОГОПРОФИЛЬНЫЙТЕХНИКУМ»
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
Зам. директора поУПР Директор
______________ _______ А.В. Украинский
«____»____________2022г. «____»____________2022г.
РАБОЧАЯПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОДб.11ПРАВО
по профессии:
08.01.08 Мастеротделочных строительных работ
Дебальцево
2022
Рабочаяпрограмма учебной дисциплины ОДб.11 Право разработана всоответствии с требованиями Государственного образовательного стандартасреднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования инауки ДНР № 121-НП от 07 августа 2020г. (сизменениями, утвержденными приказом Министерства образования и науки ДонецкойНародной Республики от 23.06.2021 г. № 80-НП) в соответствии сМетодическими рекомендациями по организации получения среднего общего образованияв пределах освоения образовательных программ среднего профессиональногообразования на базе основного общего образования.
Организация-разработчик:Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Дебальцевскиймногопрофильный техникум»
Разработчик: УкраинскийА.В., преподаватель, С1К
Рецензент:
Одобренаи рекомендована
сцелью практического применения
комиссиейобщеобразовательных дисциплин
протокол № ___от«___»______2022г.
ПредседательМК__________ Е.А.Карачун
Рабочая программапереутверждена на 20___ / 20___ учебный год
Протокол № ____заседания МК от «____» _________20___г.
В программувнесены дополнения и изменения (см. Приложение __, стр. __)
Председатель МК_______________________
Рабочаяпрограмма переутверждена на 20___/ 20___ учебный год
Протокол № ____заседания МК от «___»___________20___г.
В программувнесены дополнения и изменения (см. Приложение __, стр.__)
Председатель МК __________ _____________
СОДЕРЖАНИЕ
1.Пояснительная записка……………………………………………………………4
2.Паспорт рабочей программы учебной дисциплины…………………………..7
3.Структура и содержание учебной дисциплины……………………………….12
4.Условия реализации учебной дисциплины……………………………………16
5.Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины…………..18
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
Учебнаядисциплина ОДб.11 Право является одной из общеобразовательныхдисциплин подготовки квалифицированных рабочих попрофессии 08.01.08 Мастер отделочных строительныхработ
Задачи дисциплины: развитие общихкомпетенций обучающихся, необходимых для реализации профессиональнойдеятельности, формирование общей культуры, духовно-нравственного, гражданского,социального, личностного и интеллектуального развития обучающихся, ихсаморазвития и самосовершенствования, обеспечивающих социальную успешность,создание условий для сохранения и укрепления здоровья в процессе дальнейшей жизнедеятельности. Правовое образование направлено на созданиеусловий для развития гражданско-правовой активности, ответственности,правосознания обучающихся, дальнейшее освоение основ правовой грамотности иправовой культуры, навыков правового поведения, необходимых для эффективноговыполнения выпускниками основных социальных ролей в обществе (гражданина,налогоплательщика, избирателя, члена семьи, собственника, потребителя,работника). Право, как учебный предмет, создает основу для становлениясоциально-правовой компетентности обучающихся. В нем акцентируется внимание напроблемах реализации и применения права в различных правовых ситуациях, а такжеосознанного выбора модели получения образования в будущем.
Целидисциплины:
— развитиеличности, направленное на формирование правосознания и правовой культуры, социально-правовойактивности, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм права, наосознание себя полноправным членом общества, имеющим гарантированные закономправа и свободы; содействие развитию профессиональных склонностей;
— воспитание гражданскойответственности и чувства собственного достоинства, дисциплинированности,уважения к правам и свободам другого человека, демократическим правовымценностям и институтам, правопорядку;
— освоение системы знаний оправе как науке, о принципах, нормах и институтах права, необходимых дляориентации в российском и мировом нормативно-правовом материале, эффективнойреализации прав и законных интересов; ознакомление с содержанием профессиональнойюридической деятельности и основными юридическими профессиями;
— овладение умениями,необходимыми для применения освоенных знаний и способов деятельности длярешения практических задач в социально-правовой сфере, продолжения обучения всистеме профессионального образования;
— формирование способности иготовности к сознательному и ответственному действию в сфере отношений,урегулированных правом, в том числе к оценке явлений и событий с точки зрениясоответствия закону, к самостоятельному принятию решений, правомерной реализациигражданской позиции и несению ответственности.
Последовательность материаладисциплины ОДб.11 Право в данной программе определена не только общимипринципами отбора содержания и логики его изложения, но и особенностями формированияи спецификой построения и изучения учебного содержания предмета.
Место дисциплины в структуре ППКРС.
Настоящая программа учебнойдисциплины ОДб.11 Право составлена в соответствии стребованиями к обязательному минимуму Методическихрекомендаций по организации получения среднего общего образования в пределахосвоения образовательных программ среднего профессионального образования набазе основного общего образования при подготовкеквалифицированного рабочего, согласно ГОС СПО, утверждённого ПриказомМинистерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 19.02.2021г. №28-НП.
Межпредметныесвязи: реализациярабочей программы предполагает межпредметные связи с курсом обществознания,курсом истории и гражданственности. Программа призвана помочь осуществлению выпускниками осознанноговыбора путей продолжения образования и будущей профессиональной деятельности.
Принципы отбора и формирования содержаниякурса:
Учебная дисциплина ОДб.11Право обеспечивает изучение основ юриспруденции в соответствии с современнымитребованиями высших учебных заведений в части оценки уровня подготовкивыпускников. Знакомит с современным профессиональным юридическим образованием,основными юридическими профессиями, особенностями профессиональной юридическойдеятельности, что поможет выпускнику в дальнейшей профессиональнойдеятельности. Программа направлена на изучение современных научных подходов врешении актуальных вопросов правоведения и государствоведения, в том числе вотношении характера эволюции основных общественных институтов.
Учебнаядисциплина ОДб.11 Право изучается при освоении профессии 08.01.08Мастер отделочных строительных работ на 3 курсе вобъеме учебной нагрузки 35 часов.
Контроль качестваосвоения дисциплины ОДб.11 Право проводится в процессе текущего контроля ипромежуточной аттестации. Текущий контроль проводится в пределах учебноговремени, отведенного на дисциплину, традиционными методами. Результаты текущегоконтроля учитываются при подведении итогов по дисциплине. Заканчивается обучениепромежуточной аттестацией в пятом семестре в форме дифференцированного зачета.
1.паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОДб.11Право
1.1. Областьприменения рабочей программы: рабочаяпрограмма учебной дисциплины ОДб.11 Право является частью общеобразовательногоцикла образовательной программы в соответствии с ГОС СПО по профессии 08.01.08Мастер отделочных строительных работ.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательнойпрограммы: учебнаядисциплина относится к предметной области ГОС среднего общего образования«Общественные науки», общей из обязательных предметных областей дисциплинвходящих в общеобразовательный цикл ГОС СПО ППКРС.
1.3.Цель и планируемые результаты освоения дисциплины: всоответствии с требованиями действующих Государственных образовательных стандартовосвоение ОДб.11 Право направлено на получение личностных, метапредметных ипредметных образовательных результатов. Выпускник, освоивший учебную дисциплину ОДб.11 Право по профессии 08.01.08 Мастер отделочных строительных работ,научится:
— опознавать и классифицировать государства по ихпризнакам, функциям и формам;
-выявлять элементы системы права и дифференцировать источники права;
-характеризовать нормативно-правовой акт как основу законодательства;
-различать виды социальных и правовых норм, выявлять особенности правовых нормкак вида социальных норм;
-различать субъекты и объекты правоотношений;
-дифференцировать правоспособность, дееспособность;
-оценивать возможные последствия правомерного и неправомерного поведениячеловека, делать соответствующие выводы;
-оценивать собственный возможный вклад в становление и развитие правопорядка и законностив государстве;
-характеризовать Конституцию Донецкой Народной Республики, КонституциюРоссийской Федерации как основной закон государства, определяющийгосударственное устройство государства;
-осознанно содействовать соблюдению конституции государства (Донецкой Народной Республики,Российской Федерации), уважению прав и свобод другого человека, демократическихценностей и правопорядка;
-формулировать особенности гражданства как устойчивой правовой связи между государствоми человеком;
-устанавливать взаимосвязь между правами и обязанностями гражданина (Донецкой НароднойРеспублики, Российской Федерации);
-называть элементы системы органов государственной власти (Донецкой Народной
Республики,Российской Федерации); различать функции Главы государства, Правительства и НародногоСовета;
-выявлять особенности судебной системы и системы правоохранительных органов (ДонецкойНародной Республики, Российской Федерации);
-описывать законодательный процесс как целостный государственный механизм;
-характеризовать избирательный процесс в Донецкой Народной Республике,Российской Федерации;
-объяснять на конкретном примере структуру и функции органов местногосамоуправления в Донецкой Народной Республике, Российской Федерации;
-характеризовать и классифицировать права человека;
-объяснять основные идеи международных документов, направленных на защиту правчеловека;
— характеризовать гражданское, семейное, трудовое, административное, уголовное, налоговоеправо, как ведущие отрасли права;
-характеризовать субъектов гражданских правоотношений, различать организационно-правовыеформы предпринимательской деятельности;
-иллюстрировать примерами нормы законодательства о защите прав потребителя;
-иллюстрировать примерами особенности реализации права собственности, различатьвиды гражданско-правовых сделок и раскрывать особенности гражданско-правовогодоговора;
-иллюстрировать примерами привлечение к гражданско-правовой ответственности;
— характеризовать права и обязанности членов семьи;
-объяснять порядок и условия регистрации и расторжения брака;
-характеризовать трудовые правоотношения и дифференцировать участников этих
правоотношений;
-раскрывать содержание трудового договора;
-разъяснять на примерах особенности положения несовершеннолетних в трудовых
отношениях;
-иллюстрировать примерами способы разрешения трудовых споров и привлечение к дисциплинарнойответственности;
-различать виды административных правонарушений и описывать порядок привлеченияк административной ответственности;
-дифференцировать виды административных наказаний;
-дифференцировать виды преступлений и наказания за них;
-выявлять специфику уголовной ответственности несовершеннолетних;
-различать права и обязанности налогоплательщика;
-анализировать практические ситуации, связанные с гражданскими, семейными,трудовыми, уголовными и налоговыми правоотношениями; в предлагаемых модельныхситуациях определять признаки правонарушения;
-различать гражданское, арбитражное, уголовное судопроизводство, грамотноприменять правовые нормы для разрешения конфликтов правовыми способами;
-высказывать обоснованные суждения, основываясь на внутренней убежденности в необходимостисоблюдения норм права;
— различать виды юридических профессий.
Освоение содержания учебной дисциплины «ОДБ.10 Право» обеспечиваетформированиеи развитие универсальных учебных действий в контексте преемственностиформирования общих компетенций.
Личностные (обеспечивают ценностно-смысловую ориентациюобучающихся и ориентацию в социальных ролях и межличностных отношениях)
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущейпрофессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
ОК 3. Анализировать рабочуюситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекциюсобственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
Метапредметные:
— Регулятивные (обеспечивают организацию обучающимися своейучебной деятельности)
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовыеметоды и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективностьи качество;
ОК 3. Анализировать рабочуюситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекциюсобственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
Познавательные (обеспечивают исследовательскую компетентность,умение работать синформацией)
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимойдля эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального иличностного развития,
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии впрофессиональной деятельности.
Коммуникативные (обеспечивают социальную компетентность и учетпозиции других людей, умение слушать и вступать в диалог, участвовать вколлективном обсуждении проблем, взаимодействовать и сотрудничать сосверстниками и взрослыми)
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться сколлегами, руководством, потребителями.
1.4.Количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальнойучебной нагрузки обучающегося 35 часов, в том числе:
обязательнойаудиторной учебной нагрузки обучающегося 34 часа;
самостоятельнойработы обучающегося 1 час.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.
2.1. Объемучебной дисциплины и виды учебной работы.
|
Вид учебной работы |
Объем часов |
|
Максимальная учебная нагрузка (всего) |
35 |
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) |
34 |
|
в том числе: |
|
|
лекций, уроков |
34 |
|
лабораторно-практических занятий |
— |
|
контрольных работ |
|
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего) |
1 |
|
в том числе: |
|
|
подготовка рефератов, сообщений, работа с конспектом |
1 |
|
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета |
|
