Рабочая программа по русскомуязыку для 11 класса
Рабочая программа по русскому языку для 11 класса разработана наоснове:
— Авторской программы Рыбченкова Л.М., Александрова О.М.,Нарушевич А.Г. и др. «Русский язык», утверждённой МО РФ в соответствии стребованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднегообщего образования;
Планируемые результаты изучения курса «Русский язык»
1.Личностные:
-развитие познавательных интересов и учебных мотивов,
-формирование границ собственного знания и незнания,
-способность к решению моральных проблем на основе децентрации,
-формирование мотивов достижения.
2.Познавательные:
-осуществление поиска необходимой информации для выполненияучебных заданий с использованием учебной литературы,
-осознанное и произвольное построение речевого высказывание вустной и письменной форме,
-умение выделять существенную информацию из текстов разных видов,
-умение осуществлять анализ объектов с выделением существенных инесущественных признаков,
-умение осуществлять синтез как составление целого из частей,
-умение осуществлять сравнение, классификацию по заданнымкритериям,
-выдвижение гипотез и их обоснование.
3. Регулятивные:
— планировать своё действие в соответствии с поставленной задачейи условиями её реализации,
-учитывать правило в планировании и контроле способа решения,
— осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату,
-выполнять учебные действия в материализованной и умственнойформе.
4. Коммуникативные:
— учитывать разные мнения и стремиться к координации различныхпозиций в сотрудничестве,
-уметь формулировать собственное мнение и позицию,
-уметь договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности,в том числе в ситуации столкновения интересов,
-уметь задавать вопросы,
— уметь использовать речь для регуляции своего действия,
-адекватно использовать речевые средства для решения различныхкоммуникативных задач, строить монологические высказывания, владетьдиалогической формой речи.
В данном планировании предусмотрена работа по формированию уучащихся орфографической зоркости и пунктуационной грамотности, поэтому науроках проводится попутное повторение орфографических тем, разъясняются типыошибок, причины их возникновения.
Содержание обучения ориентировано на развитие личности ученика,воспитание культурного человека, владеющего нормами литературного языка,способного выражать свои мысли и чувства в устной и письменной форме,соблюдать этические нормы общения.
Содержание учебного предмета
Синтаксис и пунктуация (6ч).
Синтаксис. Единицы синтаксиса.Классификация простых и сложных предложений. Знаки препинания в простых исложных предложениях.
Нормативное построение простых и сложныхпредложений.
Синтаксическая синонимия как источникбогатства и выразительности русской речи. Виды синтаксического разбора.
Официально – деловой стиль речи (4ч)
Основные признаки официально-деловогостиля. Лексические, морфологические, синтаксические особенности делового стиля.
Основные жанры официально-делового стиля.Форма делового документа. Культура официально-делового общения в устной иписьменной форме.
Публицистический стиль речи (6ч)
Особенности публицистического стиля речи.
Очерк.Эссе. Устное выступление. Дискуссия.
Языкхудожественной литературы (6ч)
Языккак один из основных элементов структуры художественного произведения. Языковаяличность автора в произведении. Подтекст.
Источникибогатства и выразительности русской речи.
Разговорнаяречь. (4ч)
Разговорнаяречь, сферы ее использования, назначение. Основные признаки разговорной речи.
Фонетические,интонационные, лексические, морфологические, синтаксические особенностиразговорной речи.
Невербальныесредства общения. Культура разговорной речи. Особенности речевого этикета вразличных сферах общения.
Общиесведения о языке (4ч)
Языккак система. Основные уровни языка.
Нормысовременного литературного языка.
Повторение(4ч)
Учебно-тематический план
|
Содержание |
Количество часов, из них: |
Развитие речи |
Виды проверочных работ |
|
Синтаксис и пунктуация |
6 |
1 |
Диктант |
|
Официально – деловой стиль речи |
4 |
1 |
Изложение |
|
Публицистический стиль речи |
6 |
— |
Сочинение |
|
Язык художественной литературы |
6 |
1 |
Изложение, КР |
|
Разговорная речь. |
4 |
— |
Сочинение |
|
Общие сведения о языке |
4 |
— |
Диктант |
|
Повторение |
4 |
— |
КР |
|
Итого |
34 |
3 |
8 |
