Работа с притчей. Урок 27. Милосердие, забота о слабых, взаимопомощь

ФРАГМЕНТ УРОКА

РАБОТА С ПРИТЧЕЙ

Учитель

Калинина Елена Викторовна

Класс

4 «А»

Урок 27

Милосердие, забота о слабых, взаимопомощь.

Литература или

притчи, используемые в работе

« ПРИТЧА О СТРАШНОМ СУДЕ» , «ПРИТЧА О БОГАЧЕ И ЛАЗАРЕ»

Возможно использование адаптированных текстов, к примеру «Библейские сказания». — М. : Эксмо, 2011.- (Классика в школе).

Цель работы

Дать документальные источники для исследования; формировать творческий подход к изучению документов; развивать самостоятельность в познании мира людей и себя.

Этапы работы над притчей

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Подготовка к восприятию.

Словарная работа.

Работа по группам.

Предоставляет возможность для работы со словарями, помогает группам в ориентировке . Обсуждение полученной информации.

-Назовите тему урока.

1 группа. Работа с «Толковым словарём В. И. Даля».

Милосердие — сердоболие, сочувствие, любовь на деле, готовность делать добро всякому; жалостливость, мягкосердие.

2 группа. Работа с «Толковым словарём Ожегова».

Взаимопомощь— взаимная помощь, помощь друг другу.

3 группа. Работа с «Толковым словарём В. И. Даля».

Взаимопомощь — друг другу равно отвечающий, отплатный, обоюдный, круговой.

4 группа. Интерпретация выражения «забота о слабых»

— «Милосердие, взаимопомощь, забота о слабых»

2. Как разные религии учат  милосердию, взаимопомощи, заботе о слабых.

Иудаизм и Христианство.

Знакомство со смыслом  «ПРИТЧИ О СТРАШНОМ СУДЕ»

— О чём говориться в  «Притче о страшном суде»?

-Как назвал Иисус людей добрых, пришедших на страшной суд?

-Чему удивились добрые?

-Чему учил их Христос?

-Как вы поняли смысл притчи?

Прочитаем  и уточним в учебнике на с. 72.

-О том, что в конце человеческой истории Иисус придёт снова на землю и будет судить все народы.

-Наследниками Царствия Божьего.

-Словам Иисуса «когда Я голодал, вы накормили Меня, когда хотел пить, напоили Меня, когда был странником, приютили Меня, когда был болен и был в тюрьме, вы пришли ко мне».- «Когда же это случилось?», -удивились добрые.

— «Истинно говорю вам: так как вы сделали одному из сих братьев Моих меньших (одному из людей), то сделали Мне.

— Если делаешь добро людям, то делаешь его Богу.

«Иисус учил своих последователей, что всякий добрый или, наоборот, дурной поступок, который мы совершаем в отношении другого человека, обращён к Богу.»

Знакомство со смыслом  «Притчи о богаче и Лазаре »

— Прочитайте название ещё одной притчи.

-Как называют героев притчи?

-Вы хотите сказать, что одному дали имя, а другому нет.

-Какими вы представляете себе её героев?

-Знаете ли вы выражение «петь лазаря»? Это значит быть в трудном положении.

-Как по другому можно было бы назвать эту притчу?

—Интересно ли вам узнать, почему же один получил в притче имя, а другой, хотя и был богат, остался без имени?

— «ПРИТЧА О БОГАЧЕ И ЛАЗАРЕ »

-богач и Лазарь

Один богатый, хорошо одетый, а другой …,

наверное, бедный.

— «Притча о богатом и бедном», «Притча о богаче и бедняке».

-Скорее да, чем нет.

Объяснительное чтение.

Зачитывается начало «Спаситель сказал однажды следующую притчу « В одном городе жил очень богатый человек; он одевался роскошно и каждый день веселился и пировал. В том же городе жил нищий Лазарь. Всё тело его было покрыто ранами, он тяжело страдал  и проводил всё время на улице около дома богача, надеясь напитаться остатками с его стола. Псы подходили к нему и лизали его раны.»

-Как жил богатый?

-Какой была жизнь Лазаря?

Зачитываются ещё два предложения» Нищий умер и был отнесён ангелами в рай. Затем умер богатый и был пышно похоронен.»

-Что разное заметили в лексике?

-Почему так произошло?

-Что хотел сказать автор о богатом?

-Как вы думаете, что произойдёт с богатым?

Учитель читает продолжение «Страдая, он поднял глаза и увидел Лазаря рядом с Авраамом.  «Отче Аврааме!-Сказал богач.-Сжалься надо мною: пошли Лазаря смочить в воде конец пальца и прохладить мой язык-я невыносимо мучаюсь».

-Как вы думаете, что ответил Авраам?

-Прочитайте продолжение и подумайте, о чём говорит Авраам, понял ли его богатый?

-Понял ли богатый, о чём на самом деле говорил Авраам?

-А вы?

Хорошо, дочитаем до конца.

-Как вы думаете, о какой пропасти говорил Авраам?

-Почему не послал к братьям Лазаря?

-Кого из героев вы хотели бы называть по имени, а кого нет и почему?

-В каком случае богатый бы тоже был назван по имени?

-Чему учит эта притча?

— «Одевался роскошно и каждый день веселился и пировал».

«Жил нищий Лазарь. Всё тело его было покрыто ранами, он тяжело страдал  и проводил всё время на улице около дома богача, надеясь напитаться остатками с его стола. Псы подходили к нему и лизали его раны.»

— «Нищий отнесён ангелами в рай.

Богатый был пышно похоронен.»

-У нищего ничего не было, страдал, только ангелы помогли ему, увидели страдания и отнесли душу в Рай.

-Его похоронили люди. За его деньги, но в Рай его не отнесли, его жизнь и так была полна удовольствий.

-Будет страдать, наказан за равнодушие.

-Продолжит жить так, как жил.

—Посочувствовал, откликнулся на страдания.

-Сказал, что Лазарь страдал, а теперь ты страдай!

-Сказал, что не может просит об этом Лазаря, он не обязан помогать и др.

«Но Авраам сказал: чадо! вспомни, что ты получил уже доброе твое в жизни твоей, а Лазарь — злое; ныне же он здесь утешается, а ты страдаешь; и сверх всего того между нами и вами утверждена великая пропасть, так что хотящие перейти отсюда к вам не могут, также и оттуда к нам не переходят.»

-Наверное богатый решил, что через пропасть нельзя перейти, она огромная и поэтому Лазарь не может принести воды.

-Может быть что-то не так.

«Тогда сказал он: так прошу тебя, отче, пошли его в дом отца моего, ибо у меня пять братьев; пусть он засвидетельствует им, чтобы и они не пришли в это место мучения. Авраам сказал ему: у них есть Моисей и пророки; пусть слушают их. Он же сказал: нет, отче Аврааме, но если кто из мертвых придёт к ним, покаются. Тогда [Авраам] сказал ему: если Моисея и пророков не слушают, то если бы кто и из мёртвых воскрес, не поверят.

— … ?

-«Если Моисея и пророков не слушают, то если бы кто и из мёртвых воскрес, не поверят.

-Лазарь достоин имени. Он страдал и терпел.

—Богатому можно было бы дать имя. Если бы он помог Лазарю.

-Милосердию, помощи ближним, слабым.

Обобщение по «ПРИТЧЕ О БОГАЧЕ И ЛАЗАРЕ» Работа в группах

-Соберите пословицу.

— «Нищий милостыней питается, богатый молитвой нищего спасается».

Сравнение некоторых особенностей притч.

-Как вы думаете, знакома ли богатому «ПРИТЧА О СТРАШНОМ СУДЕ» ? Почему вы так считаете?

-Предположите, какая из притч появилась раньше и почему?

-В чём сходство этих притч?

-В чём различие?

-Обе о Страшном суде.

-Обе говорят, что доброму, помогающему ближнему, дорога в Рай, в Царствие небесное, а злому, равнодушному — страдания.

-Первая учит, предостерегает.

-Вторая показывает наказание, изменить уже ничего нельзя, по словам Авраама «между нами пропасть».

Обобщение по теме.

-Какие основные понятия вы бы выделили в обеих притчах, добавьте слова.

—Какое из понятий отражено в этих притчах? Подчеркните.

—Милосердие, забота о слабых, взаимопомощь (?).