1. Пояснительнаязаписка
Нормативно-правовые документы, на основании которых разработанапрограмма
1. Федеральныйзакон РФ от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
2. Федеральныйгосударственный образовательный стандарт среднего общего образования.
3. Федеральныйкомпонент государственного образовательного стандарта общего образования.
4. Примерная основная образовательная программа основного общегообразования. Основы безопасности жизнедеятельности.
5. Авторскаяпрограмма под общей редакцией С.В. Ким, В.А. Горский. Сборник: «Программыобщеобразовательных учреждений. Основы безопасности жизнедеятельности. 10-11классы» под общей редакцией С.В. Ким, В.А. Горский. Издательский центр«Вентана-Граф», 2020г.
6. Образовательныепрограммы основного общего образования МКОУ «Черновецкая СОШ»
7. Учебныйплан МКОУ «Черновецкая СОШ» на 2022-2023 учебный год
Целисоответствующего уровня общего образования с учетом специфики предмета
• усвоениезнаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуацияхприродного, техногенного и социального характера; о здоровье и здоровом образежизни; о государственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайныхситуаций;
• обосновах обороны государства, о порядке подготовки граждан к военной службе, призываи поступления на военную службу, прохождения военной службы по призыву,контракту и альтернативной гражданской службы, об обязанностях граждан позащите государства.
Курс «Основы безопасности жизнедеятельности» в средней(полной) общеобразовательной школе направлен на достижение следующих задач:
· освоениезнаний обезопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного,техногенного и социального характера; о здоровье и здоровом образе жизни; огосударственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций; обосновах обороны государства, о порядке подготовки граждан к военной службе,призыва и поступления на военную службу, прохождения военной службы по призыву,контракту и альтернативной гражданской службы, об обязанностях граждан позащите государства;
· овладениеумением оцениватьситуации, опасные для жизни и здоровья; действовать в чрезвычайных ситуациях;использовать средства индивидуальной и коллективной защиты; оказывать первуюмедицинскую помощь пострадавшим; осуществлять осознанное профессиональноесамоопределение по отношению к военной службе и военной профессии;
· развитиечертличности, необходимых для безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях и припрохождении военной службы; бдительности по предотвращению актов терроризма;потребности ведения здорового образа жизни;
воспитание ценностного отношения к здоровью и человеческой жизни;чувства уважения к героическому наследию России и ее государственной символике,патриотизма и долга по защите Отечества; личностных качеств, необходимыхгражданину для прохождения военной службы по призыву или контракту вВооруженных Силах Российской Федерации или других войсках. Особенностирабочей программы по учебному предмету
Программа реализуетсяпри работе с учебником Ким С.В. Основы безопасности жизнедеятельности:10-11классы: базовый уровень: учебник / С.В.Ким, В.А. Горский.-2-е изд., стереотип.- М.: Вентана-Граф, 2020.-396 с.: ил. – (Российский учебник). – ISBN 978-5-360-11394-2.
Приоритетные формы организации работы с учащимися:
— учебные и учебно-тренировочные занятия с элементамимоделирования опасных и экстремальных ситуаций;
— подготовка индивидуальных рефератов;
— индивидуальные консультации;
— практические занятия;
-внеклассная и внешкольная работа (участие воВсероссийской олимпиаде по ОБЖ, мероприятиях и соревнованиях в рамкахдетско-юношеского движения «Безопасное колесо» и пожарно-прикладным видамсоревнований, проведение Дня защиты детей, различных эстафет и викторин по ОБЖ,встречи с ветеранами войны и труда, работниками военкомата и правоохранительныхорганов, органов ГОЧС, ГИБДД, медицины и др.).
Формы организации учебного процесса. Формы учебныхзанятий: лекция,учебный практикум, проблемная дискуссия.
Методы: объяснительно-иллюстративный, деятельный подход, частично поисковый,проблемный, исследовательский. Формыорганизации работы обучающихся: фронтальная, индивидуальная, в парах, групповая.
Приоритетные виды и формы контроля:
Контрольные работы, самостоятельные работы, индивидуальные задания,тесты, устный опрос, викторины и практические задания, выполнение нормативов впрактических видах деятельности
Описаниеместа учебного предмета в учебном плане.
Федеральныйбазисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации наизучение учебного предмета «ОБЖ» в 11 классе выделяется 1 час в неделю.
Всоответствии с годовым календарным графиком МКОУ «Черновецкая СОШ» на 2022-2023учебный год, наличием выходных и праздничных дней в 2022-2023 учебном году,расписанием учебных занятий, в условиях шестидневной рабочей недели дляучащихся, данная программа по ОБЖ в 11 классе в 2022-2023 учебном году будетреализована в объеме 34 часов.
2.Планируемые результаты изучения учебного предмета ОБЖ
Личностныерезультаты:
· сформированностьцелостного представления об основных направлениях обеспечения национальнойбезопасности Российской Федерации и основных приоритетах национальнойбезопасности (национальной обороне, государственной и общественной безопасности);
· выборнаправления самостоятельной подготовки в области безопасности жизнедеятельностив сфере будущей профессиональной деятельности и в повседневной жизни
с учётоминдивидуальных возможностей и потребностей;
· осознаниетерроризма и экстремизма как социальных явлений, представляющих серьёзнуюугрозу личности, обществу, государству и национальной безопасности;
· сформированностьнравственных позиций и личных качеств, способствующих противостояниютеррористической и экстремистской идеологии;
· сформированностьпотребностей в соблюдении норм и правил здорового образа жизни;
· выработкаустойчивого негативного отношения к курению, употреблению алкоголя инаркотиков;
· осознаниезначения семьи для жизни современного общества и благоприятной демографическойситуации в стране;
· сформированностьубеждения в необходимости освоения основ медицинских знаний и выработки уменийв оказании первой помощи при неотложных состояниях;
· морально-психологическаяи физическая подготовленность к успешной профессиональной деятельности, в томчисле к военной службе в современных условиях;
· воспитаниепатриотизма, уважения к историческому и культурному прошлому России и еёВооружённым Силам;
· уяснениезначения роли гражданской обороны в области защиты населения страны от чрезвычайныхситуаций мирного и военного времени и выработка убеждения в необходимостиовладения навыками в области гражданской обороны.
Метапредметныерезультаты:
· умениеобоснованно объяснять особенности современных процессов мирового развития вусловиях глобализации, которые формируют новые угрозы и риски для безопасностижизнедеятельности личности, общества, государства и национальной безопасностиРоссии;
· умениехарактеризовать основные направления перехода Российской Федерации к новой государственнойполитике в области национальной безопасности;
· умениехарактеризовать терроризм и экстремизм как социальное явление, представляющеесерьёзную угрозуличности, обществу, государству и национальной безопасностиРоссии;
· умениеобосновывать значение здорового образа жизни как индивидуальной системыповедения человека для обеспечения его духовного, физического и социальногоблагополучия;
· умениеподбирать из различных информационных источников убедительные примеры пагубноговлияния курения, употребления алкоголя, наркотиков и других психоактивныхвеществ на здоровье человека, а также умение отстаивать свою точку зрения поэтому вопросу при общении в кругу сверстников;
· умениехарактеризовать роль и место Вооружённых Сил Российской Федерации в обеспечениинациональной безопасности страны;
· умениедоступно излагать содержание основ законодательства Российской Федерации обобороне государства, воинской обязанности и военной службе граждан РоссийскойФедерации;
Предметныерезультаты:
· формированиеустойчивого интереса и потребности к получению знаний, способствующихбезопасному образу жизни;
· осознаниекультуры безопасности жизнедеятельности, в томчисле экологической культуры, как жизненно важной социально-нравственнойпозиции личности, а также средства, повышающего защищённость личности, обществаи государства от отрицательных последствий влияния человеческого фактора и отвнешних и внутренних угроз;
· формированиегражданской патриотической позиции, направленной на повышение мотивации квоенной службе в современных условиях;
· пониманиероли государства, российского законодательства и государственных служб в защитенаселения от внешних и внутренних угроз;
· формированиеличной гражданской позиции негативного отношения к идеологии экстремизма,терроризма, а также к асоциальному поведению и другим действиям противоправногохарактера;
· ориентациюна здоровый образ жизни и здоровьесберегающие технологии в повседневной жизни;
· пониманиенеобходимости негативного отношения к наркомании, алкоголизму, токсикомании инеобходимости исключения из своей жизни вредных привычек (курения, употребленияалкоголя и др.);
· знаниеоснов обороны государства (законодательных актов об обороне государства ивоинской обязанности граждан);
· пониманиеправ и обязанностей гражданина до призыва и во время прохождения военнойслужбы;знание требований, предъявляемых военной службой,к уровню подготовки призывника;
· всестороннеезнание основ военной службы, включая правовые, уставные, военно-ритуальныеаспекты, размещение и быт военнослужащих, порядок несения службы, строевой,огневой и тактической подготовки;
На конец11 класса обучающиеся научатся: различать потенциальные опасностиприродного, техногенного и социального характера, наиболее часто возникающие вповседневной жизни, их возможные последствия и правила личной безопасности; правила личной безопасности при активном отдыхе в природных условиях; соблюдение мер пожарной безопасности в быту и на природе; о здоровом образежизни; об оказании первой медицинской помощи при неотложных состояниях; оправах и обязанностях граждан в области безопасности жизнедеятельности;основные поражающие факторы при авариях на химических и радиационных объектах;правила поведения населения при авариях; классификация АХОВ по характерувоздействия на человека; организация защиты населения при авариях нарадиационно-опасных объектах; предназначение,структуру и задачи РСЧС;предназначение, структуру и задачи гражданской обороны;основы российского законодательства обобороне государства и воинскойобязанности граждан;историюВооруженных Сил Российской Федерации и Дни воинской славы России; состав ипредназначение Вооруженных Сил Российской Федерации;основные виды воинскойдеятельности;общие обязанностисолдата в бою;основные способы передвижения солдата в бою;государственные и военные символы РоссийскойФедерации. средства массовогопоражения и их поражающие факторы;
Обучающиеся получатвозможность научиться:
предвидеть возникновение наиболее часто встречающихся опасных ситуаций по иххарактерным признакам; принимать решения и грамотно действовать, обеспечиваяличную безопасность при возникновении чрезвычайных ситуаций; действовать приугрозе возникновения террористического акта, соблюдая правила личной безопасности;пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты.
Крометого, учащиеся должны обладать компетенциями по использованию полученных знанийи умений в практической деятельности и в повседневной жизни для:
–обеспечения личной безопасности в различных опасных и чрезвычайных ситуацияхприродного, техногенного и социального характера;
—оказания первой медицинской помощи пострадавшим;
— выработкиубеждений и потребности в соблюдении норм здорового образа жизни
— пользоваться индивидуальными средствами защиты;
— выполнять элементы строевой и тактическойподготовки; обращаться к старшим (начальнику), действовать привыполнении приказаний и отдании воинского приветствия, соблюдать воинскуювежливость. Правильно выполнять команды в строю и одиночные строевые приемы безоружия. Выполнять воинское приветствие. Пользоваться средствами индивидуальнойзащиты, изготавливать простейшие средства защиты органов дыхания
3.Содержание учебного предмета
Раздел 1. Основы комплекснойбезопасности личности, общества, государства
Глава 1. Научные основыформирования культуры безопасности жизнедеятельности человека в современнойсреде обитания Проблемы формирования культуры безопасности жизнедеятельностичеловека в современной среде обитания. Этические и экологические критериибезопасности современной науки и технологий. Общенаучные методологическиеподходы к изучению проблем безопасности жизнедеятельности человека в средеобитания. Основные подходы и принципы обеспечения безопасности объектов в средежизнедеятельности. Основы управления безопасностью в системе «человек — средаобитания».
Глава 2. Комплекс мервзаимной ответственности личности, общества, государства по обеспечениюбезопасности Обеспечение национальной безопасности России. Обеспечениесоциальной, экономической и государственной безопасности. Меры государства попротиводействию военным угрозам, экстремизму, терроризму. Защита населения итерриторий в чрезвычайных ситуациях. Поисково-спасательная служба МЧС России.Международное сотрудничество России по противодействию военным угрозам,экстремизму, терроризму.
Глава 3. Экстремальныеситуации и безопасность человека Экстремальные ситуации криминогенногохарактера. Экстремизм, терроризм и безопасность человека. Наркотизм ибезопасность человека. Дорожно-транспортная безопасность. Вынужденноеавтономное существование в природных условиях.
Раздел 2.Военная безопасность государства
Глава 4. Воооруженные СилыРоссийской Федерации на защите государства от военных угроз Основные задачиВооруженных Сил. Правовые основы воинской обязанности. Правовые основы военнойслужбы. Подготовка граждан к военной службе: обязательная и добровольная.Требования воинской деятельности к личности военнослужащего.
Глава 5.Особенности военной службы в современной Российской армии Особенности военнойслужбы по призыву и альтернативной гражданской службы. Военные гуманитарныемиссии России в «горячих точках» мира. Военные операции на территории России:борьба с терроризмом. Военные учения Вооруженных Сил Российской Федерации.Боевая слава российских воинов. Особенности военнойслужбы попризывуи альтернативной гражданской службы.Военные гуманитарные миссииРоссии в «горячих точках» мира. Военные операциинатерриторииРоссии:борьбастерроризмом.ВоенныеученияВооруженныхСилРоссийскойФедерации.Боеваяславароссийскихвоинов.
• Правовыеосновы военной службы
• Военнаяслужба — особый вид федеральной государственной службы. Конституция РоссийскойФедерации и вопросы военной службы. Законы Российской Федерации, определяющиеправовую основу военной службы. Статус военнослужащего, права и свободывоеннослужащего. Льготы, предоставляемые военнослужащим, проходящим военнуюслужбу по призыву. Военные аспекты международного права.
• Общевоинскиеуставы Вооруженных Сил Российской Федерации — закон воинской жизни
• Общевоинскиеуставы — нормативно-правовые акты, регламентирующие жизнь и быт военнослужащих.
• Уставвнутренней службы Вооруженных Сил Российской Федерации, Устав гарнизонной икараульной службы Вооруженных Сил Российской Федерации, Дисциплинарный уставВооруженных Сил Российской Федерации, Строевой устав Вооруженных Сил РоссийскойФедерации, их предназначение и основные положения.
• Военнаяприсяга — клятва воина на верность Родине России.
• Военнаяприсяга — основной и нерушимый закон воинской жизни. История принятия военнойприсяги в России. Текст военной присяги. Порядок приведения военнослужащих квоенной присяге. Значение военной присяги для выполнения каждым военнослужащимвоинского долга.
• Прохождениевоенной службы по призыву
• Призыв навоенную службу. Время призыва на военную службу, организация призыва. Порядокосвобождения граждан от военной службы и предоставления отсрочек.
• Общие,должностные и специальные обязанности военнослужащих. Размещениевоеннослужащих, распределение времени и повседневный порядок жизни воинскойчасти. Время военной службы, организация проводов военнослужащих, уволенных взапас.
• Воинскиезвания военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации.
• Военнаяформа одежды.
• Прохождениевоенной службы по контракту
Основные условия прохождения военной службы по контракту.
• Требования,предъявляемые к гражданам, поступающим на военную службу по контракту. Срокивоенной службы по контракту. Права и льготы, предоставляемые военнослужащим,проходящим военную службу по контракту.
• Права иответственность военнослужащих.
• Общиеправа военнослужащих. Общие обязанности военнослужащих. Виды ответственности,установленной для военнослужащих (дисциплинарная, административная,гражданско-правовая, материальная, уголовная).
• Военнаядисциплина, ее сущность и значение. Дисциплинарные взыскания, налагаемые насолдат и матросов, проходящих военную службу по призыву.
• Уголовнаяответственность за преступления против военной службы (неисполнение приказа,нарушение уставных правил взаимоотношений между военнослужащими, самовольноеоставление части и др.).
• Альтернативнаягражданская служба.
Федеральный закон «Об альтернативной гражданской службе».
Альтернативная гражданская служба как особый вид трудовой деятельности винтересах общества и государства.
• Правогражданина на замену военной службы по призыву альтернативной гражданскойслужбой.
• Срокиальтернативной гражданской службы для разных категорий граждан. Время, котороене засчитывается в срок альтернативной гражданской службы.
• Подачазаявлений о замене военной службы по призыву альтернативной гражданскойслужбой.
• Военнослужащий- патриот, с честью и достоинством несущий звание защитника Отечества
• Основныекачества военнослужащего, позволяющие ему с честью и достоинством носить своевоинское звание — защитник Отечества: любовь к Родине, ее истории, культуре,традициям, народу, высокая воинская дисциплина, преданность Отечеству, верностьвоинскому долгу и военной присяге, готовность в любую минуту встать на защитусвободы, независимости, конституционного строя России, народа и Отечества.
• Военнослужащий- специалист, в совершенстве владеющий оружием и военной техникой
• Необходимостьглубоких знаний устройства и боевых возможностей вверенного вооружения ивоенной техники, способов их использования в. бою, понимание роли своей военнойспециальности и должности в обеспечении боеспособности и боеготовностиподразделения. Потребность постоянно повышать военно-профессиональные знания,совершенствовать свою выучку и воинское мастерство, быть готовым к грамотнымвысокопрофессиональным действиям в условиях современного боя.
• Требованиявоинской деятельности, предъявляемые к моральным, индивидуально-психологическими профессиональным качествам гражданина.
• Видывоинской деятельности и их особенности. Основные элементы воинской деятельностии их предназначение. Особенности воинской деятельности в различных видахВооруженных Сил и родах войск.
• Общиетребования воинской деятельности к военнослужащему. Необходимость повышенияуровня подготовки молодежи призывного возраста к военной службе. Требования кпсихическим и морально-этическим качествам призывника, основные понятия опсихологической совместимости членов воинского коллектива (экипажа, боевогорасчета).
• Военнослужащий— подчиненный, строго соблюдающий Конституцию и законы Российской Федерации,выполняющий требования воинских уставов, приказы командиров и начальников
• Единоначалие— принцип строительства Вооруженных Сил Российской Федерации. Важностьсоблюдения основного требования, относящегося ко всем военнослужащим, —постоянно поддерживать в воинском коллективе порядок и крепкую воинскуюдисциплину, воспитывать в себе убежденность в необходимости подчиняться, умениеи готовность выполнять свои обязанности, беспрекословно повиноваться командирами начальникам, при выполнении воинского долга проявлять разумную инициативу.
Раздел 3.Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
Глава 6. Основы здоровогообраза жизни Демографическая ситуация в России. Культура здорового образажизни. Культура питания. Культура здорового образа жизни и репродуктивноездоровье. Вредные привычки. Культура движения.
Глава 7. Первая помощьпри неотложных состояниях Медико-психологическая помощь. Первая помощь приранениях. Первая помощь при поражении радиацией, отравляющими веществами, прихимических и термических ожогах, обморожении. Первая помощь придорожно-транспортном происшествии. Первая помощь при отравлении никотином,алкоголем, лекарствами, ядами, наркотическими веществами.
4. Тематическоепланирование
|
№ п/п |
Тема урока
|
Количество часов |
Дата проведения |
Примечание
|
|
|
|
Раздел 1. Основы комплексной безопасности личности, общества, государства (15 часов) |
|
|
||||
|
1 |
Проблемы формирования культуры безопасности личности, жизнедеятельности человека в современной среде обитания. |
1 |
|
|
|
|
|
2 |
Этические и экологические критерии безопасности современной науки и технологий. |
1 |
|
|
|
|
|
3 |
Общенаучные методологические критерии безопасности современной науки и технологий. |
1 |
|
|
|
|
|
4 |
Основные подходы и принципы обеспечения безопасности объектов в среде жизнедеятельности. |
1 |
|
|
|
|
|
5 |
Основы управления безопасностью в системе «человек – среда обитания» |
1 |
|
|
|
|
|
6 |
Обеспечения национальной безопасности России. |
1 |
|
|
|
|
|
7 |
Обеспечение социальной, экономической и государственной безопасности. |
1 |
|
|
|
|
|
8 |
Меры государства по противодействию военным угрозам, экстремизму, терроризму. |
1 |
Представленная информация была полезной? ДА 63.3% НЕТ 36.7% Проголосовало: 2112 |
|
|
|
|
9 |
Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях. Поисково-спасательная служба МЧС России. |
1 |
|
|
|
|
|
10 |
Международное сотрудничество России по противодействию венным угрозам, экстремизму, терроризму. |
1 |
|
|
|
|
|
11 |
Экстремальные ситуации криминогенного характера. |
1 |
|
|
|
|
|
12 |
Экстремизм, терроризм и безопасность человека. |
1 |
|
|
|
|
|
13 |
Наркотизм и безопасность человека. |
1 |
|
|
|
|
|
14 |
Дорожно-транспортная безопасность. |
1 |
|
|
|
|
|
15 |
Вынужденное автономное существование в природных условиях. |
1 |
|
|
|
|
|
Раздел 2. Военная безопасность государства (10 часа) |
||||||
|
16 |
Основные задачи Вооруженных Сил. |
1 |
|
|
|
|
|
17 |
Правовые основы воинской обязанности. |
1 |
|
|
|
|
|
18 |
Правовые основы военной службы. |
1 |
|
|
|
|
|
19 |
Подготовка граждан к военной службе: обязательная и добровольная. |
1 |
|
|
|
|
|
20 |
Требования воинской деятельности к личности военнослужащего. |
1 |
|
|
|
|
|
21 |
Особенности военной службы по призыву и альтернативной гражданской службы. |
1 |
|
|
|
|
|
22 |
Военные гуманитарные миссии России в «горячих точках» мира. |
1 |
|
|
|
|
|
23 |
Военные операции на территории России: борьба с терроризмом. |
1 |
|
|
|
|
|
24 |
Военные учения Вооружённых Сил Российской Федерации. |
1 |
|
|
|
|
|
25 |
Боевая слава российских воинов. |
1 |
|
|
|
|
|
Раздел 3. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни (9 часов) |
||||||
|
26 |
Демографическая ситуация в России. |
1 |
|
|
|
|
|
27 |
Культура здорового образа жизни. |
1 |
|
|
|
|
|
28 |
Культура питания. |
1 |
|
|
|
|
|
29 |
Культура здорового образа жизни и репродуктивное здоровье. |
1 |
|
|
|
|
|
30 |
Вредные привычки. Культура движения. |
1 |
|
|
|
|
|
31 |
Медико-психологическая помощь. |
1 |
|
|
|
|
|
32 |
Первая помощь при ранениях. |
1 |
|
|
|
|
|
33 |
Первая помощь при поражении радиацией, отравляющими веществами, при химических и термических ожогах, обморожении. |
1 |
|
|
|
|
|
34 |
Первая помощь при дорожно-транспортном происшествии. Первая помощь при остром отравлении никотином, алкоголем, лекарством, ядами, наркотическими веществами. |
1 |
|
|
|
|
