КОНСПЕКТООД ПО ИЗОДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ВО ВТОРОЙ МЛ. ГР.
ТЕМА: СОЛНЫШКОЛУЧИСТОЕ.
ЦЕЛЬ:Продолжать знакомить с нетрадиционным способом рисованием ладошкой.
ЗАДАЧИ:
Образовательные:
· Формироватьпредставление о весне , солнце.
Развивающие:
· Закреплятьназвание желтого цвета.
Воспитательные:
· Воспитыватьинтерес к окружающему миру, вызвать желание придти на помощь, формироватьинтерес к изодеятельности. Развивать у детей чувство композиции, воображения иаккуратность
Речевые:
· Развиватьречь детей, путём проговаривания потешек.
Материалыи оборудование:
Ватманс изображением солнца, гуашь желтого цвета в тарелочках, влажные салфетки, зайчик,зеркало.
ХОД ООД
Сюрпризныймомент: за дверью плачет зайчонок.
Воспитатель:Дети, вы слышите, кто- то плачет? Дети идут в раздевалку и находят тамплачущего зайчика.
Воспитатель: Почему тызайчик плачешь, кто тебя обидел?
Зайчик: я попалпод дождь и очень замерз.
Воспитатель: не плачь,зайчик, мы тебе поможем согреться. Мы с ребятами нарисуем солнышко лучистое, итебе и ребятам станет тепло и весело. Наступила весна, а весной солнышко нетолько светит, но и греет. С каждым днем становится теплее и теплее. Тает снег,бегут ручьи, с юга прилетают птицы. Когда светит солнышко, у нас хорошеенастроение, а когда пасмурно и идет дождь. Нам скучно. Нельзя идти на прогулку.А давайте станем в кружок и позовем солнышко.
Подвижнаяигра «Солнышко»
Солнышко, солнышко,
Выгляни в окошко
Твои детки плачут,
По камушкам скачут.
Воспитатель вноситв группу ватман, на котором, нарисованы глазки и ротик.
-А давайте что бы у нас в группе было тепло и светло нарисуем нашему солнышкумного лучиков. А рисовать мы будем желтой краской.
— А чем можнонарисовать лучики? (ответы детей).
-Рисовать мыбудем ладошками. А каким цветом мы будем рисовать солнышко? (ответы детей).
-А кого согреетнаше солнышко? (ответы детей).
Дети окунаютладошку в тарелочку с краской, и прикладывают ее к круглому солнышку, изображаялучики. Нарисовав, дети вытирают руки влажными салфетками. В это времявоспитатель достает незаметно зеркальце и на стене появляется солнечныйзайчик.
Воспитатель: дети,посмотрите, к нам в гости пришел солнечный зайчик. Давайте поздороваемся с ними помашем ему рукой. А давайте вместе с нашим зайчиком поиграем в игру.
Скачут побегайчики-
Солнечные зайчики.
Мы зовем их — не идут.
Прыг, прыг по углам.
Были тут — и нет их там.
Где же зайчики? Ушли!
Вы нигде их не нашли?
(А.Бродский).
Дети, понравилось вам играть ссолнечным зайчиком? (ответы детей).
-А где же наше солнышко лучистое? Посмотрите,какое красивое, желтое и у солнышка много лучиков. Давайте мы наше солнышкоповесим в группе, и у нас всегда будет тепло и светло.
Вспомните, чем вы рисовалилучики?
Вам понравилось рисовать ладошкой?
Какой краской вы рисовали лучики?
Кто пришел сегодня в гости?(ответы детей).
А почему к нам пришел зайчик?
Мы помогли зайчику согреться? Чтомы для него сделали? С кем мы играли?
Зайчик, ты согрелся у нас вгруппе?
Воспитатель:ребята, а давайте мы пригласим зайчика остаться у нас в группе. Зайчикблагодарит детей и угощает их морковкой.
