Разговоры о важном

Внеклассное мероприятие по теме

«Что такое красота»

5 класс

 

   Цель: формировать эмоциональное представление и восприятие красотыприроды,   человека, способствовать формированию экологической культуры,развитие ассоциативного мышления.

 

   Оформление и оборудование: презентация, фотографии с изображениемцветов и животных.

 

 

 

Ход мероприятия:

 

  I.   Организационныймомент.

                               

            Слайд 1

 

             Нафоне музыки.

Учитель:

— Какое у вас настроение?

— Устали?

— Предлагаю вам немного отдохнуть. Сядьте поудобнее, закройте глаза ивспомните что-нибудь красивое, то, чем вы не устаёте любоваться.

— Что вы увидели?  (высказывания детей).

 

   II .   Просмотр презентации.

 

               Слайд2

        — Вам понравились фотографии? Что вы можете сказать о них?

                            /Красиво/

 

  III. Проблемная ситуация.

 

                      Слайд 3

 

   -Что такоекрасота? (высказывания детей)

   — Красота –это то, что приятно и нравится всем людям без исключения, это всё доброе и прекрасное, что окружает человека и что вызывает в нём радость. Но помимокрасоты, в мире существует некрасивое и безобразное.

 

 

  IV.  « Продолжи сказку».

                          Слайд 4

 

 

         Начинает учитель:

      Жил-былцветок необыкновенной красоты, но он был одинок, так как рос на клумбе один.Однажды мимо пролетала бабочка, увидела цветок и села на него отдохнуть. Цветокзалюбовался бабочкой и рассказал ей о своем одиночестве…

 

         -Продолжите сказку. Что было дальше?

           Ответы учащихся.

 

                              Слайд 5

 

 

         Интересноузнать, что же произошло на самом деле? Да, вы правы – бабочка и цветок сталидрузьями. Она каждый день прилетала к своему другу и рассказывала ему интересныеистории про страны, в которых она побывала, а цветок угощал бабочку нектаром.Но однажды к цветку подошёл мальчик и …

 

        

— Продолжите сказку.  

Ответы учащихся.

 

                        Слайд6

 

 

Да, он захотел его сорвать, но цветок задрожал от страха и попросил несрывать его, а предложил вместо себя свою красивую подругу. Мальчик сбегалдомой за сачком и стал дожидаться бабочку, спрятавшись за деревом.

Вскоре онапоявилась в небе, но она спешила куда-то и летела мимо. Тогда цветок широкораскрыл свои лепестки и…

        

— Продолжите сказку

Ответы учащихся.

 

                    Слайд7

 

Цветок воскликнул:

— Бабочка, лети скорей ко мне, я тебя давно жду, мне надо кое-чтосказать тебе.

Бабочка радостно подлетела к цветку и…

 

                      Слайд8

 

 

— Продолжите сказку.

Ответы учащихся.

 

             Слайд9

 

Бабочка оказалась в сачке. Она пыталась вырваться, поранила крылышко,но в сачке не было ни одной дырочки. И только мальчик хотел взять её в руки,как бабочка вырвалась и поднялась высоко-высоко на самую высокую ветку дерева.Мальчик стал бросать в неё камнями и палками…

 

— Продолжите сказку.

           Ответы учащихся.

 

            Слайд 10

   

 

Бабочка с ужасом смотрела вниз: от удара сачка цветок сломался и лежалсреди травы. Мальчик так и не добросил до бабочки палкой и ушёл. Тогда бабочка…

 

            Слайд 11,12

 

 

— Продолжите сказку.

Ответы учащихся.

 

            Слайд 13

 

Бабочка долго сидела рядом со своим  молчащим другом и ,горько плача,говорила:

— Это я виновата, это из-за меня тебя сломали. Прости меня, цветочек!

 

 

V. Беседа.

— Кто из героев сказки был по-настоящему красив душой и сердцем?

Ответы учащихся.

— Как поступил цветок по отношению к бабочке?

Ответы учащихся.

— Что важнее : красота души или красота внешняя?

Ответы учащихся.

— Вспомните литературные произведения, в которых некрасивый внешнегерой оказывался красивым душой.

Ответы учащихся.

 

       VI. Вывод.

Смотреть на красоту – это ещё незначит видеть её. Необходимо чувствовать прекрасное, понимать красоту, любитьеё, быть самому прекрасным душой. Красивое нравится всем,а некрасивый, безобразный поступок никому не нравится.