Разговоры о важном

Описание презентации по отдельным слайдам:

• 

  1 слайд

  Подготовила
  учитель начальных классов
  МБОУ СОШ № 6 г.Сальска
  Понамарева Антонина
  Владимировна
  Современные подходы к формированию функциональной грамотности во внеурочной деятельности в начальной школе

• 

  2 слайд

  Формирование функциональной грамотности у младших школьников, как правило ведётся по четырём направлениям:
  ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ

  Математическая
  Финансовая
  Читательская
  Естественно-научная

• 

  3 слайд

  Приём «Синквейн»
  Для того чтобы процесс формирования функциональной грамотности у детей проходил качественно, на внеурочных занятиях я подбираю задания разных видов: игры, ребусы,работа с несплошным текстом, опыты,кластеры, синквейны, задания на сравнение, анализ, классифи- кацию, логику.

  Первая строчка — одно имя существительное
  Вторая строчка — два имени прилагательных
  Третья строчка — три глагола
  Четвёртая строчка -фраза (предложение)
  Пятая строчка — слово-синоним
  .
  1.Дружба.
  2.Крепкая, настоящая.
  3.Радует, помогает,
  защищает.
  4. Он не бросил друга в беде.
  5.Помощь.
  Проект киноурок. Фильм « Не трус и не предатель»

• 

  4 слайд

  Работа с несплошным текстом.
  Объектом несплошной информации является билет на поезд.

  Первый этап работы.
  Задания на нахождение информации,заданной в явном виде
  Рассмотрите билет,ответьте на вопросы.
  — Чей билет перед вами?
  — Откуда отправляется поезд?
  — Куда едет Артём?
  -Номер поезда?
  — Какой вагон?
  -Какое место у Артёма?
  — Когда он выехал из Москвы?
  — Во сколько?
  -Когда он приедет в Ростов?
  — Во сколько?
  -Цена билета?

• 

  5 слайд

  Сравнение билетов
  Второй этап

  Важным, на данном этапе, становится нахождение общих данных и фактов, выявление разницы в билетах. Ключевой информацией при сравнении становится выявление двух разных данных, которые позволяют прийти к выводу, что путешествует взрослый с ребенком.

  Обучающиеся должны выйти на следующие выводы: тип билета является междугородним, в поездке путешествует взрослый и ребенок, пассажиры сидят на соседних местах.

• 

  6 слайд

  Третий этап
  Необходимо дать возмож-ность младшим школьникам самостоятельно на другом несплошном тексте добыть информацию как в явном виде, так и в скрытом.
  Какую информацию вы можете найти в билете?
  -Давайте сравним билеты Артёма и Лизы

  Сравнение билетов

• 

  7 слайд

  Опыт

• 

  8 слайд

  Приём «Кластер»

• 

  9 слайд

  Работа с текстом

• 

  10 слайд

  Пазлы

• 

  11 слайд

  Спасибо за внимание!

Автор статьи

Анастасия

Задать вопрос

Эксперт