Сценарий постановки «Плеяда 60-х» (варианты: «Нас неудержать», «Тихо о громком», «Искусство жить»…)
Цели:
Обучающая. Способствовать формированию представлений об эпохе«Шестидесятиков».
Воспитательная. Способствовать формированию культуры зрителя.
Развивающая. Способствовать развитию интереса к истории своей страны, отворческой плеяде 60-х годов XX столетия.
Задачи:
1) Понять историческиеособенности периода «Оттепели».
2) Познакомитьсяс выдающимися поэтами и художниками периода 60-х годов XX столетия.
Действующие лица:
Студент
Дама (библиотекарша)
Поэты
Посетители выставки
На сцене декорации в виде оконных рам, в которых видны спины людей.У кого-то в руках кисти и палитра, кто-то с блокнотом и ручкой, у кого-то –гитара. Можно сделать вывод, что они являются творческими людьми. На сценетакже находится стол; за ним сидит немолодая дама интеллигентного вида в очкахи что-то записывает.
На сцене появляется современный молодой человек (студент),который разговаривает по телефону. Зрители слышат продолжение его беседы.
Студент: …Да, ты знаешь, мне поручили написать о шестидесятниках и япока не пойму, о ком идет речь. Вот сейчас пришел в библиотеку, может, здесьчто-нибудь узнаю… Ну, ладно, пока, перезвоню позже. (Отключает телефон иобращается к даме за столом) Здравствуйте, мне поручили написать реферат окаких-то шестидесятниках. Есть у вас что-нибудь?
Дама: (слегка опускает очки и смотрит на студента поверх них) Добрыйдень, молодой человек. Как вы сказали? «Каких-то»?.. (Дама по-добромуусмехнулась и игриво заговорила дальше) «Шестидесятники» – это творческиелюди, молодежь, студенты. Да. Такие же, как и вы. Только время было другое… Вызнаете, для меня это целая эпоха…(Завучала композиция «Сто дорог» МарияЛукач (минус)) Это было удивительное время свободы в несвободной стране… Напоэтическом небосклоне ярко сияли созвездия – имена великих российских поэтов,писателей, музыкантов, художников эпохи 60-х годов XX столетия, которую смелоназывают Эпохой вдохновения… (во время этих слов персонажи в окнах поочереди оборачиваются к зрителям и как бы показывают им свое творчество). Невозможнопредставить 60-е годы без волнующих песен о «главном», чистом и возвышенном…
Студент и Дама как-будто попадают в «ту эпоху». Из радио слышитсяинформация о первом полете и на экране – короткое видео старта полета и словаГагарина «Поехали!».
Возникает пауза. Студент удивленно смотрит на Даму и потираетглаза от удивления.
Дама: (посмотрела на Студента, коротко засмеялась и продолжила своюэкскурсию по «шестидесятникам») Да-да! Вдохновила поэтов-шестидесятников улыбка ЮрияГагарина, первого в мире космонавта, совершившего полет во Вселенную. Вслед заего возгласом «Поехали» ввысь взлетел и крылатый Пегас, увлекая талантливых людейвсего Советского Союза…
На сцене, из-за одной из рам, появляется человек и, не спеша,приближаясь к экскурсантам, читает стихотворение Вознесенского А. «Людей неинтересных в мире нет» (не более четырех строк). С другого края сцены выходитдевушка и, немного наслоившись на слова персонажа Вознесенского начинает читатьстихотворение Р. Казаковой («…»). Таким же образом с разных сторон сценывыходят еще два персонажа, читая по очереди Р. Рождественского и Ю. Морица. Всеони собираются вокруг экскурсантов. Когда последние слова замолкают, они«растворяются», уходят вглубь сцены.
Блок о поэтах (о любви)
Студент оглядывается. Зазвучала музыкальная композиция БулатаОкуджавы «Часовые любви». В двух рамах, расположенных почти друг напротивдруга, но с небольшим разворотом к зрителям, появляются женщина (в одной раме)и мужчина (в другой раме). У них начинается поэтический диалог:
Женщина:
Дождь в лицо и ключицы,
и над мачтами гром.
Ты со мной приключился,
словно шторм с кораблем. (Ахмадулина Б. «Дождь в лицо»)
Мужчина:
Молю тебя — в тишайшей тишине,
или под дождь, шумящий в вышине,
или под снег, мерцающий в окне,
уже во сне и все же не во сне —
весенней ночью думай обо мне
и летней ночью думай обо мне,
осенней ночью думай обо мне
и зимней ночью думай обо мне. (Евтушенко В. «Заклинание»)
Женщина:
Не жалею, что встретила.
Не боюсь, что люблю.
Мужчина:
Не исчезай… Исчезнув из меня,
развоплотясь, ты из себя исчезнешь,
себе самой навеки изменя,
и это будет низшая нечестность. (Евтушенко В. «Не исчезай»)
Женщина:
О, мой застенчивый герой,
ты ловко избежал позора.
Как долго я играла роль,
не опираясь на партнера!
К проклятой помощи твоей
я не прибегнула ни разу.
Среди кулис, среди теней
ты спасся, незаметный глазу. (Ахмадулина Б. «О мой застенчивый герой»)
Мужчина:
Ты большая в любви.
Ты смелая.
Я — робею на каждом шагу.
Я плохого тебе не сделаю,
а хорошее вряд ли смогу.
Все мне кажется,
будто бы по лесу
без тропинки ведешь меня ты.
Мы в дремучих цветах до пояса.
Не пойму я —
что за цветы.
Не годятся все прежние навыки.
Я не знаю,
что делать и как.
Ты устала.
(Евтушенко В. «Ты большая в любви»)
Женщина:
Вся наша роль — моя лишь роль.
Я проиграла в ней жестоко.
Вся наша боль — моя лишь боль.
Но сколько боли. Сколько. Сколько.
Мужчина:
Не исчезай. Дай мне свою ладонь.
На ней написан я — я в это верю.
Тем и страшна последняя любовь,
что это не любовь, а страх потери.
Дама качает головой, вытирает слезы.
Дама: (смотрит на студента) Какая любовь!И вся она проявилась в творчестве… Мы бы лучше ее и не поняли… Но, были и такиемоменты, когда творчество становилось поперек горла у правительства, и тогда…
Блок о художниках.
Звучит музыкальная композиция The Pied Pipers«Embraceble You»
Персонажи, которые находились внутри картин, вставляют картиныв рамы, возникает движение, шум, появляется несколько человек, — девушки,парни, которых называли «стилягами». Они рассматривают картины, обсуждают, а вцентре, на экране телевизора картина Юло Ильмара Соостера «Лунный свет».«Толпа» собирается вокруг этой картины, обсуждают.
Вдруг резко зазвучал недовольный возглас:
Голос за сценой: «Такое искусство советскому народу не нужно!»
На сцене все замерли, тишина. Происходит движение – люди втолпе прячут одного из присутствующих и выталкивают его за кулисы.
Дама: Но…творческих людей нельзя остановить! Тем более, тогда,когда начинается их сдавливание и сдерживание.
Звучит композиция Ларисы Мондрус «Милый мой фантазер»
Люди, которые пришли на выставку, выбегают в середину сцены иначинают танцевать.
Финал. Звук постепенно стихает, свет приглушается, танцующиезамирают. Конец сцены.
