Всероссийскийурок «Эколята – молодые защитники природы»
потеме « Наши питомцы». Отчёт
В рамках экологического воспитания детей младшегошкольного возраста 1 ноября 2022 года для обучающихся студии «Экологическаятропинка» МБУ ДО «Районного детско-юношеского центра» на базе МБОУ «СОШ №2» г.Олёкминска Республики Саха (Якутия) был организован и проведён ежегодныйВсероссийский урок «Эколята – молодые защитники природы» по теме «Наши питомцы»(правила ответственного хозяина). Данный урок рекомендован Министерствомпросвещения Российской Федерации и ФГБОУ ДО «Федеральным центромдополнительного образования и организации отдыха и оздоровления детей» всоответствии с планом организации и проведения общественно значимых мероприятийв сфере образования, науки и молодёжной политики на 2022 год. Целью данныхуроков является экологическое просвещение обучающихся, формированиеэкологического поведения, повышение естественнонаучной грамотности.
Давно доказано, что общение с животными очень значимодля формирования личности ребёнка. Оно даёт ценный опыт изучения и анализаповедения другого живого существа, понимания значения его реакций. Домашниепитомцы дарят ребёнку уникальную возможность почувствовать себя взрослым исильным, тем, кто может накормить, приласкать и защитить. Полученный опыт опекинад «братьями меньшими» поможет в дальнейшем, научит его заботиться о своихблизких и друзьях. Навыки заботы о питомце, его потребностях помогут ребёнкуосознать, что эта ответственность неразрывно связана с заботой об окружающейсреде. Начиная с освоения правил содержания и выгула своего питомца, учащиесясталкиваются с вопросами экологической грамотности, задумываются о том, какимдолжен быть город, окружающая среда, удобные и безопасные для людей и ихчетвероногих друзей.
Цель урока: познакомитьшкольников с основными правилами ухода и заботы о своём питомце, показатьразные подходы к обучению питомца в зависимости от животного.
Задачи:
· сформироватьпредставление о ценности домашних питомцев как представителях мира живойприроды;
· познакомитьс правилами заботы о своём питомце, влиянии их на окружающую среду;
· сформироватьпознавательный интерес к изучению вопросов, связанных с практическимприменением навыков ответственного отношения к питомцам.
Урок был проведён в интерактивной форме с творческимизаданиями. Прочитав описания из различных источников, ребятам предстоялодогадаться о каких породах кошек и собак идёт речь. Вот какими разными бываюткошки и собаки, которые уже много веков живут рядом с людьми.
Посмотрев видеоролик о способах дрессировки нашихчетвероногих друзей, сформулировали основные правила обучения домашнихпитомцев. А для того, чтобы обучение (дрессировка) были успешными, выяснили,что домашних животных важно приучить к распорядку дня, который помогаетподдерживать физическую форму и сохранять хорошее настроение. Для здоровьяпитомца важно также правильное питание и специально оборудованное место дляотдыха. Ребята предложили свои варианты, куда можно поставить домик питомца,чтобы ему было комфортно жить. Для содержания домашних животных в чистотенеобходимо иметь специальные приспособления, такие как расчёска, щётка,пуходёрка и другие, ведь чистота – залог здоровья. Для собак нужно устраиватьрегулярные прогулки, ну и конечно играть со своим питомцем, ведь в игре котятаи щенки учатся общаться и друг с другом, и со своими хозяевами.
На уроке ребята поделились интересными историями освоих любимых питомцах, нарисовали и составили памятку ухода за ними. А в концеурока пришли к выводу, что необходимо уделять большое внимание домашнимживотным, живущим рядом с нами, обучать, воспитывать их и конечно любить!
Проведение данного урока способствует не только формированиюбережного и ответственного отношения к домашним животным, но и формированиюценностного отношения младших школьников к миру живой природы, развиваетэкологическую культуру личности.
Искренняя привязанность домашнего питомца даритчеловеку ощущение любви и тепла, помогает справиться с грустью, усталостью иунынием, положительно влияет на эмоциональное состояние. Важно, чтобы владельцыдомашних животных смогли окружить их вниманием и заботой, понимая потребностисвоих питомцев. Я надеюсь, что урок позволил школьникам не только понять, какиеудивительные существа находятся рядом с ними, но и осознать – животныенуждаются в постоянной заботе. И я уверена, что благодаря данному экологическомууроку, владельцев домашних животных станет гораздо больше.
