Разговоры о важном

Муниципальное  автономноеобщеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа№ 15

г. Балашова Саратовской области»

 

«Рассмотрено на заседании ШМО» Руководитель МО _______/ И.Н.Борщёва/ Протокол от «   »                         20     г.№

«Согласовано» Заместитель директора  по УВР МАОУ СОШ №15 __________/Соловова Е.А. «     »                            20     г.

«Утверждаю» Директор МАОУ СОШ №15 ________/Непершина Г.И. Приказ от  «    »                 20     г. №

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

МОДУЛЬ «ПОДГОТОВКАК ВФСК ГТО»

по физическойкультуре

(предмет)

 

Срок освоенияпрограммы – 5 лет (ООО)

 

 

 

 

 

 

Составила:

учитель физическойкультуры,  высшей квалификационной категории МАОУ СОШ №15 г. БалашоваСаратовской области

Борщёва ИринаНиколаевна

 

 

 

 

 

Рассмотрено назаседании

педагогическогосовета

протокол№_______   

от  «    »                         20     г.

 

 

 

 

 

 

 

Пояснительнаязаписка

Нормативно-методическиематериалы

Рабочая программасоставлена:

·       Федеральный закон «Об образовании в РоссийскойФедерации» № 273-ФЗ от29.12.2012  в последней действующей в 2019 годуредакции от 26 июля 2019 года.

·       ПриказМинистерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 287 Обутверждении федерального государственного образовательного стандарта основногообщего образования (Зарегистрирован 05.07.2021 № 64101)

·       Примерной программе воспитания (одобрено  решением  ФУМО от 02.06.2020 г.)  

·       Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2010 г. N889 О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерныеучебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующихпрограммы общего образования, утвержденные приказом Министерства образованияРоссийской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312 Об утверждениифедерального базисного учебного плана и примерных учебных планов дляобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общегообразования

·       Примернаяосновная образовательная программа основного общего образования Москва 2022 г. протокол1/22 от 18.03.2022 г.

·       Примернаяпрограмма Ляха В.И. «Физическая культура 5-9 классы», М.: Просвещение, 2020 г.

·       Указ Президента Российской Федерации от24.03.2014 г. № 172 «О Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе «Готов ктруду и обороне» «ГТО».

·       Приказ Министерства образования и науки РФ от 25 ноября 2019 г. N636 «Об утверждении плана мероприятий по реализации Концепции преподаванииучебного предмета «Физическая культура»  в образовательных организацияхРоссийской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы, на2020-2024 годы, утвержденной на заседании Коллегии Министерства просвещенияРоссийской Федерации 24 декабря 2018 года» 

·       Постановление Федеральной службы понадзору в свете защиты прав потребителей и благополучия человека, Главногогосударственного санитарного врача РФ от 29.12. 2010 г. № 189 «Об утвержденииСанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям иорганизации обучения в общеобразовательных учреждениях» (с изменениями идополнениями).

·       Основнойобразовательной программы образовательного учреждения (МАОУ СОШ №15, г.Балашов).

·       Федеральногоперечня учебников, рекомендованных Министерством Образования РФ

 

 

Цели изадачи изучения предмета

Программа предусматриваеториентацию на следующие цели:

• внедрение комплекса ГТО в систему физического воспитания школьников;
• повышение эффективности использования возможностей физической культуры и спорта в укреплении здоровья, гармоничном и всестороннем развитии личности, воспитании патриотизма и гражданственности.

В процессе реализации программыпредполагается решение следующих задач:

• создание положительного отношения школьников к комплексу ГТО, мотивирование к участию в спортивно-оздоровительной деятельности;
• углубление знаний, расширение и закрепление арсенала двигательных умений и навыков, приобретенных на уроках физической культуры;
• развитие основных физических способностей (качеств) и повышение функциональных возможностей организма;
• обогащение двигательного опыта учащихся физическими упражнениями с общеразвивающей и прикладной направленностью, техническими действиями видов испытаний (тестов) комплекса ГТО;
• формирование умений максимально проявлять физические способности при выполнении видов испытаний (тестов) комплекса ГТО.

Программа учитывает следующие принципы:

• принцип комплектности, предусматривающий тесную взаимосвязь всех сторон учебно-тренировочного процесса (физической, технической, психологической и теоретической подготовки, воспитательной работы, педагогического и медицинского контроля);
• принцип преемственности, определяющий последовательность изложения программного материала и соответствие его требованиям комплекса ГТО, чтобы обеспечить в учебно-тренировочном процессе преемственность задач, средств и методов подготовки, объёмов тренировочных и соревновательных нагрузок, рост показателей физической и технической подготовленности;
• принцип вариативности, предусматривающий в зависимости от индивидуальных особенностей учащегося, вариативность программного материала для практических занятий, характеризующихся разнообразием тренировочных средств и нагрузок, направленных на решение определенной педагогической задачи.

Местоучебного предмета

Программа ориентирована на возрастныегруппы школьников согласно Положению о Всероссийскомфизкультурно-оздоровительном комплексе «Готов к труду и обороне» (III ступень -возрастная группа 11-12 лет (5-6 классы), IV ступень – возрастная группа 13-15лет (7-9 классы)), рассчитана на 5 лет и имеет общий объем 170 часов. Режимзанятий – 1 раз в неделю по 1 часу.

К выполнению нормативов комплексаГТО допускаются школьники, относящиеся к основной группе здоровья, на основаниирезультатов медицинского осмотра. Школьники, относящиеся к подготовительнойгруппе здоровья, могут участвовать в сдаче норм и требований комплекса ГТОизбирательно, в соответствии с ограничениями по состоянию здоровья, наосновании справки терапевта, в которой указываются противопоказания к тому илииному виду двигательных действий. К особой группе относятся школьникиспециальной медицинской группы. Их участие в сдаче норм ГТО ограничиваетсяфизическими упражнениями малой интенсивности, основной акцент делается наразделы знаний и слагаемые здорового образа жизни.

РеализуемыйУМК

Учебник:

ü «Физическаякультура 5,6,7 класс» под редакцией М.Я.Виленский, И.М.Туревский и др. (М.:Просвещение, 2019

ü«Физическая культура 8-9 классы» В.И.Лях (М:Просвещение 2019)

I.                 Содержаниеучебного предмета «Физическая культура»

 

Содержание состоитиз двух разделов: «Основы знаний о ВФСК ГТО» и «Физическое совершенствование».

5 класс

Основы знаний оВФСК ГТО.

История появленияВФСК «ГТО». Физическая подготовка. Требования техники безопасности. Перваяпомощь при травмах во время занятий физической культурой и спортом. Подготовкак занятиям физической культурой (выбор мест занятий, инвентаря и одежды,планирование занятий с разной функциональной направленностью). Подборупражнений и составление индивидуальных комплексов для утренней гимнастики.

Физическоесовершенствование.

Упражнениядля развития скоростно-силовых способностей:  бегс ускорением от 30 до 40 м; техника высокого старта, стартового разгона,финиширования; бег на короткие дистанции (30 м, 60 м); эстафетный бег; челночныйбег 3*10 м; прыжок в длину с места, прыжки через препятствия; техника метаниямалого мяча на дальность; метание малого мяча на дальность в коридор 5-6 м.

Упражнениядля развития выносливости: бег в равномерном темпеот 5 до 7 минут, бег на длинные дистанции (1000 м, 1500 м), прыжки на скакалкедо 3 минут.

Упражнениядля развития силы: сгибания и разгибания рукв упоре лёжа, подтягивания на высокой перекладине (мальчики) и низкойперекладине (девочки), приседания, поднимание туловища в положении лёжа за 30секунд и 1 минуту, поднимание ног в висе на гимнастической стенке, броскинабивных мячей 1-2 кг.

Упражнениядля развития координационных способностей: метаниемяча в горизонтальную и вертикальную цель с 6-8 м.

Упражнениядля развития гибкости: наклон вперед изположения стоя с прямыми ногами на полу, наклон вперёд в положении сидя, спомощью партнёра, выпады вперёд и в сторону, полушпагат.

Соревнования:выполнение контрольных нормативов,предусмотренных в 3 ступени ВФСК «ГТО» –  стартовый контроль, промежуточныйконтроль, итоговый контроль.

6 класс

Основы знаний оВФСК ГТО.

История появленияВФСК «ГТО». Физические качества. Здоровье и здоровый образ жизни. Требованиятехники безопасности. Первая помощь при травмах во время занятий физическойкультурой и спортом. Подготовка к занятиям физической культурой (выбор местзанятий, инвентаря и одежды, планирование занятий с разной функциональнойнаправленностью). Подбор упражнений и составление индивидуальных комплексов дляфизкультминуток и физкультпауз.

Физическоесовершенствование.

Упражнениядля развития скоростно-силовых способностей:  бегс ускорением от 30 до 40 м; техника высокого старта, стартового разгона,финиширования; бег на короткие дистанции (30 м, 60 м); эстафетный бег;челночный бег 3*10 м; прыжок в длину с места, прыжки через препятствия; техникаметания малого мяча на дальность; метание малого мяча на дальность в коридор5-6 м.

Упражнениядля развития выносливости: бег в равномерном темпеот 5 до 8 минут, бег на длинные дистанции (1000 м, 1500 м), прыжки на скакалкедо 3 минут.

Упражнениядля развития силы: сгибания и разгибания рукв упоре лёжа, подтягивания на высокой перекладине (мальчики) и низкойперекладине (девочки), приседания, поднимание туловища в положении лёжа за 30секунд и 1 минуту, поднимание ног в висе на гимнастической стенке, броскинабивных мячей 1-2 кг.

Упражнениядля развития координационных способностей: метаниемяча в горизонтальную и вертикальную цель с 6-8 м.

Упражнениядля развития гибкости: наклон вперед из положениястоя с прямыми ногами на полу, наклон вперёд в положении сидя, с помощьюпартнёра, выпады вперёд и в сторону, полушпагат.

Соревнования:выполнение контрольных нормативов,предусмотренных в 3 ступени ВФСК «ГТО» –  стартовый контроль, промежуточныйконтроль, итоговый контроль.

7 класс

Основы знаний оВФСК ГТО.

Цель возрождениеВФСК «ГТО». Физическая подготовка и её связь с развитием физических качеств.Здоровье и здоровый образ жизни. Требования техники безопасности. Первая помощьпри травмах во время занятий физической культурой и спортом. Подготовка кзанятиям физической культурой (выбор мест занятий, инвентаря и одежды,планирование занятий с разной функциональной направленностью). Подборупражнений и составление индивидуальных комплексов для коррекции осанки ителосложения.

Физическоесовершенствование.

Упражнениядля развития скоростно-силовых способностей:  бегс ускорением от 30 до 60 м; техника высокого старта, стартового разгона,финиширования; бег на короткие дистанции (30 м, 60 м); эстафетный бег;челночный бег 3*10 м; прыжок в длину с места, прыжки через препятствия; техникаметания малого мяча на дальность; метание малого мяча на дальность в коридор5-6 м.

Упражнениядля развития выносливости: бег в равномерном темпеот 6 до 9 минут, бег на длинные дистанции (1000 м, 2000 м), прыжки на скакалкедо 3 минут.

Упражнениядля развития силы: сгибания и разгибания рукв упоре лёжа, подтягивания на высокой перекладине (мальчики) и низкойперекладине (девочки), приседания, поднимание туловища в положении лёжа за 30секунд и 1 минуту, поднимание ног в висе на гимнастической стенке, броскинабивных мячей 2 кг.

Упражнениядля развития координационных способностей: метаниемяча в горизонтальную и вертикальную цель с 6-8 м.

Упражнениядля развития гибкости: наклон вперед изположения стоя с прямыми ногами на полу, наклон вперёд в положении сидя, спомощью партнёра, выпады вперёд и в сторону, полушпагат.

Соревнования:выполнение контрольных нормативов,предусмотренных в 3 ступени ВФСК «ГТО» –  стартовый контроль, промежуточныйконтроль, итоговый контроль.

8 класс

Основы знаний оВФСК ГТО.

Возрождение ВФСК«ГТО». Организация и планирование самостоятельных занятий по развитиюфизических качеств. Требования техники безопасности. Первая помощь при травмахво время занятий физической культурой и спортом. Подготовка к занятиямфизической культурой (выбор мест занятий, инвентаря и одежды, планированиезанятий с разной функциональной направленностью). Подбор упражнений исоставление индивидуальных комплексов для утренней гимнастики, физкультминуток,физкультпауз.

Физическоесовершенствование.

Упражнениядля развития скоростно-силовых способностей:  бегс ускорением от 30 до 60 м; техника высокого старта, стартового разгона,финиширования; бег на короткие дистанции (60 м); эстафетный бег; челночный бег3*10 м; прыжок в длину с места, прыжки через препятствия; техника метаниямалого мяча на дальность; метание малого мяча на дальность в коридор 5-6 м.

Упражнениядля развития выносливости: бег в равномерном темпе от7 до 10 минут, бег на длинные дистанции (1000 м, 2000 м), прыжки на скакалке до3 минут.

Упражнениядля развития силы: сгибания и разгибания рукв упоре лёжа, подтягивания на высокой перекладине (юноши) и низкой перекладине(девушки), приседания, поднимание туловища в положении лёжа за 30 секунд и 1минуту, поднимание ног в висе на гимнастической стенке, броски набивных мячей 2кг.

Упражнениядля развития координационных способностей: метаниемяча в горизонтальную и вертикальную цель с 6-8 м.

Упражнениядля развития гибкости: наклон вперед изположения стоя с прямыми ногами на полу, наклон вперёд в положении сидя, спомощью партнёра, выпады вперёд и в сторону, полушпагат.

Соревнования:выполнение контрольных нормативов,предусмотренных в 4 ступени ВФСК «ГТО» –  стартовый контроль, промежуточныйконтроль, итоговый контроль.

9 класс

Основы знаний оВФСК ГТО.

Физическаяподготовка и её связь с развитием физических качеств. Организация ипланирование самостоятельных занятий по развитию физических качеств. Требованиятехники безопасности. Первая помощь при травмах во время занятий физическойкультурой и спортом. Подготовка к занятиям физической культурой (выбор местзанятий, инвентаря и одежды, планирование занятий с разной функциональнойнаправленностью). Подбор упражнений и составление индивидуальных комплексов дляутренней гимнастики, физкультминуток, физкультпауз, коррекции осанки ителосложения.

Физическоесовершенствование.

Упражнениядля развития скоростно-силовых способностей:  бегс ускорением от 30 до 60 м; техника высокого старта, стартового разгона,финиширования; бег на короткие дистанции (60 м, 100 м); эстафетный бег;челночный бег 3*10 м; прыжок в длину с места, прыжки через препятствия; техникаметания малого мяча на дальность; метание малого мяча на дальность в коридор5-6 м.

Упражнениядля развития выносливости: бег в равномерном темпеот 8 до 12 минут, бег на длинные дистанции (1000 м, 2000 м), прыжки на скакалкедо 3 минут.

Упражнениядля развития силы: сгибания и разгибания рукв упоре лёжа, подтягивания на высокой перекладине (юноши) и низкой перекладине(девушки), приседания, поднимание туловища в положении лёжа за 30 секунд и 1минуту, поднимание ног в висе на гимнастической стенке, броски набивных мячей2-5 кг.

Упражнениядля развития координационных способностей: метаниемяча в горизонтальную и вертикальную цель с 6-8 м.

Упражнениядля развития гибкости: наклон вперед изположения стоя с прямыми ногами на полу, наклон вперёд в положении сидя, спомощью партнёра, выпады вперёд и в сторону, полушпагат.

Соревнования:выполнение контрольных нормативов,предусмотренных в 4 ступени ВФСК «ГТО» –  стартовый контроль, промежуточныйконтроль, итоговый контроль.

 

II.              Планируемыерезультаты освоения предмета «Физическая культура»

Универсальныеучебные действия

Универсальнымикомпетенциями учащихсяпо курсу «Подготовка к сдаче комплекса ГТО» являются:

• Умения организовывать собственную деятельность, выбирать и использовать средства для достижения её цели.
• Умения активно включаться в коллективную деятельность, взаимодействовать со сверстниками в достижении общих целей.
• Умения доносить информацию в доступной, эмоционально-яркой форме в процессе общения и взаимодействия со сверстниками и взрослыми людьми.

Личностнымирезультатами освоенияучащимися содержания курса являются следующие умения:

• Формирование положительного отношения к занятиям физической культурой, накопление необходимых знаний.
• Развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.
• Развитие умения максимально проявлять свои физические способности (качества) при выполнении тестовых упражнений по физической культуре.
• Проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях.
• Проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей.
• Оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы.

Метапредметнымирезультатами освоенияучащимися содержания программы по курсу «Подготовка к сдаче комплекса ВФСК ГТО»являются следующие умения:

Коммуникативные:

• Характеризовать явления (действия и поступки), давать им объективную оценку на основе освоенных знаний и имеющегося опыта.
• Находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления.
• Общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности.
• Обеспечивать защиту и сохранность природы во время активного отдыха и занятий физической культурой.
• Организовывать самостоятельную деятельность с учётом требований её безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятий.

Регулятивные:

• Планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения.
• Анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения.
• Видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки в движениях и передвижениях человека.
• Оценивать красоту телосложения и осанки, сравнивать их с эталонными образцами.
• Управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность.

Познавательные:

• Объяснять, для чего нужно соблюдать правила техники безопасности, уметь показать технику выполнения беговых упражнений, положения различных стартов.
• Технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта, использовать их в игровой и соревновательной деятельности.

Предметнымирезультатами освоенияучащимися содержания программы по курсу «Подготовка к сдаче комплекса ГТО» являются следующие умения:

• Знать и понимать требования инструкций по технике безопасности;
• Знать правила выполнения комплекса общеразвивающих упражнений;
• Знать технику выполнения специальных беговых упражнений;
• Знать технику выполнения метания мяча;
• Знать технику выполнения прыжковых упражнений;
• Организовывать и проводить со сверстниками подвижные игры и элементы соревнований, осуществлять их объективное судейство;
• Бережно обращаться с инвентарём и оборудованием, соблюдать требования техники безопасности к местам проведения;
• Организовывать и проводить игры с разной целевой направленностью;
• Взаимодействовать со сверстниками по правилам проведения подвижных игр и соревнований;
• В доступной форме объяснять правила (технику) выполнения двигательных действий, анализировать и находить ошибки, эффективно их исправлять;
• Находить отличительные особенности в выполнении двигательного действия разными учениками, выделять отличительные признаки и элементы;
• Выполнять технические действия из базовых видов спорта, применять их в игровой и соревновательной деятельности;
• Применять жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами, в различных изменяющихся, вариативных условиях.

Учащиеся получат возможность:

üпознакомитьсяс историей комплекса ГТО;

üразвитьв себе исследовательские умения;

üсоставлятьи выполнять комплексы общеразвивающих упражнений на развитие силы, быстроты,гибкости и координации;

üдемонстрироватьуровень физической подготовленности;

üоцениватьпользу сдачи нормативов комплекса ГТО в подготовке к трудовой деятельности.

üвзаимодействоватьс одноклассниками в процессе занятий физической культурой.

ü сдатьнормы ВФСК ГТО на золотой, серебряный или бронзовый знаки в своей ступени.

 

III.          Тематическое планирование

№ п/п		Тема/раздел	Количество часов, отводимых на освоение темы	Электронные учебно­методические материалы	Форма реализации воспитательного потенциала темы
5 класс
1		Основы знаний о ВФСК ГТО.	В процессе урока	https://goo.su/BQ42dx Учебник 5-7 класс https://www.gto.ru сайт ВФСК ГТО	Установление доверительных отношений между учителем и его учениками, способствующих позитивному восприятию обучающимися требований и просьб учителя, привлечению их внимания к обсуждаемой на уроке информации, активизации их познавательной деятельности.
2		Физическое совершенствование.	34	https://www.gto.ru сайт ВФСК ГТО https://www.uchportal.ru/load/101 Учительский портал (уроки по физической культуре https://goo.su/BQ42dx Учебник 5-7 класс https://crumb.ru/marking/ Правила различных спортивных игр	Побуждение школьников соблюдать на уроке общепринятые нормы поведения, правила общения со старшими (учителями) и сверстниками (школьниками), принципы учебной дисциплины и самоорганизации. Применение групповой работы или работы в парах, которые учат обучающихся командной работе и взаимодействию с другими обучающимися. Включение в урок игровых процедур для поддержания мотивации обучающихся к получению знаний, инициирование и поддержка исследовательской деятельности школьников в рамках реализации ими индивидуальных и групповых исследовательских проектов.
6 класс
1		Основы знаний о ВФСК ГТО.	В процессе урока	https://goo.su/BQ42dx Учебник 5-7 класс https://www.gto.ru сайт ВФСК ГТО	Установление доверительных отношений между учителем и его учениками, способствующих позитивному восприятию обучающимися требований и просьб учителя, привлечению их внимания к обсуждаемой на уроке информации, активизации их познавательной деятельности.
2		Физическое совершенствование.	34	https://www.gto.ru сайт ВФСК ГТО https://www.uchportal.ru/load/101 Учительский портал (уроки по физической культуре https://goo.su/BQ42dx Учебник 5-7 класс https://crumb.ru/marking/ Правила различных спортивных игр	Побуждение школьников соблюдать на уроке общепринятые нормы поведения, правила общения со старшими (учителями) и сверстниками (школьниками), принципы учебной дисциплины и самоорганизации. Применение групповой работы или работы в парах, которые учат обучающихся командной работе и взаимодействию с другими обучающимися. Включение в урок игровых процедур для поддержания мотивации обучающихся к получению знаний, инициирование и поддержка исследовательской деятельности школьников в рамках реализации ими индивидуальных и групповых исследовательских проектов.
7 класс
1		Основы знаний о ВФСК ГТО.	В процессе урока	https://goo.su/BQ42dx Учебник 5-7 класс https://www.gto.ru сайт ВФСК ГТО	Установление доверительных отношений между учителем и его учениками, способствующих позитивному восприятию обучающимися требований и просьб учителя, привлечению их внимания к обсуждаемой на уроке информации, активизации их познавательной деятельности.
2		Физическое совершенствование.	34	https://www.gto.ru сайт ВФСК ГТО https://www.uchportal.ru/load/101 Учительский портал (уроки по физической культуре https://goo.su/BQ42dx Учебник 5-7 класс https://crumb.ru/marking/ Правила различных спортивных игр	Побуждение школьников соблюдать на уроке общепринятые нормы поведения, правила общения со старшими (учителями) и сверстниками (школьниками), принципы учебной дисциплины и самоорганизации. Применение групповой работы или работы в парах, которые учат обучающихся командной работе и взаимодействию с другими обучающимися. Включение в урок игровых процедур для поддержания мотивации обучающихся к получению знаний, инициирование и поддержка исследовательской деятельности школьников в рамках реализации ими индивидуальных и групповых исследовательских проектов.
8 класс
1		Основы знаний о ВФСК ГТО.	В процессе урока	https://www.gto.ru сайт ВФСК ГТО https://resh.edu.ru/ — Российская электронная школа https://fk12.ru/books/fizicheskaya-kultura-8-9-klassy-lyah Учебник 8-9 класс	Установление доверительных отношений между учителем и его учениками, способствующих позитивному восприятию обучающимися требований и просьб учителя, привлечению их внимания к обсуждаемой на уроке информации, активизации их познавательной деятельности.
2		Физическое совершенствование.	34	https://www.gto.ru сайт ВФСК ГТО https://resh.edu.ru/ — Российская электронная школа https://fk12.ru/books/fizicheskaya-kultura-8-9-klassy-lyah Учебник 8-9 класс http://www.e-osnova.ru/journal/16 Физическая культура. Все для учителя https://www.uchportal.ru/load/101 Учительский портал (уроки по физической культуре	Побуждение школьников соблюдать на уроке общепринятые нормы поведения, правила общения со старшими (учителями) и сверстниками (школьниками), принципы учебной дисциплины и самоорганизации. Организация шефства мотивированных обучающихся над их неуспевающими одноклассниками, дающего школьникам социально значимый опыт сотрудничества и взаимной помощи. Организация шефства мотивированных обучающихся над их неуспевающими одноклассниками, дающего школьникам социально значимый опыт сотрудничества и взаимной помощи, инициирование и поддержка исследовательской деятельности школьников в рамках реализации ими индивидуальных и групповых исследовательских проектов.
9 класс
1.	Основы знаний о ВФСК ГТО.		В процессе урока	https://www.gto.ru сайт ВФСК ГТО https://resh.edu.ru/ — Российская электронная школа https://fk12.ru/books/fizicheskaya-kultura-8-9-klassy-lyah Учебник 8-9 класс	Установление доверительных отношений между учителем и его учениками, способствующих позитивному восприятию обучающимися требований и просьб учителя, привлечению их внимания к обсуждаемой на уроке информации, активизации их познавательной деятельности.
2.	Физическое совершенствование.		33	https://www.gto.ru сайт ВФСК ГТО https://resh.edu.ru/ — Российская электронная школа https://fk12.ru/books/fizicheskaya-kultura-8-9-klassy-lyah Учебник 8-9 класс https://crumb.ru/marking/ Правила различных спортивных игр http://www.e-osnova.ru/journal/16 Физическая культура. Все для учителя https://www.uchportal.ru/load/101 Учительский портал (уроки по физической культуре	Побуждение школьников соблюдать на уроке общепринятые нормы поведения, правила общения со старшими (учителями) и сверстниками (школьниками), принципы учебной дисциплины и самоорганизации. Организация шефства мотивированных обучающихся над их неуспевающими одноклассниками, дающего школьникам социально значимый опыт сотрудничества и взаимной помощи. Организация шефства мотивированных обучающихся над их неуспевающими одноклассниками, дающего школьникам социально значимый опыт сотрудничества и взаимной помощи, инициирование и поддержка исследовательской деятельности школьников в рамках реализации ими индивидуальных и групповых исследовательских проектов.