«Разработкакраткосрочных образовательных практик (КОП)
поформированию первичных представлений
опрофессиональном мире взрослых»
Тема:«Дизайнер одежды».
(старшийдошкольный возраст)
Цель:формирование у детей первичных представлений о профессии «Дизайнер одежды».
Задачи:познакомить со спецификой деятельности человека выбранной профессии (в чемзаключается работа, какие виды работ выполняет);
расширить знанияоб инструментах, материалах и оборудовании, необходимых дизайнеру одежды дляработы;
познакомить сразновидностями тканей, используемых для изготовления одежды: трикотаж, шерсть,ситец, драп, джинсовая ткань;
учить декорироватьпредметы одежды аппликацией из ткани (изображением, создаваемым путемнаклеивания фрагментов изображения на изделие);
формировать умениеработы с тканями (аппликацией на самоклеящейся основе);
снимать защитнуюоснову перед наклеиванием, прикладывать к основной ткани клейкой стороной,прижимать;
расширять словарь детейследующими понятиями: «дизайн», «дизайнер», «мода», «праздничная и повседневнаяодежда».
Ожидаемыйрезультат в ходе реализации КОП:
ребенок знает исоблюдает правила безопасной работы с режущими предметами, используемыми вработе;
ребенок знает разновидноститканей, используемых для изготовления одежды;
ребенок умеетдекорировать предмет одежды аппликацией из ткани;
ребенок знает,какие инструменты, материалы и оборудование необходимы дизайнеру одежды дляработы.
Образовательныетемы в рамках реализации КОП:
1. «Знакомимсяс дизайном одежды».
План проведенияобразовательной деятельности:
знакомство детей спрофессией дизайнера-модельера (рассказ воспитателя). Рассматривание альбомов ижурналов мод, образцов ткани. Заочная экскурсия на швейную фабрику.
2. «Нарядноеплатье для Золушки».
План проведенияобразовательной деятельности:
подготовительнаяработа: чтение сказки Ш. Перро «Золушка». Обсуждение и уточнение представленийдетей об особенностях одежды для бала. Рассматривание иллюстраций. Созданиеплатья.
3. «Праздничныйнаряд для Колобка».
План проведенияобразовательной деятельности:
вспомнитьсодержание сказки, рассмотреть иллюстрации. Учитывая характер и внешние данныеКолобка, подобрать одежду сказочному герою.
4. «Ковердля старика Хоттабыча».
План проведенияобразовательной деятельности:
совместнаядеятельность при изготовлении нового ковра для главного героя, так как старыйизносился, не летает.
5. «Готовимколлекцию летней одежды для детей».
План проведенияобразовательной деятельности:
учить детеймоделировать одежду в зависимости от времени года, используя плоскостныефигуры, выкройки-шаблоны детской одежды, рассматривание журналов «Мода длядетей».
Литература,используемая при разработке КОП:
1. ПантелеевГ. Н. О детском дизайне//Дошкольное воспитание. -1977. — 11
2. ЕвдокимоваЕ. Проект как мотивация к познанию//Дошкольное воспитание. — 2003. — 3
3. ГоловковаЛ. В. Приглашаем в страну дизайна: методическое пособие для воспитателей ДОУ. -Смоленск: СОИУУ, 2003. – 28 с.
