Сердитая колючка
Цельзанятия: изучить эмоцию гнева, познакомить со своими чувствами. Развитие речи,обогащение словаря.
Материал:мнемодорожки: эмоции, настольнаяигра «Веселые портреты», мяч «Фитбол»,маленькие мячики.
Ход работы
Сказка«Сердитаяколючка»
Психологчитает сказку.
Ранним утром Дима проснулся от ласковогоприкосновения. Мама погладила его по голове: «Сынок просыпайся, пора вставать!»Дима встал, надел одежду, которая висела на стульчике. «Противные» колготки нехотели никак одеваться. Глазки закрывались, окна были темные «Даже солнышко ещеспит» — подумал Дима. «Сынок поторапливайся» — мама подгоняла, она всегдаторопилась по утрам. Дима, начинал сердится – колготки тесные. Колючка,пробралась к нему внутрь. Всегда, когда Дима злился, она пробиралась к немувнутрь и колола его, до тех пор, пока он не начинал плакать или кричать. Тутподошла мама помогла ему одеться и пообещала вечером купить ему угощение, еслион будет себя хорошо вести и не плакать в садике. Колючка отступила. Этоулучшило его настроение. В детском саду противный Пашка толкнул его покавоспитательница помогала Светочке поставить стульчик. Дима рассердился и хотелдать сдачи, но их позвали кушать. Колючка стала колоть сильнее. Вечером, когдаДима пришел домой, его младшая сестренка выбежала навстречу к нему, в руках онадержала колесико от его любимой машинки. Дима понял – она сломала его машинку!Колючка, которая сидела внутри вырвалась наружу. Дима закричал, затопал ногами,разрыдался и стукнул сестру от всей души. Сестра заплакала и убежала.
Психолог. Вопросы: как звалимальчика?
Где он был?
С кем он поссорился?
Кто сломал его игрушку?
Кто «сидел» внутри? Ребята, что за«колючка» у Димы сидела?
Правильно он себя повел? А какправильно?
2. «Катаемигрушку»
Управляем своим дыханием. Ребята, когда мы с вамисердимся самое первое, что мы можем сделать для себя, это подышать.
Упражнение: «Катаем игрушку». Ложимся на коврики,кладем игрушку и катаем на животике. Надуваем нижнюю часть живота, на счет двасдуваем.
3. «Сердимсяна мячик»
Ставимфитбол к стене и бьем ногами по нему изо всех сил.
4. Мнемотаблицы
Рассматриваеммнемотаблицы «Что хорошо, что плохо»
Обсуждение.
5.Играем в игру «Веселые портреты» составляем «сердитое лицо». Обсуждение каквыглядит портрет, какое лицо можно составить портрет.
Психолог Орехова Е.В.
