X-PDF

Реабилитационная практика работы с детьми с нарушениями речи

Поделиться статьей

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Министерство

    1 слайд

    Министерство высшего образования и науки Российской Федерации
    Федеральное государственное бюджетное образовательное
    учреждение высшего образования
    «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова»
    (ФГБОУ ВО «МГТУ им. Г.И. Носова»)
    Институт гуманитарного образования
    Кафедра дошкольного и специального образования

    Реабилитационная практика работы с детьми с нарушениями речи
    Выполнил:
    Белохвастова Я.Н., студент 1 курса, группы дИСОм-21-1
    г. Магнитогорск

  • Факторы

    2 слайд

    Факторы влияющие на речевое развитие детей:

    токсикоз беременности;
    хроническая гипоксия плода;
    острые и хронические заболевания матери в период беременности;
    минимальное поражение нервной системы при резус- конфликтных ситуациях матери и плода;
    легкая асфиксия;
    родовые травмы;
    острые инфекционные заболевания детей в младенческом возрасте и т. д. 

  • Профилактика

    3 слайд

    Профилактика речевых нарушений.

    Статистика показывает, что в настоящее время наблюдается увеличение количества детей с дефектами речи. В связи с этим возрастает необходимость совместной работы логопедов, учителей, воспитателей по предупреждению речевых нарушений у детей. Логопедическая работа включает в себя несколько направлений. Это и преодоление имеющихся нарушений речи у детей, и предупреждение возможных вторичных нарушений речи, и параллельная коррекция и доразвитие других психических функций, таких как слухоречевое и зрительное внимание, зрительная и речевая память, словесно-логическое мышление. 

  •  Причины

    4 слайд

     Причины возникновения речевых нарушений:

    ухудшение экологической обстановки;
    увеличение числа патологий беременности;
    увеличение количества родовых травм;
    ослабление здоровья детей и рост детской заболеваемости;
    различные социальные причины. 

  • Результаты

    5 слайд

    Результаты нарушений речи:

    Нарушения звуковой культуры речи, в дальнейшем могут повлечь за собой целый ряд вторичных нарушений речи: недоразвитие фонематического слуха, задержанное формирование навыков звукового, слогового и буквенного анализа слов, обеднение словаря ребенка, нарушение грамматического строя родной речи. Любое нарушение речи в той или иной степени может отразиться на деятельности и поведении ребенка в целом. Поэтому так важно заботиться о своевременном развитии речи детей, уделять внимание ее чистоте и правильности. 

  • Дисфония (афония)

    6 слайд

    Дисфония (афония) – отсутствие или расстройство фонации вследствие патологических изменений голосового аппарата. Синонимы: нарушение голоса, нарушение фонации, фоноторные нарушения, вокальные нарушения.
    Брадилалия – патологически замедленный темп речи.
    Тахилалия – патологически ускоренный темп речи.
    Заикание – нарушение темпо-ритмической организации речи, обусловленное судорожным состоянием мышц речевого аппарата (логоневроз).
    Дислалия – нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и сохранной иннервации речевого аппарата (дефекты звукопроизношения, фонетические дефекты, недостатки произношения фонем).
    Ринолалия – нарушения тембра голоса и звукопроизношения, обусловленные анатомо-физиологическими дефектами речевого аппарата.
    Дизартрия – нарушение произносительной стороны речи, обусловленное недостаточностью иннервации речевого аппарата.
    Алалия – отсутствие или недоразвитие речи вследствие органического поражения речевых зон коры головного мозга во внутриутробном или раннем периоде развития ребёнка.
    Афазия – полная или частичная утрата речи, обусловленная локальными поражениями головного мозга.

  • Дислексия –

    7 слайд

    Дислексия – частичное специфическое нарушение процесса чтения.
    Дисграфия – частичное специфическое нарушение процесса письма.
    Дисорфография — стойкая и специфическая не сформированность (нарушение) усвоения орфографических знаний, умений и навыков, обусловленная недоразвитием ряда неречевых и речевых психических функций, это стойкое и специфическое нарушение в усвоении и использовании морфологического и традиционного принципов орфографии, которое проявляется в разнообразных и многочисленных орфографических ошибках.

  • Психолого-педагогическая

    8 слайд

    Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением речи
    Дети с речевыми нарушениями обычно имеют функциональные или органические отклонения в состоянии центральной нервной системы
    Психическое состояние этих детей неустойчиво, в связи с чем их работоспособность резко меняется. В период психосоматического благополучия такие дети могут достигать довольно высоких результатов в учебе

  • Система

    9 слайд

    Система специальных дошкольных и школьных учреждений для детей с тяжелыми нарушениями речи начала развиваться с 60-х гг. XX в.
    Определены три профиля специальных групп:
    группа для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием
    группа для детей с общим недоразвитием речи
    группа для детей с заиканием.

    Помимо этого существуют специальные (логопедические) группы в детских садах общего типа, а также логопедические пункты в детских садах общего типа. При общеобразовательных школах существуют логопедические пункты, где логопед оказывает помощь детям, имеющим нарушения речи и трудности в обучении

  • Специфика

    10 слайд

    Специфика деятельности специалистов с данной категорией детей
    Коррекционная работа логопеда с детьми направлена на преодоление речевых и психофизических нарушений путём проведения индивидуальных, подгрупповых, фронтальных логопедических занятий.
    Для преодоления ОНР необходимо совместные усилия и логопеда, и воспитателя, и психолога, и активная поддержка родителей .

  • Работа

    11 слайд

    Работа специалиста начинается с логопедического обследования: сбор анамнестических данных, обследование состояния органов артикуляционного аппарата, состояния звукопроизношения
    Основные направления работы: диагностика, профилактика и коррекция нарушений речи.

    Основными задачами логопеда являются:

    — коррекция нарушений в развитии речи детей;

    — подготовка детей к школе;

    — консультации для родителей .

  • ЗаключениеПо

    12 слайд

    Заключение
    По мнению многих специалистов, начало целенаправленной работы по формированию правильного звукопроизношения помогает предотвратить появление многих нарушений речи, а зачастую и выявить у детей другие, более сложные речевые патологии, что способствует их ранней коррекции. 


Поделиться статьей
Автор статьи
Анастасия
Анастасия
Задать вопрос
Эксперт
Представленная информация была полезной?
ДА
60.58%
НЕТ
39.42%
Проголосовало: 1304

или напишите нам прямо сейчас:

Написать в WhatsApp Написать в Telegram

ЯТТС-Рекомендации по написанию отчета по учебной и производственной практики-Гостинечное дело

Поделиться статьей

Поделиться статьейПоделиться статьей Автор статьи Анастасия Задать вопрос Эксперт Представленная информация была полезной? ДА 60.58% НЕТ 39.42% Проголосовало: 1304


Поделиться статьей

ЮУрГУ-вопросы

Поделиться статьей

Поделиться статьейПоделиться статьей Автор статьи Анастасия Задать вопрос Эксперт Представленная информация была полезной? ДА 60.58% НЕТ 39.42% Проголосовало: 1304


Поделиться статьей

ЮУГУ-Отчет_ПП-Машины непрерывного транспорта

Поделиться статьей

Поделиться статьейПоделиться статьей Автор статьи Анастасия Задать вопрос Эксперт Представленная информация была полезной? ДА 60.58% НЕТ 39.42% Проголосовало: 1304


Поделиться статьей

ЮУГУ- Курсовой проект по электронике

Поделиться статьей

Поделиться статьейПоделиться статьей Автор статьи Анастасия Задать вопрос Эксперт Представленная информация была полезной? ДА 60.58% НЕТ 39.42% Проголосовало: 1304


Поделиться статьей

ЮУГУ-ВКР-Обеспечение требований охраны труда на рабочем месте слесаря-ремонтника 5 разряда

Поделиться статьей

Поделиться статьейПоделиться статьей Автор статьи Анастасия Задать вопрос Эксперт Представленная информация была полезной? ДА 60.58% НЕТ 39.42% Проголосовало: 1304


Поделиться статьей

или напишите нам прямо сейчас:

Написать в WhatsApp Написать в Telegram
Заявка
на расчет