Наэтой неделе образовательный процесс в нашей группе строится по следующей теме «Одежда. Обувь».
Рекомендациидля родителей: побеседуйте сдетьми об одежде и обуви, о ее частях и деталях (многие дети не знают ихназвания частей одежды и обуви (рукава, воротник,карманы, каблук, голенище, носок, язычок и т.д.). Закрепите обобщающиепонятия «ОДЕЖДА», «ОБУВЬ». Расскажите детям о том, кто создает одежду и обувь(профессии). Поиграйте в речевые игры.
Одежда и обувь бывает мужская, женская и детская — для мальчиков и для девочек.Так как люди бывают высокого, среднего и низкого роста, полные и худые, сразными фигурами, то каждый человек подбирает себе одежду и обувь соответствующегоразмера. Кроме того, одежда и обувь различается по сезону: зимняя,весенне-осенняя и летняя.
Вовремя одевания или раздевания рассмотреть детали собственной обуви и одежды (изкаких частей состоит обувь – каблук, подошва, шнурки, «язычок» и т.д.;одежда- рукава, воротник, карманы, штанина, подол и т.д.) Вовремя прогулки будет полезно обратить внимание ребёнка на то, как обуты и одетылюди. Объяснить ребёнку, почему человек меняет обувь и одежду в зависимости отвремени года. Объяснить понятия «сезонная обувь», «сезонная одежда». Сравнитьосеннюю, зимнюю и летнюю обувь и одежду. Посетите магазин, где продают обувь,одежду. Спросить у ребенка: «Почему осенью нужно носить резиновые сапоги,ботинки, а летом — шлепки, босоножки?», «Почему летом мы надеваем сарафаны,шорты, футболки и майки, а зимой – шубу, варежки, теплый свитер».
Расскажите ребенку, что шьют одеждупортные и портнихи, а обувь – сапожники, они работают в ателье или на фабрике(швейная, обувная).
Дети должны усвоить: назначение и основные виды одежды, обуви иих детали; кто это изготавливает и из чего.
Учимребёнка с ранних лет правильно употреблять глаголы НАДЕТЬ и ОДЕТЬ!!! Для лучшего запоминанияглаголов одеть и надеть можноразучить стишок:
«Надворе холодный день,
Тыпальто своё … (надень),
Такжебрата-малыша потеплее ты… (одень)».
«Чтобгулять и не замёрзнуть, надо шапку… (надевать),
Куклунадо… (одевать), майку ж надо … (надевать).
Этотвердо надо знать».
Поиграем.
«Подскажи словечко».
|
Мне он нужен на прогулке. От дождя спасает он. Что же это? (Капюшон) |
Для сестренки две конфетки, Болтик, гвоздь, один банан. Назови его! (Карман) |
|
Есть у платья и фуфайки. У плаща их тоже два. Догадались? (Рукава)
|
Я надену… (Босоножки)
|
|
Выпал снег. Замёрзли ножки. Нужно нам обуть … (Сапожки |
Что на ножки надевать,
Чтобы ножки не опухли, Надевать что нужно? (Туфли) |
Развитие мелкой моторики:
Пальчиковаягимнастика «Одежда».
Яодежду надеваю (Поочередно соединять пальцы правой
рукис большим.)
Иее вам называю: (Поочередно соединять пальцы левой
рукис большим.)
Майка,брюки, а еще (Поочередно соединять пальцы правой
рукис большим.)
Свитер,шарфик и пальто. (Поочередно соединять пальцы левой
рукис большим .)
Речеваязарядка «Где мой пальчик?»
(Развиваетинтонационную выразительность речи).
Машаварежку надела.
—Ой, куда я пальчик дела? Нету пальчика, пропал,
Всвой домишко не попал! Маша варежку сняла
—Поглядите-ка, нашла! Ищешь, ищешь — и найдешь.
—Здравствуй, пальчик,
Как живешь?
Н. Саконская
«Четвертый -лишний»
(назватьв цепочке лишнее слово и объяснить свой выбор)
Платье, кукла,шарф, шапка.
Шуба, пальто, санки,штаны
Валенки, лыжи,сапоги, ботинки
Куртка, майка, туфли,юбка.
Кроссовки, носки,чешки, босоножки.
Шляпа, шапка,кепка, шарф.
Почитайте детям:
В. Берестов «Плащ»,Л. Воронкова «Маша-растеряша», И.Гурина «Сказка про то, как одежда обиделась», В.Зайцев «Я одеться сам могу», С. Маршак «Вот какой рассеянный», Н. Носов «Заплатка»,
Сказки «Рукавичка»,«Солдатская шинель», «Чудесная рубашка», сербская сказка «Почему у месяца нет платья», Г. Снегирев «Верблюжья варежка», К. Ушинский «Как рубашка в поле выросла», «Одежда».
Посмотрите вместе с детьми:
https://yandex.ru/video/preview/?filmId=4275871685331030787&text=мультфильм+храбрый+портняжка
https://yandex.ru/video/preview/?filmId=5780998078708606634&text=мультфильм+голый+наряд+короля
https://yandex.ru/video/preview/?filmId=12620397613511055292&text=мультфильм+советский+про+одежду
Источники:
https://primdou-33.ru/public/users/993/PDF/141120171203.pdf
https://multiurok.ru/index.php/files/rekomendatsii-dlia-roditelei-po-leksicheskoi-te-38.html
https://dzen.ru/a/YGiHdm2ZAUTOYqHe
https://shelomenceva.edumsko.ru/folders/post/2573579
https://vk.com/board2975185?act=create
