Городскаянаучно-практическая конференция
«Путьк успеху»
Названиетемы:
«РусскийМюнхгаузен капитан Врунгель»
Название секции:
Автор Глотов Евгений
Учащийся 6 Акласса МБОУ «Средняя школа № 10» г.ДзержинскаНижегородской области
РуководительЯрыгина М.Н.
учитель русского языка и
литературы МБОУ «Средняя школа № 10»
г.ДзержинскаНижегородской области
г.Дзержинск
2017г.
Оглавление:
1.Введение
2.Историянаписания «Приключения капитана Врунгеля»
3.Прообразы героев повести
4.Сюжет повести
5.Общеемежду Врунгелем и Бароном Мюнхгаузеном
6.Заключение
Цель проекта:рассказать о произведении «Приключения капитана Врунгеля»
Форма работы:индивидуально.
Этапы работы:составить и оформить проект.
Мои обязанности по проекту:составить и оформить
проект.
Сроки работы:03.11.2016-01.12.2016
Как я оцениваю свою работу над проектом:
эта работа была интересной.
1.Введение
Не смотря на то, что юмористическая повесть советского писателя АндреяНекрасова. «Приключениякапитана Врунгеля» — была впервые издана в журнале «Пионер» в 1937 году до настоящего времени интересна юным читателям. Чем же она привлекает современныхдевчонок и мальчишек? Наверное, жаждой приключений, которую не заглушить дажетем множеством компьютерных игр, которые сейчас доступны каждому школьнику:«Корсары», «Враждебные воды», «Попутный ветер» и многими другими.
Современныйчитатель этой повести — это не пионер тридцатых годов прошлого века,зачитывающийся Фенимором Купером или Рафаэлем Сабатини. В наше время на картенет уже «белых пятен», на улице никто уже не играет в «белых и индейцев», нестреляет из лука.
Наэтот вопрос я попытаюсь ответить в своей работе.
2.История написания «Приключениякапитана Врунгеля»
Андрей Некрасов согласился на публикацию повести вжурнале «Пионер» в сокращённом виде, а именно в видекоротких подписей к большим, почти на целую страницу рисункам.
Некрасов плохо представлял, как ему удастся уложить в пятнадцать строчекзаконченный сюжет, найти место для обрисовки характеров героев, их отношений,обстановки, в которой происходит действие, да еще как-то связать каждый эпизод,с предыдущим и с последующим. Но уж очень хотелось поскорее увидеть повесть впечати, и Некрасов согласился сократить рукопись.
Когда Некрасов перечитывал «Приключения капитана Врунгеля», ему казалось, чтоне так уж трудно было выбрать слова, которыми написана книга, и найти место длякаждого из этих слов, на деле же ему приходилось буквально воевать с собойиз-за каждого слова, а порой из-за лишней буквы. Он выискивал нужныесловосочетания, способные в самой сжатой форме выразить мысль. Каждый день онпо многу часов сидел за столом, вычеркивал одни слова, заменял их другими,снова вычеркивал. Изрядно сократив свою повесть, Некрасов столкнулся с другойпроблемой: иллюстрацией произведения. Некрасову хотелось доверить своёпроизведение только Константину Павловичу Ротову. У Ротову катастрофически нехватало времени, издание было под угрозой, ведь время поджимало. Работая сРотовым, Некрасов тоже учился присматриваться к подробностям положений, вкоторые попадали герои, а порой пользовался рисунками Ротова, как прямымиподсказками, используя сюжеты его рисунков при последующей публикации повести вполном объеме. После публикации в журнале на повесть стали поступать отзывычитателей. Касались они и героев — взрослые читатели журнала выражали своевозмущение тем, например, что Врунгель невыпускает изо рта трубку и тем подает плохой пример детям, что Лом любитвыпить, или тем, что автор сообщает учащимся заведомо ложные сведения погеографии, физике и другим дисциплинам. После этого редакцией журнала решенобыло вообще прекратить публикацию повести. Только поток детских писем, вкоторых высказывалась тревога за судьбу отважного капитана и его экипажа,заставил редакцию вернуться к «Врунгелю» и закончить публикацию повести.
После написания в сокращенном виде, прежний вариантповести казался автору явно неудачным, и в течение года Некрасову, взяв заоснову публикацию в «Пионере» пришлось заново писать повесть так, «чтобывосстановленные отрывки не казались заплатами на художественной ткани повести».Полноценное книжное издание вышло в 1939 году. Повесть подвергавшаяся послевоеннымпеределкам, например появилась, целая глава, посвященная морской терминологии, включившая в себяи «Толковый морской словарь для бестолковых сухопутных читателей».
3.Прообразы героев повести
Главный герой книги — капитан Врунгель, чьё имя стало нарицательным, — морской аналог барона Мюнхгаузена,рассказывающий небылицы о своих приключениях в плавании. Фамилия капитана пародирует фамилию Врангель.
Прообразом Врунгеля был знакомый Некрасова по фамилииВронский, работавший в 1930–е г.г. начальникомДальневосточного китобойно–звероловного треста. Любитель рассказыватьморские небылицы о самом себе. Его искажённая фамилия так подходила дляглавного героя, что первоначально книга и должна была называться «Приключениякапитана Вронского», однако, из опасения обидеть друга, автор был вынужденискать другую фамилию. Хотя есть мнение, чтомолодой начальник треста, не обладавший ни соответствующей внешностью, ниопытом, никак не мог превратиться в пожилого и матерого ХристофораБонифатьевича. Зато в этот образ идеально вписывался другой человек, которогоВронский хорошо знал. Это Дмитрий Лухманов – знаменитый в начале 20 в. капитандальнего плавания, автор нескольких книг. Как и Врунгель, на склоне лет онпреподавал морское дело. В пользу этой версии говорит и то, что некоторыеслучаи, описанные Лухмановым в книге «Под парусом» — о его плавании изМурманска в Аргентину, были обыграны в повести Некрасова. Автор гипотезысчитает также, что Лухманов послужил и прототипом капитана Грея из «Алыхпарусов», но тут уже больше догадок, чем доказательств.
Прототипом другого главного героя повести, старшегопомощника Лома, был курсант морской школы Иван Манн. Фамилия этого персонажа по-немецки означает «мужчина» (Mann), а по-французски«мужчина» — «l’homme» (звучит как русское «Лом»).
4. Сюжет повести
АндрейНекрасов до того, как стать писателем, сменил много профессий, сам был морякоми путешественником, побывал во многих уголках Земли. Он записывал рассказы и байки, которые рассказывали еготоварищи. Главным образом это были Вронскийи Лухманов.
В редкиесвободные вечера Вронский любил поделиться мечтами о кругосветном походе надвухместной парусной яхте, облекая их в форму забавных небылиц, в которыхправда, основанная на точном знании морского дела, сочеталась с удивительнойвыдумкой.
Рассказывал Вронский отлично. Он говорил неторопливо, голосом и жестамиподчеркивая мнимую значительность сказанного. Свою речь, украшенную множествомостро подмеченных подробностей, он, к месту и не к месту, пересыпал морскимитерминами, часто повторял: «Да-с», «Вот так», а к слушателям обращался неиначе, как «молодой человек».
Рассказывая свои небылицы, Вронский менял голос, манеру разговораи даже внешность. Он как бы превращался в добродушного старого капитана, всвоих рассказах о былых походах невольно переступавшего границы правды…
Вот эти истории вспомнились Некрасову однажды уже в Москве, когдаон с замечательным писателем Борисом Степановичем Житковым вместе работал надодной очень трудной книгой.
Во время «перекура» Некрасов рассказалЖиткову некоторые из небылиц Вронского. Борис Степанович слушал улыбаясь. Вдруглицо его стало серьезным.
— Послушайте, — сказал он, — написали бы вы небольшуюповестушку о капитане, который рассказывает о своих походах и не можетудержаться, чтобы не приврать.
Некрасов, конечно, не знал еще, как будутзвать героя новой книги, как он будет выглядеть, на каком корабле пойдет в свойпоход, кто пойдет вместе с ним… Одно было ясно: в основу книги должны лечьрассказы А. В. Вронского о его несостоявшемся кругосветном плавании.
После того как Некрасов использовал всезаписи в дневнике, Некрасов совершил мысленное путешествие в детство. Там тоже,конечно, нашлось немало забавных историй. Вспоминая их, Некрасов вспоминалзаодно и давних друзей, и себя. Это тоже оказало мне хорошую услугу: вспоминаядетство, Некрасов невольно привыкал смотреть на события, описанные в повести,глазами ребенка.
5.Общее между Врунгелем и Бароном Мюнхгаузеном.
В повестипародируются как популярные в 30-е годы XXвека рассказы оморяках, так и стереотипы об иностранцах и отдельных государствах.
Врунгель с командой путешествует помало уютному миру тридцатых годов, натыкаясь то на итальянских фашистов вАфрике, то на японских милитаристов в Антарктике, то на арийцев из неназваннойзападной державы. Банально, но книга читается на одном дыхании, приключенияВрунгеля очень бойкие, бодрые и веселые.
Характер герояраскрывается по мере развития сюжета: преодолевая испытания, попадая вбезвыходные на первый взгляд ситуации, сталкиваясь лицом к лицу смогущественными врагами, непреодолимыми препятствиями невообразимыми опасностями, оннеизменно оказывается победителем.
Капитан Врунгель -литературный брат барона Мюнхгаузена: общее между ними — этолюбовь чуть-чуть очень сильно приврать, рассказывая о своих невероятныхприключениях. Мюнхгаузен вытаскивает сам себя за косичку из болота, летает наутках и совершает другие нереальные вещи. В свою очередь Врунгель используетбелок как двигатель для яхты или превращает саму яхту в подводную лодку,переворачивая ее вверх дном.
Так же сказано,что он использовал для ускорения своей яхты «выстрелы» пробками из бутылок сшампанским, т.е. своеобразный реактивный двигатель это некая отсылка кпроизведению «Барон Мюнхгаузен». Ясно, что все эти истории традиционны дляпутешественников, моряков, рыбаков, охотников и некоторых других людей. Которыену очень любят все приукрасить. Иногда настолько, что правды там не остаетсясовсем.
Длямиллионов мальчишек и девчонок капитан Врунгель стал признанным героем, такимкак, хвастливый Мюнхгаузен, отважный Робинзон или озорной Том Сойер.
6.Заключение
Главный геройпроизведения привык фантазировать и читатель пробуждает у себядетский талант воображать такие моменты, которые не могли бы в реальностипроизойти. В то же время, Врунгель учит и детей, и взрослых видеть цель идостигать ее, ища разные, даже необычные пути решения любых проблем,некий призыв во всех ситуациях искать решение и выход, какими бы нелогичнымиони ни были. Так научить морскому делу можно и первогопопавшего Фукса. Или же день Нептуна, описанный в повести, правда, прежде, чемприсоединиться к капитану, его команда подозревала того в сумасшествии.
Не смотря на некоторую старомодность повествования — этаистория воспринимается довольно свежо. Можно сказать актуально, тем более нафоне того, что многим сверстникам стали доступны международные путешествия.Поэтому «Приключения капитана Врунгеля» долго еще будет интересным чтением дляюных путешественников.
Юмористические жанр считается одним из самыхсложных. Трудно написать повесть, которая сможет рассмешить многих и будетрассчитана на широкую аудиторию. Кроме того, юмор в разных странах можетотличаться. Если что-то написанное у нас смешно нам, это может быть абсолютноне смешным для кого-то другого, например, для американца. Но несмотря на этитрудности, тираж этой книги на русском языке давно перевалил за миллион. Онаиздана на многих языках народов бывшего СССР и за пределами нашей страны.Сегодня английские, армянские, болгарские, венгерские, грузинские, индийские,латвийские, туркменские, японские и многие другие ребята читают «Врунгеля» народном языке. Врунгель много раз менял и продолжает менять фамилию. Чехи знаютего как Жаанилкина, поляки как Залганова, немцы как Флюнкериха… Но как бы ниназывали его, я верю, что добрый старый капитан всем читателям одинаково щедродарит улыбки, и эта вера убеждает меня в том, что я не напрасно потратил труд ивремя на эту книгу.
Эта книга прошлаглавное испытание-испытание временем.
Списокиспользованных источников информации:
1. А.С. Некрасов«Приключения Капитана Врунгеля».
2. Википедия.
3. Сайт «LiveLib».
