«Сказочноепутешествие»
или
(Путешествиев волшебный город Мышкин к Сказочному патрулю.)
Возраст:6-8лет.
Время:45 -60 минут.
Действующиелица:
-Ведущая (Вед.)
-Ядвига Петровна(Я.П.)
-Фея Фееринка(Фея)
Реквизит: 2 обруча и конусы-ориентиры,«следы», цветные шары, 2 корзины, ткань голубая или синяя, снежки, 2 самолетикаиз цветной бумаги, мягкие кубы по 6 шт на команду+ 2 крыши, 2 пазла с героямимультфильма. Браслеты разного цвета для формирования команд. Браслет«телепортации» для Феи.
Техническое оснащение:
Дляпоказа презентации: ноутбук, проектор, презентатор, колонка.
Для музыкального сопровождения мероприятия: колонка.
Помощьпедагога в музыкальном сопровождении.
Раздаточныйматериал на 2 команды:
Сказочный алфавит (приложение 1)
Зашифрованное письмо (приложение 2)
(сладкие призы по окончанию мероприятия пожеланию)
Сценариймероприятия.
(детивходят в зал)
Вед.Здравствуйте ребята,сегодня мне пришло интересноеписьмо на сказочном языке, давайте узнаем, что там написано, выпоможете мне егорасшифровать?
Разделимся на 2команды.
1 Расшифровать послание на волшебном языке
(письмо – ребус 2шт, сказочный алфавит 2шт)
(фоновая музыка пока расшифровываютписьмо)
Задание «Расшифроватьсказочное послание»
Текстписьма;
«Приглашаемв гости
Сказочныйпатруль.»
(послетого как письмо разгадали.)
Вед.Ребята, посмотрите на экран, из какого мультика герои?
Слайдс клипом (Короли, принцессы, рыцари, драконы)
Детиотвечают: Сказочный патруль
Акак зовут героев мультика?
Детиотвечают: (Варя, Маша, Снежка и Алёнка)
Вед. Правильно,Сказочный патруль приглашает нас в гости и просит присмотреть за местнымижителями, побыть 1 день хранителями города Мышкин.
Ребята, помните, что в городе Мышкинпостоянно что – то происходит и сказочный патруль сразу спешит на помощь?
Ну что ребята, готовы отправиться?
На чем нам с вами можно отправиться(ответы детей)
Здорово, так много вариантов, а на чембыстрее всего? (на самолете)
Давайте полетим на Волшебном самолете.
2. Отправляемся в город Мышкин на самолёте(веселая музыка.)
Итак, включаем моторчик (нажимаем на нос)
Заводим моторчик(вращения руками передсобой)
Полетели («полет» на самолете под веселуюмузыку)
Вот незадача, у нас закончилось топливо,давайте остановимся и заправим наши самолеты.
3. Кончилось топливо, дозаправка
Разделимся на 2 команды, нам предстоитдобежать до заправочной станции, взять обруч поднять его вверх и опустить наземлю, так мы заправим наши самолеты.(Эстафета в 2х командах, веселая музыка, реквизит:обручи и конусы)
Вед.Отлично, баки наших волшебных самолётов снова полные,продолжаем наш полет.
Включаем моторчик (нажимаем на нос)
Заводим моторчик (вращения руками передсобой)
Полетели («полет» на самолете под веселуюмузыку)
4 Продолжаем путешествие в город Мышкин насамолёте (веселая музыка)
Вот мы и прибыли в город «Мышкин».
Кто встречает туристов в городе «Мышкин»?(Ядвига Петровна)
5Выход Ядвиги Петровны (Музыка)
Я.П.-Здравствуйте ребята, добро пожаловать в город«Мышкин», сегодня я проведу вам небольшую экскурсию по городу, знаете ли вы одостопримечательностях города Мышкин и его жителях?
Вед. Давайте внимательнопосмотрим на слайды, познакомимся с достопримечательностями и попробуемответить на вопросы Ядвиги Петровны.
Викторина
Сказочные достопримечательности свопросами
Слайды (4-12)
1) Достопримечательность«Хижина».
Ктоживет в хижине?
Ответ:Леший.
Какойпитомец есть у Лешего?
Ответ:Печалька.
2) Достопримечательность«Антикварная Лавка».
Кто заведует антикварной лавкой?
Ответ:Двое из ларца.
Какзовут двоих из ларца?
Ответ:Фома и Ерема.
Какойу них есть питомец и что он делает?
Ответ: Курочка ряба, которая несет золотые яйца.
3) Достопримечательность«Мышиное королевство».
Сколько голов у Мышиного Короля в мультфильме?
Ответ:3 головы.
Изчего сделана луна, по мнению всех мышей из Мышиного королевства? Ответ:из сыра.
4) Достопримечательность«Избушка на курьих ножках».
Ктоживет в избушке на курьих ножках?
Ответ:Ядвига Петровна по прозвищу Баба-Яга.
Начем передвигается Ядвига Петровна когда проводит экскурсии?
Ответ:на сигвее.
5) Достопримечательность«Волшебные врата».
Какие два мира разделяют волшебные врата?
Ответ:сказочный мир и мир людей.
Сколько ключей от волшебных врат существует,и как они называются?
Ответ:4 ключа. Ключ огня, ключ воды, ключ земли и ключ воздуха.
Вед.Молодцы!
5.2Выход Феи(Музыка)
Фея-Ой я кажется не вовремя, Ядвига Петровна, у васэкскурсия?
Я.П. —Да, мы только чтопосмотрели достопримечательности нашего города, Фееринка, а ты что здесьделаешь?
Фея – а я на концерт своихподружек котофеечек полетела, а тут вы. Ребята здравствуйте.
(Смотрит на часы)
Фея – А, у меня еще есть время,можно я с вами побуду?
Вед. –Конечно можно, ты нам какраз поможешь, Сказочный патруль попросил ребят присмотреть за местнымижителями, побыть 1 день хранителями города Мышкин.
Фея –Ух ты…Побыть хранителемгорода, я тоже хочу!
(Звук оповещений)
Вед.Слышите?
Чтото случилось…
Слайд (13)
6. Я.П.- У Лешего снова сбежалаПечалька, ребята, а что случится, если Печалькадоберётся до города? (ответы детей)
Вед.Помогите её догнать, пока она не убежала далеко.Печалька бегает по болоту, нам нужно быть внимательными и наступать только наследы
( эстафета бег покочкам в 2х командах, Реквизит: следы)
Фея- Здорово Печалька испугалась того, что мы за ней бегаеми вернулась к Лешему, вы молодцы!
(Звукоповещений)
Вед. Опятьэтот звук.
Что случилось на этот раз?
Слайд(16)
7 Я.П.- Джин Толик сбежал из танцевальногоавтомата,
Вед. Ребята,а что нужно сделать, чтобы Джин вернулся обратно?
Нужно его перетанцевать
Фея–ЯдвигаПетровна, ты умеешь танцевать?
Я.П.– Нет, а ты Фееринка?
Фея– Я тоже не умею…
Вед.Ребята, а вы умеете? Поможете перетанцевать джина?
(танецфлешмоб)
ФеяВы замечательные танцоры, джин Толик снова втанцевальном автомате, отличная работа.
(Звукоповещений)
Вед. Ещёчто то случилось? Это Морок!
Слайд(18)
8 Я.П. Морокмастер перевоплощений, угадаем, в кого он превратился на этот раз?
Я.П. Ребята,давайте вспомним в кого Морок превращался (слайды) Леший, Печалька, Водяной (Слайды20-22)
(играпантомима изобрази)
(ЯдвигаПетровна и Фея Фееринка загадывают детям животных, дети без слов изображают)
(по2 человека)
Вед. Отличновы всех разгадали.
Слайд(24)
Вед. — Ребята,помните у Кота жил козленок «Золотое копытце» из копытца которого появлялисьдрагоценные камни?
Я.П- Кот был слишком занят и не заметил того, чтодрагоценных камней стало слишком много.
Фея- Давайте поможем коту собрать драгоценные камни?
9 Игра собери драгоценные камни. (В 2командах)
(Эстафетабежим по 1 человеку берём шар (драгоценный камень) несём в команду, складываемв корзину, отдаём «пять» встаём в конец команды. Реквизит: цветные шары, 2 корзины)
Вед. Молодцы.Ребята, а вы помните снежную королеву?
Слайд(26)
Я.П- Она нас тоже пригласила в гости, но путь к еёкоролевству лежит через метель, давайте пройдем через неё и не попадемся.
10 Игра Метель (Вседети бегут в другую сторону зала, стараясь не попасться под ткань, несколькораз, реквизит: ткань голубая или синяя)
Слайд(28)
Фея- Здорово, а в Снежном королевстве нас встречаюточаровательные пингвины, которые хотят поиграть с нами в снежки, давайте с нимисыграем.
11 Игра в снежки (Вкомандах, друг против друга. Перекидывают снежки над тканью, на чьей сторонеокажется больше снежков, та команда проиграла. Реквизит: ткань, снежки. 2команды
Фея- Ребята, а давайте и к нам в Воздушное королевство телепортируемся?Королева Селеста обрадуется гостям. У нас так интересно, я вам все покажу,расскажу!
Слайд(30)
Я.П.– Фееринка, а как же мы туда попадём? Мы не умеемтелепортироваться.
Фея- Не проблема, я же умею, а с помощью этого браслета янас всех телепортирую.
(Волшебныйбраслет телепортации, беремся за руки, закрываем глаза, звучит музыка, «перемещаемся»в Воздушное королевство.)
Слайд(32)
Фея–Ветровичкиочень любят играть и летать, они хотят с нами поиграть в самолетики, кто самыйметкий.
12 Игра запусти самолетик в обруч 2команды
(В двух командах по 1человеку запускаютбумажные самолетики стараясь попасть в обруч, после бегут за самолетикомпередают другому участнику команды, встают в конец команды. Реквизит: 2 самолетикаиз цветной бумаги, 2 обруча)
Слайд(34)
Вед.Смотрите, какие высокие башни в Воздушномкоролевстве, ребята, а мы сможем построить такие же?
13 Игра Построй башню (2 команды)
(Вдвух командах, из мягких кубов дети строят башню, стараясь, чтобы она не упала,побеждает та команда, которая построила быстрее и башня не развалилась. Реквизитмягкие кубы по 6 шт на команду+ 2 крыши)
Фея– Ну что ребята вам понравилосьв Воздушномкоролевстве?
Я.П.–Фееринка, а не пора ли ребятам возвращаться, можетсказочный патруль уже вернулся?
Фея– Точно, давайте я вас телепортирую.
(Волшебныйбраслет телепортации, беремся за руки, закрываем глаза, звучит музыка, «перемещаемся»в Воздушное королевство.)
Я.П.– Кажется, сказочный патруль ещё отдыхает, но они намкое что оставили, ребята давайте посмотрим, что это у нас?
14 Собери Пазл (Детисобирают пазлы, в 2х командах, кто быстрее. После смотрят друг у друга чтополучилось. Реквизит: 2 пазла с героями мультфильма.)
Слайдкартинки пазлов (36)
Фея- Ой, мне так нравится выступление Сказочного патруля, может мы ещёпосмотрим?
Слайдс клипом (Короли, принцессы, рыцари, драконы) (37)
(ФеяФееринка вспоминает о том, что шла на концерт и тащит за собой Ядвигу Петровну)
Фея – Точно!Я же на концерт котофеечек летела (смотрит на часы) Ой я уже опаздываю,…ЯдвигаПетровна пойдёмте со мной!
(Феяи Ядвига Петровна уходят за кулисы)
Вед.Ребята, вы прекрасно справились с ролью хранителей,помогли сказочному патрулю и побывали в разных местах.
На этом нашепутешествие закончилось. Вам понравилось быть хранителями?
Вед.Смотрите. Здесь ещё письмо. (зачитывается письмо с благодарностью)
15 (Сладкийприз.) Фотосессия с героями.
Приложение 1
Приложение 2
Зашифрованное письмо
Письмо с расшифровкой
(Приглашаем )
(в)
(гости)
(сказочный)
(патруль)
