Развлечение « В гостях у Матроскина» встаршей группе
Цель: доставить детямрадость.
Задачи:
-образовательная: закреплять знания детей отворчестве писателя Э.Успенского;
-развивающая: развивать умение выполнять игровые действия, поступать в соответствии с общим игровым замыслом;
-воспитательная: воспитывать дружескиевзаимоотношения между детьми, выдержку, терпение, ловкость в играх
Ход развлечения:
Воспитатель: Рано утром, когда вы собирались вдетский сад, к нам приходил почтальон и принёс письмо
А для того, чтобы узнать, от кого это письмо, вамнужно отгадать загадку:
Любит есть он бутерброд
Не как все, наоборот,
Он в тельняшке, как моряк.
Звать кота, скажите, как?
Ответ: Матроскин
Воспитатель: А из какой сказки кот Матроскин?
Дети: «Трое из Простоквашино»
Воспитатель: Кто написал эту сказку?
Дети: Эдуард Николаевич Успенский.
Воспитатель открывает письмо и читает его: «Здравствуйте, ребята!Пишет вам Кот Матроскин. Приглашаю вас к себе в гости. Очень вас жду».
Хотите отправиться в Простоквашино?
Дети: Да
Воспитатель:
Ребята, добраться туда мы с вами можем только на поезде. Итак, выготовы отправиться в путешествие? Становитесь паровозиком и мы отправляемся впуть.
«Едут» по кругу под музыку (звучитфоновая музыка из мультфильма «Простоквашино»)
Дети обходят зал и садятся. Из-за домика появляется кот Матроскин с гитарой под песню «А я все чаще замечаю…»
— Ой, мя-я-у! Кто это?
Столько гостей в наше Простоквашино никогда ещене приходило! Вы кто такие и откуда будете?
Ведущий: Матроскин, это ребята из детского сада«Катюша», мы получили твое письмо и приехали на поезде к тебе в гости.
Матроскин: Как я рад! Я так скучаю тут один… ДядяФедор в город уехал, в школу ходит, Шарик целый день с фоторужьем за зверямигоняется, Печкин почту разносит — некогда ему. А мне так хочется с кем-нибудьпоиграть, повеселиться!
Ведущий: А мы для этого и приехали!
Матроскин: Тогда давайте знакомиться. Как менязовут, вы все знаете. А как вас зовут? Поиграем в игру «Кричалка» ипознакомимся.
«Игра Кричалка»
Сколько вас сегодняздесь?
Мне за день не перечесть!
Вы Димы, Сони, Ванюши, Катюши.
Угадал? Давайте, проверим…
Все Саши хлопают, Кости топают,
Демьяны и Эды и прыгают,
Ксюши и Маши ногами дрыгают,
Вики и Ники руки поднимают,
Во всю Артемы приседают,
Миши головой качают.
А остальные как можно громче
Имена свои называют.
Итак, раз, два, три — свое имя назови!
Матроскин: Вот ипознакомились. Я рад приветствовать всех сегодня в нашей деревне под названиемПростоквашино
Предлагаю поиграть ввеселые игры!
В нашем Простоквашинестолько снегу намело! Скорей вставайте, игру «Снежный ком» начинайте.(Конкурсы и игры сопровождаются музыкальной заставкой).
(Дети делятся на 2команды. Игроки каждой команды строятся один за другим в колонну.Первые участники держат в руках по мячу. За сигналом ведущего первый игрок вкаждой команде передает мяч тому, кто сзади, над головой. Последний в команде,получив мяч, передает мяч через низ впереди. Побеждает та команда, котораязакончит игру первой.
Матроскин: Х орошо повеселились!Еще будем играть? Дети: Да!
Матроскин: Следующая играназывается «Передайкомок по кругу»
(Участники встают в большой круг. Один из участников держит вруках мяч. Звучит музыка, и мяч начинают передавать по кругу из рук в руки.Музыка останавливается – мяч перестают передавать. Музыка звучит снова – мячначинают передавать по кругу, но в другую сторону.)
Матроскин: Ну как, неустали? Давайте немного отдохнем, а я сейчас проверю, хорошо ли вы знаете историю про Простоквашино.
Интеллектуальный конкурс.
Вопросы:
1. Какие первые словасказал Галчонок? («Кто там?»)
2. Какой головной убор носил Печкин летом? (Шапку.)
3. Кого предлагал продать кот Матроскин, чтобы купить корову? (Шарика.)
4. Каким вареньем лечили Дядю Федора? (Малиновым.)
5. Какую обувь купил Шарик себе на зиму? (Кеды.)
6. Что прислали родителиДяди Федора в посылке для Шарика? (Фоторужье.)
7. Как зовут теленка ? (Гаврюша.)
8. Чему учил Шарик теленка Гаврюшу? (Собачьим командам.)
9. За кем на охотегонялся Шарик? (За зайцем.)
10. Как зовут корову котаМатроскина? (Мурка.)
Матроскин: Какие молодцы!Все знают!
А проверю-ка я, какие выбыстрые? Может, я вас в помощники возьму?
Молочко от моей Муркибудете носить.
Игра «Быстрые ноги» («Бег в валенках») Участники каждой команды строятся за линиейстарта в колонну по одному, в руках у направляющих ведерки. По сигналу игроккоманды выбегает из-за стартовой линии, бежит по прямой до поворотной стойки,обегает ее и возвращается к своей команде, снимает валенки и передает их и ведеркоследующему участнику, а сам становится в конец своей колонны. Побеждает такоманда, которая быстрее справится с заданием.
Матроскин: а теперь проверим вас на внимание.
Игра «Займи быстро стульчик»
Посередине комнаты расставлены по кругу несколько стульев. Стульевдолжно быть на один меньше, чем количество детей. Под музыку участники бегаютвокруг стульев. Когда музыка закончится, дети должны занять место на стульчике.Тот, кому не хватило стульчика, должен покинуть игру. Победителем станет тотучастник, который успеет занять последний стул.
Матроскин: Ой, какие вы ловкие! Оставайтесь у меня вПростоквашино!
Ведущий: Нет, Матроскин, остаться мы не можем! Нас мамы ипапы будут искать. Лучше мы к тебе еще приедем.
Матроскин: Хорошо, тогда я вас хочу угостить. Моя Мурка туткак-то конфетное молоко дала. Вот я вам его и налью в ведерко.
(Имитирует)
Ведущий. Нам пора, Матроскин, наш поезд скоро отправляется.Спасибо тебе за развлечение и за угощение.
Дети: Спасибо!
(Звучит фоноваямузыка из мультфильма «Простоквашино». Дети объезжают зал по кругу иотправляются в группу)
