X-PDF

Тактики педагогической поддержки О.С. Газмана

Поделиться статьей

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Тактики

    1 слайд

    Тактики педагогической поддержки.
    Тактика помощи.
    Работу выполнила:
    студентка ОЗО ИИГСО 403 группы
    Зинина Мария Геннадьевна

  • ПланВведение

    2 слайд

    План
    Введение
    1. Право на свой поиск
    2. Школьный шлагбаум — страх перед внешней оценкой
    3. Тактика «защиты» — страховка тактики «помощи»
    4. Правила для всех
    5. Как же мне себя «утишить»?
    6. «Общность» как условие эффективности
    7. «Помощь» — шаг за шагом
    8. «Кто мы? Чего хотим? Что нам мешает?
    Заключение
    2

  • ВведениеПедагогика

    3 слайд

    Введение
    Педагогика поддержки — так назвал Олег Семенович Газман деятельность педагога принципиально отличную от обучения и воспитания, но необходимо дополняющую их.
    Кредо тактики «помощи» — ребёнок многое может сделать сам и быть при этом успешным, если будет активен в реализации своих намерений, нужно помочь ему убедиться в этом.
    3

  • Право

    4 слайд

    Право на свой поиск

    У ребёнка, как и у каждого нормального человека есть потребность в самореализации. Он через собственную активность ищет и создает условия для этого. Если он сталкивается с условиями, которые жестко блокируют возможность самореализации, то ребёнок или стремиться разрушить эти условия, или разрушает свою самооценку.
    4

  • Школьный

    5 слайд

    Школьный шлагбаум — страх перед внешней оценкой

    Образовательный эффект тактики «помощи» состоит в том, что ребёнок вначале встретился с проблемой, ощущая себя немощным, незнающим, «хуже всех», а на выходе, после совершённых им самостоятельных действий, он имеет опыт нового самоощущения: «Я не хуже других. Я могу быть таким же успешным, как и другие. Все видели, как я сам успешно справился с задачей».
    5

  • Тактика

    6 слайд

    Тактика «защиты» — страховка тактики «помощи»
    Для эффективной и безопасной для ребёнка организации тактики «помощи» необходимо, чтобы её опережала тактика «защиты», освобождающая «безопасное пространство» для пробы ребёнком своих сил.
    Тактика помощи направлена прежде всего на создание условий эмоционального комфорта для ребёнка. Чтобы ребёнок оказался способным разблокировать свою активность, ему необходимы гарантии того, что окружающие способны понять и поддержать его.

    6

  • Правила

    7 слайд

    Правила для всех
    Эмоциональный комфорт — это условие, а не самоцель для тактики «помощи».
    Эмоциональная поддержка нужна для того, чтобы ребёнок не побоялся делать первые шаги, чтобы он в этот момент был сосредоточен на себе, а не на других.
    Эмоциональный комфорт достигается за счёт установления простых, понятных и выполняемых всеми правил. Создание этих правил может стать увлекательным и поддерживающим атмосферу доверия процессом.
    7

  • Как

    8 слайд

    Как же мне себя «утишить»?

    Дети шумят не потому, что не дисциплинированы, а потому что не могут контролировать все время своё поведение.
    Такому тонкому делу — как самоконтроль можно учиться всю жизнь и учителю важно помогать детям в этом учении.
    8

  • «Общность»

    9 слайд

    «Общность» как условие эффективности
    Тактика «помощи», помогая ребёнку разблокировать свою активность, делает его чрезвычайно зависимым от тех людей, кому он доверился.
    Но педагог, осуществляя помощь, ни в коем случае не должен позволять никому (и себе в том числе) что-либо делать за ребёнка, если он это может сделать сам.
    Чем меньше была оказана ребёнку прямая помощь в его действии, тем больше у него оснований гордиться лично собой.
    9

  • Помощь

    10 слайд

    Помощь — шаг за шагом
    Иногда тактика «помощи» осложняется тем, что ребёнок имеет серьезные внутренние проблемы с собственным «Я».
    Опыт показывает, там, где работает специалист по педагогической поддержке, он точно диагностирует предел своих возможностей самостоятельно работать с проблемой ребёнка.

    10

  • «Кто

    11 слайд

    «Кто мы? Чего хотим? Что нам мешает?
    Опыт показывает, что для эффективной деятельности в тактике «помощи», педагог должен владеть определенными навыками общения и коммуникации.
    Принятие или неприятие другого таким, каков он есть, — вот одна из ключевых проблем тактики «помощи». Важно учесть, что, если педагог только «старается» испытать приятие, а на самом деле раздражен, то эта игра может навредить прежде всего ему самому.
    11

  • «Кто

    12 слайд

    «Кто мы? Чего хотим? Что нам мешает?

    Умение общаться с детьми иногда трактуется как способность правильно излагать и разъяснять воспитанникам какую-то информацию.
    Чтобы поддержка была эффективной, нужно не только уметь говорить открыто, но нужно уметь и слушать. Слушающий человек помогает другому исследовать свои собственные чувства.
    12

  • ЗаключениеТактика

    13 слайд

    Заключение
    Тактика «помощи» — это не только эмоциональная поддержка ребёнку в ситуациях переживания безвыходности ситуации. «Помощь» — это ещё и создание условий, при которых ребёнок может обратиться к самопознанию и самоанализу. Именно этот шаг необходим ребёнку, чтобы в самом себе обнаружить уже имеющиеся реальные возможности (Я-могу), чтобы они помогли ему начать выход из сложившейся ситуации. Реальные Я-могу — это та опора, которая ребёнку необходима.
    13


Поделиться статьей
Автор статьи
Анастасия
Анастасия
Задать вопрос
Эксперт
Представленная информация была полезной?
ДА
59.4%
НЕТ
40.6%
Проголосовало: 1138

или напишите нам прямо сейчас:

Написать в WhatsApp Написать в Telegram

ОБРАЗЦЫ ВОПРОСОВ ДЛЯ ТУРНИРА ЧГК

Поделиться статьей

Поделиться статьей(Выдержка из Чемпионата Днепропетровской области по «Что? Где? Когда?» среди юношей (09.11.2008) Редакторы: Оксана Балазанова, Александр Чижов) [Указания ведущим:


Поделиться статьей

ЛИТЕЙНЫЕ ДЕФЕКТЫ

Поделиться статьей

Поделиться статьейЛитейные дефекты — понятие относительное. Строго говоря, де­фект отливки следует рассматривать лишь как отступление от заданных требований. Например, одни


Поделиться статьей

Введение. Псковская Судная грамота – крупнейший памятник феодального права эпохи феодальной раздробленности на Руси

Поделиться статьей

Поделиться статьей1. Псковская Судная грамота – крупнейший памятник феодального права эпохи феодальной раздробленности на Руси. Специфика периода феодальной раздробленности –


Поделиться статьей

Нравственные проблемы современной биологии

Поделиться статьей

Поделиться статьейЭтические проблемы современной науки являются чрезвычайно актуальными и значимыми. В связи с экспоненциальным ростом той силы, которая попадает в


Поделиться статьей

Семейство Первоцветные — Primulaceae

Поделиться статьей

Поделиться статьейВключает 30 родов, около 1000 видов. Распространение: горные и умеренные области Северного полушария . многие виды произрастают в горах


Поделиться статьей

Вопрос 1. Понятие цены, функции и виды. Порядок ценообразования

Поделиться статьей

Поделиться статьейЦенообразование является важнейшим рычагом экономического управления. Цена как экономическая категория отражает общественно необходимые затраты на производство и реализацию туристского


Поделиться статьей

или напишите нам прямо сейчас:

Написать в WhatsApp Написать в Telegram
Заявка
на расчет