Технологическаякарта занятия по
художественно-эстетическому развитию(рисованию).
Группа№1
Тема:«Поляна дружбы»
Цель: обобщить и расширить знания детей о дружбе.
Задачи:
1.образовательная: Закрепить технику рисования «печать ладошкой»;
2.развивающая: Развивать воображение и творческую активность
3. воспитательная: Воспитыватьнравственные основы личности в процессеформирования представлений о дружбе.
Оборудование: ватман с заготовкой под рисунок, краски (желтые, зеленые,красные), музыкальное сопровождение.
|
№ |
Этап занятия |
Действия воспитателя |
Действия детей |
|
1. |
Вводная часть |
Ребята, когда вы сегодня проснулись, у вас было хорошее настроение? Но сейчас я по вашим глазам и улыбкам вижу, что настроение у вас улучшилось. Хотите, отгадаю, почему? Я догадалась, что у вас хорошее настроение потому, что вы пришли в детский сад и здесь вас встретили ваши друзья. А кто такие друзья? А сколько может быть друзей? А что лучше, когда один друг или много? |
Отвечают: да
Отвечают: да
Отвечают на вопросы |
|
2. |
Основная часть |
Ребята, сейчас я прочитаю Вам стихотворение. ПРО ДРУЖБУ (Юрий Энтин) Дружит с солнцем ветерок, А роса – с травою. Дружит с бабочкой цветок, Дружим мы с тобою. Всё с друзьями пополам Поделить мы рады! Только ссориться друзьям Никогда не надо! О чем это стихотворение, как вы думаете? Вы молодцы, ребята, это стихотворение о дружбе. А вы знаете, кто такие друзья? А давайте мы с вами это сейчас проверим. Я вам буду задавать вопросы, а вы мне на них отвечать – «да, да, да» или «нет, нет, нет». Будем крепко мы дружить? Нашей дружбой дорожить? Мы научимся играть? Другу будем помогать? Друга нужно разозлить? А улыбку подарить? Друга стоит обижать? Чай с друзьями будем пить? Будем крепко мы дружить? Молодцы ребята! Всё знаете о дружбе! Ребята, а мы с вами друзья? А хотите, чтобы у нас была своя поляна дружбы? Я предлагаю вам ее нарисовать. Согласны? Я уже начала рисовать для нас полянку, но чего-то на ней не хватает. Давайте вместе ее дорисуем. А рисовать мы с вами будем ладошками. Но, прежде чем рисовать, нам надо наши ладошки размять. Пальчиковая разминка «Теремок»: На поляне теремок, (Ладони сложить «домиком») Дверь закрыта на замок (Сомкнуть пальцы в замок). Из трубы идет дымок (Поочередно из всех пальцев сделать колечки) Вокруг терема забор (Руки перед собой, пальцы растопырить). Чтобы не забрался вор (Щелчки каждым из пальцев поочередно) Тук-тук-тук, тук-тук-тук! Представленная информация была полезной? ДА 62.95% НЕТ 37.05% Проголосовало: 2038 (Кулаком постучать по ладони) Открывайте! (Широко развести руки в стороны). Я ваш друг! (Ладони сомкнуть одна поперек другой). Вот теперь наши ладони готовы рисовать. У меня есть несколько тарелок с красками. Кто мне скажет, какого цвета краски в тарелках? Что будем рисовать желтой краской? Красной? Зеленой? Сейчас каждый из вас выберет себе цвет, которым он хочет рисовать и будем оставлять отпечаток ладошки на нашем ватмане. Я вам буду помогать. А чтоб нам было веселее это делать, я включу песенку о дружбе.
|
Слушают стихотворение
Отвечают на вопрос
Отвечают на вопрос: да
Отвечают на вопросы: да, да, да Нет, нет, нет
Отвечают на вопросы
Повторяют движения за воспитателем
Отвечают: красный, зеленый, желтый
Выбирают цвет краски, окунают в краску ладонь и оставляют отпечаток на ватмане |
|
3. |
Заключительная часть |
Какая красивая поляна дружбы у нас получилась! Мне так нравится! А вам? Давайте мы с вами повесим нашу картину у нас в группе, чтобы она нас радовала, и у нас всегда было много друзей! |
Отвечают на вопрос |
