X-PDF

Тема ;Раздатка на урок русского языка Какие бывают тексты

Поделиться статьей

 

ЛИСТ ИССЛЕДОВАТЕЛЯ

 

Я самостоятельно сформулировал(а) тему, цель и верно расставил(а) пункты плана

 

Я провел исследование и сделал(а) выводы по первому пункту плана.

 

Я верно выполнил(а) задание в группах

 

Я без ошибок выполнил(а) самостоятельную работу

 

 

ЛИСТ ИССЛЕДОВАТЕЛЯ

 

Я самостоятельно сформулировал(а) тему, цель и верно расставил(а) пункты плана

 

Я провел исследование и сделал(а) выводы по первому пункту плана.

 

Я верно выполнил(а) задание в группах

 

Я без ошибок выполнил(а) самостоятельную работу

 

 

ЛИСТ ИССЛЕДОВАТЕЛЯ

 

Я самостоятельно сформулировал(а) тему, цель и верно расставил(а) пункты плана

 

Я провел исследование и сделал(а) выводы по первому пункту плана.

 

Я верно выполнил(а) задание в группах

 

Я без ошибок выполнил(а) самостоятельную работу

 

 

ЛИСТ ИССЛЕДОВАТЕЛЯ

 

Я самостоятельно сформулировал(а) тему, цель и верно расставил(а) пункты плана

 

Я провел исследование и сделал(а) выводы по первому пункту плана.

 

Я верно выполнил(а) задание в группах

 

Я без ошибок выполнил(а) самостоятельную работу

 

 

ЛИСТ ИССЛЕДОВАТЕЛЯ

 

Я самостоятельно сформулировал(а) тему, цель и верно расставил(а) пункты плана

 

Я провел исследование и сделал(а) выводы по первому пункту плана.

 

Я верно выполнил(а) задание в группах

 

Я без ошибок выполнил(а) самостоятельную работу

 

 

ЛИСТ ИССЛЕДОВАТЕЛЯ

 

Я самостоятельно сформулировал(а) тему, цель и верно расставил(а) пункты плана

 

Я провел исследование и сделал(а) выводы по первому пункту плана.

 

Я верно выполнил(а) задание в группах

 

Я без ошибок выполнил(а) самостоятельную работу

 

 

                        Подсказки для волонтеров

Микровывод:Существует три типа текста – повествование, описание, рассуждение.Текст-повествование сообщает о том, что произошло, случилось,как развивались события. Отвечает на вопросы (кто, что, где,когда). Текст-описания – изображает предмет, явление. Отвечает на вопросы(какой, какая, какие, какое). Текст- рассуждения — эторазмышление о том, почему предмет такой, почему к нему такое отношение. Отвечаетна вопросы (почему предмет такой, почему к нему такое отношение).

Микровывод:Существует три типа текста – повествование, описание, рассуждение.Текст-повествование сообщает о том, что произошло, случилось,как развивались события. Отвечает на вопросы (кто, что, где,когда). Текст-описания – изображает предмет, явление. Отвечает на вопросы(какой, какая, какие, какое). Текст- рассуждения — эторазмышление о том, почему предмет такой, почему к нему такое отношение. Отвечаетна вопросы (почему предмет такой, почему к нему такое отношение).

Микровывод:Существует три типа текста – повествование, описание, рассуждение.Текст-повествование сообщает о том, что произошло, случилось,как развивались события. Отвечает на вопросы (кто, что, где,когда). Текст-описания – изображает предмет, явление. Отвечает на вопросы(какой, какая, какие, какое). Текст- рассуждения — эторазмышление о том, почему предмет такой, почему к нему такое отношение. Отвечаетна вопросы (почему предмет такой, почему к нему такое отношение).

Микровывод:Существует три типа текста – повествование, описание, рассуждение.Текст-повествование сообщает о том, что произошло, случилось,как развивались события. Отвечает на вопросы (кто, что, где,когда). Текст-описания – изображает предмет, явление. Отвечает на вопросы(какой, какая, какие, какое). Текст- рассуждения — эторазмышление о том, почему предмет такой, почему к нему такое отношение. Отвечаетна вопросы (почему предмет такой, почему к нему такое отношение).

Микровывод:Существует три типа текста – повествование, описание, рассуждение.Текст-повествование сообщает о том, что произошло, случилось,как развивались события. Отвечает на вопросы (кто, что, где,когда). Текст-описания – изображает предмет, явление. Отвечает на вопросы(какой, какая, какие, какое). Текст- рассуждения — эторазмышление о том, почему предмет такой, почему к нему такое отношение. Отвечаетна вопросы (почему предмет такой, почему к нему такое отношение).

Микровывод:Существует три типа текста – повествование, описание, рассуждение.Текст-повествование сообщает о том, что произошло, случилось,как развивались события. Отвечает на вопросы (кто, что, где,когда). Текст-описания – изображает предмет, явление. Отвечает на вопросы(какой, какая, какие, какое). Текст- рассуждения — эторазмышление о том, почему предмет такой, почему к нему такое отношение. Отвечаетна вопросы (почему предмет такой, почему к нему такое отношение).

 

Тема «Какие бывают тексты»   Тема «Какиебывают тексты»   

Тема «Какие бывают тексты»   Тема «Какиебывают тексты» 

Тема «Какие бывают тексты»    Тема «Какиебывают тексты»

 

Цель:узнать, какие бывают типы текстов, их признаки и научиться их различать

Цель:узнать, какие бывают типы текстов, их признаки и научиться их различать

Цель:узнать, какие бывают типы текстов, их признаки и научиться их различать

Цель:узнать, какие бывают типы текстов, их признаки и научиться их различать

Цель:узнать, какие бывают типы текстов, их признаки и научиться их различать

Цель:узнать, какие бывают типы текстов, их признаки и научиться их различать

 

Зеленая карточка

Определите тип текста

1.Я давно мечтала о заводной игрушке. И вот на день рождения мама подарила мне ослика.

___________________________

2.Ослик был очень симпатичный: серенький, маленький, с беленькими мягкими ушками. Он забавно вертел хвостом. На конце хвостика крутилась пушистая кисточка.

_______________________________

3.Я люблю своего ослика, потому что с ним весело играть. Я берегу его.

______________________________________

 

 

 

 

 

  

Зеленая карточка

Определите тип текста

1.Я давно мечтала о заводной игрушке. И вот на день рождения мама подарила мне ослика.

___________________________

2.Ослик был очень симпатичный: серенький, маленький, с беленькими мягкими ушками. Он забавно вертел хвостом. На конце хвостика крутилась пушистая кисточка.

_______________________________

3.Я люблю своего ослика, потому что с ним весело играть. Я берегу его.

______________________________________

 

 

Зеленая карточка

Определите тип текста

1.Я давно мечтала о заводной игрушке. И вот на день рождения мама подарила мне ослика.

___________________________

2.Ослик был очень симпатичный: серенький, маленький, с беленькими мягкими ушками. Он забавно вертел хвостом. На конце хвостика крутилась пушистая кисточка.

_______________________________

3.Я люблю своего ослика, потому что с ним весело играть. Я берегу его.

______________________________________

 

 

 

 

 

Зеленая карточка

Определите тип текста

1.Я давно мечтала о заводной игрушке. И вот на день рождения мама подарила мне ослика.

___________________________

2.Ослик был очень симпатичный: серенький, маленький, с беленькими мягкими ушками. Он забавно вертел хвостом. На конце хвостика крутилась пушистая кисточка.

_______________________________

3.Я люблю своего ослика, потому что с ним весело играть. Я берегу его.

______________________________________

 

 

Зеленая карточка

Определите тип текста

1.Я давно мечтала о заводной игрушке. И вот на день рождения мама подарила мне ослика.

___________________________

2.Ослик был очень симпатичный: серенький, маленький, с беленькими мягкими ушками. Он забавно вертел хвостом. На конце хвостика крутилась пушистая кисточка.

_______________________________

3.Я люблю своего ослика, потому что с ним весело играть. Я берегу его.

______________________________________

 

 

 

 

 

 

Зеленая карточка

Определите тип текста

1.Я давно мечтала о заводной игрушке. И вот на день рождения мама подарила мне ослика.

___________________________

2.Ослик был очень симпатичный: серенький, маленький, с беленькими мягкими ушками. Он забавно вертел хвостом. На конце хвостика крутилась пушистая кисточка.

_______________________________

3.Я люблю своего ослика, потому что с ним весело играть. Я берегу его.

______________________________________

 

 

Красная карточка

 

Самостоятельно составьте кластер по теме «Какие бывают тексты». Напишите на какие вопросы отвечает каждый из типов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Представленная информация была полезной?
ДА
59.36%
НЕТ
40.64%
Проголосовало: 753

 


Красная карточка

 

Самостоятельно составьте кластер по теме «Какие бывают тексты». Напишите на какие вопросы отвечает каждый из типов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Красная карточка

 

Самостоятельно составьте кластер по теме «Какие бывают тексты». Напишите на какие вопросы отвечает каждый из типов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Красная карточка

 

Самостоятельно составьте кластер по теме «Какие бывают тексты». Напишите на какие вопросы отвечает каждый из типов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Красная карточка

 

Самостоятельно составьте кластер по теме «Какие бывают тексты». Напишите на какие вопросы отвечает каждый из типов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Красная карточка

 

Самостоятельно составьте кластер по теме «Какие бывают тексты». Напишите на какие вопросы отвечает каждый из типов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Задание для учащихся из первойгруппы. Листочек необходимо положить под документ-камеру и дети-волонтеры будутвыполнять данное задание на интерактивной доске

 

 

 

Весна в этом году была поздней, зато дружной. В три дня снег, которого навалило очень уж много, превратился в ревущие потоки. Спустившись по многочисленным оврагам с гор, они устремились вниз, и река, умолкнувшая на всю зиму, закованная в двухметровую толщу несокрушимого, казалось бы, льда, в одну ночь вскрылась, пробудилась от спячки.

 

Тип текста:_____________________

 

Отвечает на вопрос:___________________

 

Сколько кадров можно сделать?__________

 

 

 

Исследование в парах

Текст 1

Ночью поднялся сильный ветер и пошел дождь. Он тихо барабанил по крыше и стекал по стеклу, превращая мир за окном в размытое пятно. Потоки воды смывали пыль с деревьев и тротуаров, журчали в водостоках, остужали раскаленный от летней жары город. И те, кто не спал, открывали окна, вдыхали влажную прохладу и подставляли лица ледяным каплям.

Текст 2

Итак, пройдет ночь, и отшумит дождь, отгремит гром. И что дальше? Опять – изнуряющий зной душного лета? Опять – раскаленный асфальт? Опять – задыхающийся в пыли город? Или погода смилуется над уставшими городскими жителями и подарит хотя бы неделю прохлады? Поскольку предсказания синоптиков размыты и туманны, нам остается только ждать и наблюдать.

Текст 3

Дождь шел третий день. Серый, мелкий и вредный. Непредсказуемый, как низкое седое небо. Нескончаемый. Бесконечный. Он неприкаянно стучался в окна и тихо шуршал по крыше. Угрюмый и беспечный. Раздражающий. Надоевший.

 

 

 

ПОВЕСТВОВАНИЕ           ОПИСАНИЕ          РАССУЖДЕНИЕ

 

 

Текст 1

Ночью поднялся сильный ветер и пошел дождь. Он тихо барабанил по крыше и стекал по стеклу, превращая мир за окном в размытое пятно. Потоки воды смывали пыль с деревьев и тротуаров, журчали в водостоках, остужали раскаленный от летней жары город. И те, кто не спал, открывали окна, вдыхали влажную прохладу и подставляли лица ледяным каплям.

Текст 2

Итак, пройдет ночь, и отшумит дождь, отгремит гром. И что дальше? Опять – изнуряющий зной душного лета? Опять – раскаленный асфальт? Опять – задыхающийся в пыли город? Или погода смилуется над уставшими городскими жителями и подарит хотя бы неделю прохлады? Поскольку предсказания синоптиков размыты и туманны, нам остается только ждать и наблюдать.

Текст 3

Дождь шел третий день. Серый, мелкий и вредный. Непредсказуемый, как низкое седое небо. Нескончаемый. Бесконечный. Он неприкаянно стучался в окна и тихо шуршал по крыше. Угрюмый и беспечный. Раздражающий. Надоевший.

 

 

 

ПОВЕСТВОВАНИЕ           ОПИСАНИЕ          РАССУЖДЕНИЕ

 

 

 

 

 

Текст 1

Ночью поднялся сильный ветер и пошел дождь. Он тихо барабанил по крыше и стекал по стеклу, превращая мир за окном в размытое пятно. Потоки воды смывали пыль с деревьев и тротуаров, журчали в водостоках, остужали раскаленный от летней жары город. И те, кто не спал, открывали окна, вдыхали влажную прохладу и подставляли лица ледяным каплям.

Текст 2

Итак, пройдет ночь, и отшумит дождь, отгремит гром. И что дальше? Опять – изнуряющий зной душного лета? Опять – раскаленный асфальт? Опять – задыхающийся в пыли город? Или погода смилуется над уставшими городскими жителями и подарит хотя бы неделю прохлады? Поскольку предсказания синоптиков размыты и туманны, нам остается только ждать и наблюдать.

Текст 3

Дождь шел третий день. Серый, мелкий и вредный. Непредсказуемый, как низкое седое небо. Нескончаемый. Бесконечный. Он неприкаянно стучался в окна и тихо шуршал по крыше. Угрюмый и беспечный. Раздражающий. Надоевший.

 

 

 

ПОВЕСТВОВАНИЕ           ОПИСАНИЕ          РАССУЖДЕНИЕ

 

 


Поделиться статьей
Автор статьи
Анастасия
Анастасия
Задать вопрос
Эксперт
Представленная информация была полезной?
ДА
59.36%
НЕТ
40.64%
Проголосовало: 753

или напишите нам прямо сейчас:

Написать в WhatsApp Написать в Telegram

ОБРАЗЦЫ ВОПРОСОВ ДЛЯ ТУРНИРА ЧГК

Поделиться статьей

Поделиться статьей(Выдержка из Чемпионата Днепропетровской области по «Что? Где? Когда?» среди юношей (09.11.2008) Редакторы: Оксана Балазанова, Александр Чижов) [Указания ведущим:


Поделиться статьей

ЛИТЕЙНЫЕ ДЕФЕКТЫ

Поделиться статьей

Поделиться статьейЛитейные дефекты — понятие относительное. Строго говоря, де­фект отливки следует рассматривать лишь как отступление от заданных требований. Например, одни


Поделиться статьей

Введение. Псковская Судная грамота – крупнейший памятник феодального права эпохи феодальной раздробленности на Руси

Поделиться статьей

Поделиться статьей1. Псковская Судная грамота – крупнейший памятник феодального права эпохи феодальной раздробленности на Руси. Специфика периода феодальной раздробленности –


Поделиться статьей

Нравственные проблемы современной биологии

Поделиться статьей

Поделиться статьейЭтические проблемы современной науки являются чрезвычайно актуальными и значимыми. В связи с экспоненциальным ростом той силы, которая попадает в


Поделиться статьей

Семейство Первоцветные — Primulaceae

Поделиться статьей

Поделиться статьейВключает 30 родов, около 1000 видов. Распространение: горные и умеренные области Северного полушария . многие виды произрастают в горах


Поделиться статьей

Вопрос 1. Понятие цены, функции и виды. Порядок ценообразования

Поделиться статьей

Поделиться статьейЦенообразование является важнейшим рычагом экономического управления. Цена как экономическая категория отражает общественно необходимые затраты на производство и реализацию туристского


Поделиться статьей

или напишите нам прямо сейчас:

Написать в WhatsApp Написать в Telegram
Заявка
на расчет