Урок по математике на тему Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание. Закрепление изученного (1 класс)

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКАМАТЕМАТИКИ В 1 «А» КЛАССЕ

                                (УМК «Школа России)

Автор: Дятлова Ольга Георгиевна,учитель начальных классов, МБОУ «Большееланская СОШ», с. Большая Елань,Усольский район, Иркутская область.

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Предмет: математика

Класс: 1а

Темаурока: «Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание. Закрепление изученногоматериала».

Тип урока: урокобобщения и систематизации знаний и способов деятельности.

Педагогическая цель: созданиеусловий для обобщения и закрепления знаний по теме.

Планируемыерезультаты:

Личностные:

—     формировать эмоциональную готовность к обучению;

—  положительноеотношение к урокам математики, стремление к саморазвитию;

— быть готовым оценивать свой учебный труд, принимать оценкиодноклассников, учителя;

— формированиеличностных качеств: любознательность, трудолюбие, целеустремленность инастойчивость в достижении цели;

— умениеслушать и слышать собеседника. Обосновывать свою позицию, высказывать своемнение.

Задачи:

Предметные:

— закрепитьзнания учащихся по изучаемой теме «+,- 1; +,-2»;

— продолжитьформировать умение учащихся составлять и решать задачи;

— проверитьусвоение последовательности натурального ряда чисел и математическойтерминологии;

— формировать навыки самоконтроля, взаимоконтроля и самооценки упервоклассников.

Метапредметные

Регулятивные:

— принимать участие в обсуждении цели урока;

— пониматьи удерживать цель задания;

— осуществлятьпоследовательность действий в соответствии с инструкцией;

— адекватнооценивать свои достижения, осознавать возникающие трудности и искать способы ихпреодоления.

Познавательные:

— проводитьсравнение и классификацию по заданным критериям;

— устанавливатьпричинно-следственные связи;

— строитьрассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствахи связях;

— устанавливатьаналогии;

Коммуникативные:

— выражатьв речи свои мысли и действия;

— ясноформулировать свои затруднения, возникшие при изучении темы;

— активноучаствовать в обсуждениях, возникающих на уроке.

— работатьв команде разного наполнения (паре, малой группе, целым классом);

 

Ресурсы: мультимедийный проектор, презентация; учебник: «Математика» для 1класса начальной школы М.И.Моро, С.И.Волкова, С.В.Степанова, рабочий лист,простой карандаш, линейка, ручка, карточки.

 

Организация пространства: фронтальная,в парах, групповая, самостоятельная, индивидуальная.

 

Методы и приёмы обучения:словесный (фронтальная беседа), частично-поисковый,наглядный (демонстрация компьютерной презентации), практический.