|
Основная часть
|
Ведущий 1. Лесом частым, полем вьюжным
Зимний праздник к нам идёт,
Так давайте скажем дружно:
«Здравствуй, здравствуй, Новый год!»
Ведущий 2. Шире круг, шире круг!
Здравствуй, наш зеленый друг!
Ну-ка, елка, раз, два, три –
Светом радости гори!
Ведущий 1. Вот и наступило время встречать столь любимый нами
праздник — Новый год.
Ах, как красива елочка!
А детки — как картинки!
Ну, здравствуйте, ребятки –
Снежинки, Буратинки!
(Дети читают стихи Л. Чадовой «Новогодняя перекличка».)
Чтец 1.
Сегодня, в этом зале,
Расскажем мы о том,
Как новогодний праздник
Приходит в каждый дом.
Чтец 2.
О том, как ярко светятся
Гирлянды из огней,
О том, что нету праздника
Прекрасней и светлей.
Чтец 3.
Нам сказочная фея
Откроет в сказку дверь,
Стоит в кругу, робея,
Украшенная ель.
Чтец 4.
Зеленые ресницы
В игрушках, мишуре,
И говорим «спасибо»
Мы, елочка, тебе.
Чтец 5.
С волненьем ожидаем
Прихода мы гостей,
И сказочных героев,
И магов, и зверей.
Чтец 6.
И Дедушку Мороза,
Конечно, позовем…
Его мы непременно
На праздник елки ждем!
Дед Мороз.
Здравствуйте, ребятишки!
Из снежного леса с утра к вам спешил.
Коней побыстрее скакать я просил,
Боялся на праздник я к вам опоздать,
Вдруг, думаю. Деда не станете ждать!
Ведущий 1. Ну что ты, дедушка! Как же без тебя?! Кто же елочку зажжет, кто подарки принесет? И по внученьке твоей мы соскучились, ведь ждали целый год.
Снегурочка.
С Новым годом! С добрым днем!
С елкой новогодней!
Праздник мы наш проведем
Весело сегодня!
Светлый праздник новогодний
Мы встречаем каждый год.
Кто желает веселиться,
Становитесь в хоровод!
(Дети водят хоровод и поют песню «Маленькой елочке»)
Ведущие. А сейчас мы предлагаем вам, ребята, сыграть в игру.
Мы с ребятами сыграем
В интересную игру:
То, чем елку наряжаем,
Я детишкам назову.
Вы послушайте внимательно
И ответьте обязательно,
Если я скажу вам верно,
Говорите «да» в ответ,
Ну, а если вдруг неверно,
Отвечайте смело «нет»!
Чем можно украсить елочку? Что мы видим на ней?
— Разноцветные хлопушки?
— Одеяла и подушки?
— Раскладушки и кроватки?
— Мармеладки, шоколадки?
— Шарики стеклянные?
— Плюшевые мишки?
— Буквари и книжки?
— Бусы разноцветные?
— А гирлянды светлые?
— Снег из ваты белый?
— Ранцы и портфели?
— Туфли и сапожки?
— Чашки, вилки, ложки?
— Конфеты блестящие?
— Тигры настоящие?
— Шишки золотистые?
— Звездочки лучистые?
Далее Дед Мороз проводит с детьми танец-игру.
Дед Мороз
Со всей страною вместе
Мы встретим Новый год.
Веселой звонкой песней
Начнем наш хоровод.
Песней, пляской и весельем
Встретим с вами Новый год.
Мы сейчас пойдем направо! Раз-два-три!
А теперь пойдем налево! Раз-два-три!
Быстро к елке соберемся! Раз-два-три!
Так же быстро разойдемся! Раз-два-три!
Мы тихонечко присядем! Раз-два-три!
И легонечко привстанем! Раз-два-три!
Попляшите наши ножки! Раз-два-три!
И похлопайте в ладошки! Раз-два-три!
Ведущий 1. А сейчас наши дорогие первоклассники исполнят «Новогодние частушки».
Говорят, что борода
У него волшебная…
Знать, недаром старика
Любит баба снежная!
Ой, мороз, мороз, мороз,
Ты мне уши не морозь!
Говорят, что красный нос,
Говорят — картошечкой…
Полюбуйтесь, Дед Мороз
Пляшет под гармошечку!
Ой, мороз, мороз, мороз,
Ты мне ноги не морозь!
Говорят, под Новый год
Дарит он подарочки…
Я три дня уж у ворот
Караулю саночки.
Ой, мороз, мороз, мороз,
Ты мне кости не морозь!
Озорник и весельчак —
В этом нет сомнения…
Любит он озорничать,
Любит быть в движении.
Затем Дед Мороз и Снегурочка разыгрывают приготовленные для первоклассников призы и прощаются с ними.
Дед Мороз
Пора, друзья! Проститься нужно,
Всех поздравляю от души!
Пусть Новый год встречают дружно
И взрослые и малыши!
Снегурочка
Я в Новом году вам желаю успехов,
Побольше веселого звонкого смеха,
Побольше хороших друзей и подруг.
Отметок отличных и знаний сундук!
|
Дети водят хоровод и поют песню «Маленькой елочке»)
|
Личностные УУД:
-объяснять свои чувства и ощущения от восприятия объектов , иллюстраций
Регулятивные УУД:
-определять с помощью учителя и самостоятельно цель деятельности на уроке;
-учиться планировать практическую деятельность на уроке;
-работать совместно с учителем по составленному плану, используя необходимые дидактические средства (рисунки, инструкционные карты)
Коммуникативные УУД:
-учиться выполнять предлагаемые задания в паре.
|
