Материал игры-викторины,посвященной Дню Защитника Отечества
«Юные защитники»
для 1 класса
Тема:«Юные защитники»
Формапроведения: Игра-Викторина
Цель: Способствовать формированию представлений о профессии «военнослужащего».
Задачи:
1. Закреплятьпредставления:
— о солдатах разных видов войск
— о военной форме и головных уборах;
— о военной технике.
2
согласовывать свои действия справилами для достижения общего и личного результата, чувство патриотизма,уважение к защитникам Отечества.
3 Развиватьпознавательный интерес и положительное отношение к службе в армии.
Предварительнаяработа:
1. Рассматриваниевидео-альбомов «Род войск», «Военная техника»
2. Беседы потемам: «Богатыри», «Военная форма солдат», «Головные уборы солдат», «Солдаты наслужбе в армии».
3. Словарнаяработа: защитник, Отечество, армия, пограничник, танкист, десантник,подводник, артиллерист, кольчуга, шинель, берет, бескозырка, шлем, пилотка,фуражка, буденовка, мужественный, отважный, смелый, ловкий, выносливый,решительный,
4. Использованиехудожественного слова: загадывание загадок, чтение стихотворений, рассказов исказок о службе солдат.
Ход мероприятия:
— Ребята!Приближается День защитника Отечества.
Вслушайтесьтолько в эти гордые слова – «Защитник Отечества»!
Акто такие защитники Отечества?
Правильно,Защитники нашего Отечества – России – это наши солдаты, которые готовы в любуюминуту встать на защиту своей страны.
-Какими качествами должны обладать защитники?
— А чтобы быть настоящим защитником, надо учитьсяи уметь делать все. Послушайте историю.
«В одном взводе шло обсуждение заметки из газетыо том, как рядовой Иванов спас тонущую девочку. Командир спрашивает:
А какими качествами должен был обладать рядовойИванов, спасший девочку?
Мужеством, — отвечает один солдат.
Решительностью, — отвечает другой.
Выносливостью, — говорит третий.
Смелостью, — говорит четвертый.
Правильно, молодцы, — хвалит командир.
И вдруг один солдат говорит:
По-моему, рядовой Иванов должен был еще уметьплавать».
— Ребята, можно в душе мечтать совершить подвиг,но грош цена этим мечтаниям, если человек — слабый, трусливый и ничего не умеетделать.
Откаждого из вас в будущем зависит, какой быть нашей армии.
Сейчасмы проведём игру – викторину и посмотрим, какие ловкие, отважные, смелые наширебята. В викторине будет несколько туров.
I ТУР
1 конкурс «Разминка»
1) Смело в небе проплывает, обгоняя птиц полёт.
Человек им управляет. Что жеэто… (Самолёт)
2) Тучек нет на горизонте, нораскрылся в небе зонтик.
Он по воздуху летает, с облаков людей спускает. (парашют)
3) Грянул гром, весёлый гром.Засверкало всё кругом.
Рвутся в небо неустанноразноцветные фонтаны.
Брызги света всюду льют. Этопраздничный… (Салют)
4) Без разгона ввысь взлетает,стрекозу напоминает,
Отправляется в полёт нашроссийский… (вертолёт)
5) Под водой она гуляет, нашу землю охраняет,
Выполняет наш наказ, у нее есть зоркий глаз.(подводная лодка)
6) Любую яму одолеет, в бою остановиться непосмеет,
На гусеницах мчит вперед, за жизнь, за мир,за весь народ. (танк)
2 конкурс «Одеждавоенных»
1) Головной убор,который надевают во время боя, чтобы защитить голову от ранений? (каска)
2) Головной убор танкиста (шлем)
3) Головной убор, которыйносят воины-десантники (берет)
4) Головной убор, который носяткрасноармейцы (кавалеристы) (буденовка)
5) Головной убор, предназначенныйдля офицерского состава (фуражка)
6) Старинная одежда русского воина (Кольчуга)
7) Длинное пальто у солдата(шинель)
8) Одежда у моряков (тельняшка)
II ТУР ( Выполняют индивидуально)
1. Допиши слово в пословице.
-Тот герой, кто за Родину стоит ( горой).
— Как русский за штык берётся, так враг (трясётся).
— Береги землю родимую, как (мать )любимую.
— Сражайся смело за правое( дело).
— Жить – Родине ( служить).
— Родина-мать, умей за неё (постоять).
— Для Родины своей ни сил, ни жизни (нежалей).
2.Вопрос-ответ
1. Укрытие изкоторого солдаты стреляют (окоп)
2. Ручнойразрывной снаряд (граната)
3. Место, гдеможно пострелять по мишеням(тир)
4. Тяжелаябоевая машина 4 буквы (танк)
5. Торжественныйсмотр войск (парад)
3. Отгадайзагадки
1. Дальнозоркогомне дали — Он ко мне приблизил дали. (бинокль)
2. Говорят,что я ручная. Почему — сама не знаю: У меня характер колкий, Помнит враг моиосколки.(граната)
3. Эта пушкане стреляет, Камни далеко метает, Нету в мире крепостей, Устоявших перед ней.(катапульта)
4. Имядевичье носила И врага огнём косила, Вражьи замыслы поруша, Легендарная …(катюша)
5. Далёкихзвёзд достигнет разом, Лучу подобный грозный …(лазер)
6. День иночь ведёт дозор… В море бдительно …(линкор)
7. Недруговрубить и сечь Издревле обучен …(меч)
4.Сухопутные вопросы. Выбери верный ответ
1.Какое оружие не является огнестрельным? (кинжал пистолет автомат)
2.Какое оружие в русской армии появилось первым? (мушкет винтовка автомат)
3. Кто сконструировал самый известный автомат вРоссии? (Калашников Макаров Токарев)
Жюри подводит итоги II тура
III Тур
Конкурсы
1. Снайпер
Стрельбапо мишени (ведро) снежками, шишками киндерами или теннисными мячами. Каждомуигроку дается определенное количество боеприпасов, учитываются попадания.
2. Рисуем вслепую
Рисуемтанк, самолёт. По одному, все вместе.
3 Сбейтанк противника
Игра требует хорошей работы легких.
Для игры потребуются спичечные коробки, спички, и ровный, лучше полированныйстол. Коробок необходимо превратить в танк, чтобы коробок был похож на танк, топо бокам можно подрисовать колесики, а из спичек сделать дуло.
Задача игроков силой своих легких сдуть танк соперника со стола, и не датьсдуть свой. Можно игру проводить в несколько этапов, на каждом этапе утяжеляятанк спичками. Можно проводить и командные соревнования
III. Итог
Подведемитоги:
Победув нашей игре викторине одержали ….
(Девочкичитают стихи)
За то, что солнце светит нам,
За то, что нет войны,
Спасибо тем, кто бережёт
Покой родной страны.
Всех защитников страны
Поздравляем нынче мы.
Все солдаты берегут
Землю, небо, мир и труд.
Для того, чтобы все дети
Жили счастливо на свете.
Мы хотим жить только в мире. Имечтаем о тех временах, когда на земле не будет войны.
Новсегда нам нужны будут сильные, мужественные, храбрые и благородные мужчины.
Спраздником вас, мальчики!
(Вручениеподарков к 23 февраля)
-Какой конкурс был самым трудным? Какой конкурс был самым интересным?
Что больше всего понравилось?
