Аннотация
Выпускная квалификационная работа раскрывает теоретическиеи практико-ориентированные аспекты духовно-нравственного воспитания молодежи вобразовательных организациях. Представленная работа состоит из введения, двух глав,заключения и списка использованных источников.
Во введении обоснована актуальность проблемы выпускнойквалификационной работы, определен научный аппарат (цель, объект, предмет,гипотеза), сформулированы задачи исследования.
Первая глава «Теоретические аспекты духовно-нравственноговоспитания обучающихся образовательных организаций» содержит понятийный аппаратисследования. В главе раскрыта сущность понятий «духовно-нравственноевоспитание личности гражданина России», «нравственного поведения », «нравственногооблика», «воспитательная система»; рассмотрены основные понятия и тенденцииразвития воспитательной работы, а также раскрыты особенности
проблемы воспитания молодежи в современнойобразовательной организации
Во второй главе «Практико-ориентированные основыдуховнонравственного воспитания молодежи в образовательных организациях»отражены результаты исследования духовно-нравственного воспитания вобразовательной организации; в соответствии с Программой воспитательной работыОГУ разработана такая форма работы как технология проведения беседы по теме«Толерантность как жизненная ценность».
Заключение отражает общие выводы по работе.
Работа выполнена печатным текстом на 57 страницах сиспользованием 62 библиографических источников, содержит 4 рисунка и 4 таблицы.
Annotation
The final qualifying work reveals the theoretical andpractice-oriented aspects of the spiritual and moral education of young peoplein educational organizations. The presented work consists of an introduction,two chapters, a conclusion and a list of sources used.
In the introduction, the relevance of the problem of thefinal qualifying work is substantiated, the scientific apparatus (goal, object,subject, hypothesis) is defined, the research tasks are formulated.
The first chapter Theoretical aspects of spiritualand moral education of students of educational organizations contains theconceptual apparatus of the study. The chapter reveals the essence of theconcepts of spiritual and moral education of the personality of a citizenof Russia, moral behavior, moral appearance,educational system; the basic concepts and trends in thedevelopment of educational work are considered, as well as the features of theproblem of educating young people in a modern educational organization arerevealed
The second chapter Practice-oriented foundations ofspiritual and moral education of youth in educational organizationsreflects the results of a study of spiritual and moral education in aneducational organization; in accordance with the Program of educational work ofOSU, such a form of work as a technology for conducting a conversation on thetopic Tolerance as a vital value has been developed.
The conclusion reflects the generalconclusions of the work.
The work is made in printed text on 57 pages using 62bibliographic sources, contains 4 figures and 4 tables.
Содержание
Введение ……………………………………………………………………… 6
1 Теоретические аспекты духовно-нравственного воспитания обучаю-
щихся образовательных организаций ……………………………………..…. 9
1.1 Духовно-нравственное воспитание молодежи как педагогическая
проблема ……………………………………………………………………………………………. 9
1.2 Педагогические условия духовно-нравственного воспитания моло-
дежи в образовательных организациях ………………………………………. 19
Выводы по первой главе………………………………………………………………………. 27
2 Практико-ориентированные основы духовно-нравственного воспита-
ния молодежи в образовательных организациях ………………………..… 29
2.1 Изучение опыта использования современных воспитательных тех-
нологий в образовательнойорганизации.………………………………………..…. 29
2.2 Экспериментальная разработка духовно-нравственной технологии 40
беседы на тему «Толерантность как жизненная ценность»…………………..
Выводы по второйглаве………………………………………………………………………. 52
Заключение …………………………………………………………………… 53
Список использованных источников ……………………………………… 54
