«Волшебный сундучок математики». 5 класс внеклассное мероприятие

Внеклассноемероприятие математический турнир: «Волшебный сундучок математики».5 класс

Цели и задачи:

— развитие интереса к математике;

— развитие логического мышления, быстротыреакции, внимания;

— воспитание чувства ответственности,коллективизма и взаимопомощи;

Ход мероприятия

Ведущий! Сегодня   наше   мероприятие   посвящено  математике. Недаром математику назвали царицей наук. Без вычислительныхнавыков человек не полетел бы в космос, не смог  бы  создать машины, к  которым  мы  с  вами  так привыкли, не  смог  бы построить  дома…  А  то,как наши ребята знают математику, они сейчас покажут. Итак, мы начинаем.

Приветствуемучастников нашей игры.Команда  (название,  приветствие, эмблема)

Дляприветствия слово предоставляется 1 команде.

Нашакоманда: «»
Наша девиз: «»

Дляприветствия слово предоставляется 2 команде.

 Нашакоманда– «»
Наш девиз: «».

Конкурс1 «Разминка.».

 Вопросы первой команде:

1.     Как называется результатделения? (частное)

2.    Как называется прибор дляизмерения длины отрезков? (линейка)

3.    Семь в квадрате. (49)

4.    Что найдем, еслирасстояние разделим на скорость? (время)

5.    789*0= …(0)

6.    Острый угол – это… (меньше 90⁰)

7.    Наибольшее двузначноечисло.  (99)

Вопросы второй команде:

1. Как называется результат вычитания? (разность)
2. Как называется прибор для измерения углов? (транспортир)
3. Восемь в квадрате. (64)
4. Что найдем, если расстояние разделим на время? (скорость)
5. 0+324=… (324)
6. Тупой угол – это… ( больше 90⁰)
7. Наименьшее двузначное число. (10)

Конкурс2 — «Задачи».

 1. Нужно распилить 5 брёвен на 6частей каждое. Сколько времени на это потребуется, если на один распил уходит 4минуты?
2. Сколько груш и сколько яблок купила мама, если всего груш и яблок 25 штук,при этом груши составляют пятую часть из них?
3. В прошлом году в школе было на 25 девочек больше, чем мальчиков. В этом годуприняли ещё 30 мальчиков и 15 девочек. Кого стало больше в школе и на сколько?
4. У Васи несколько орехов, а у Мити их в два раза меньше. У обоих мальчиковвместе 6 орехов. Сколько орехов у каждого мальчика?
5. Малыш может съесть 600г варенья за 6 мин, а Карлесон – в два раза быстрее.За какое время они съедят 600г варенья вместе ?
6. Расставь знаки арифметических действий и скобки так, чтобы получились верныеравенства:

1 2 3 4 5 = 14
1 2 3 4 5 = 18

7. Из чисел 21, 19, 30,25, 3, 12, 9, 15, 6, 27 выбери такие три числа, сумма которых будет равна 50.
8. На заводе собирают детские трёхколёсные велосипеды. Для велосипеда нужно 2маленьких и 1 большое колесо. Сколько велосипедов можно собрать, если имеется25 маленьких и 30 больших колёс?
9. Валя и Миша весят столько же, сколько Боря и Володя. Миша весит 32 кг, а Боря – 40 кг. Кто тяжелее: Валя или Володя?
10. Два мальчика проехали в поезде 180 км за 3 часа. За какое время проедут 3 мальчика 180 км в том же поезде, если скорость останется прежней?

1.    1 ч 40 мин (2балла)

2.     5 груш, 20 яблок (2 балла)

3.     На 10 девочек больше (3 балла)

4.     У Васи – 4 ореха, у Мити – 2 ореха(2 балла)

5.     За 2 мин (3 балла)

6.     12 х 3 : 4 + 5 = 14
(1 + 2) х 3 + 4 + 5 = 18 или 12 – 3 + 4 + 5 = 18 (4 балла, по 2 балла запример)

7.     19 + 25 + 6 = 50 (3 балла)

8.     12 велосипедов (2 балла)

9.     Валя (3 балла)

10. За 3 часа (1 балл)

 

Конкурс3  — «Помогай-ка». команды получают 6 карточек (по одной длякаждого игрока). И хотя, каждый член команды получает индивидуальное задание,участники могут помогать друг другу. Когда команда выполнит все 6 заданий,капитан громко говорит “стоп” и другие команды сразу должны прекратить своюработу. Команда получает по одному очку за каждое правильно выполненноезадание. Команда, закончившая работу первой и без ошибок, получаетдополнительно 2 очка.

Карточки с заданиями (одинаковые всемкомандам):

1.    264 + 384 – 562  Ответ: 86

2.    385 + 241 – 598  Ответ: 28

3.    34 · 29 : 17         Ответ: 58            

4.    128 : 32 · 19       Ответ: 76

5.    25² +25               Ответ: 650

6.    6³ –6                   Ответ: 210

Конкурс 4  «Семёрочка» Сколько раз встречается цифра 7 при записичисел от 1 до 100?

Ответ: 20 раз.(7,17,27,37,47,57,67,70, 71,72,73,74,75,76,77,78,79,87,97)

Конкурс 5  «Слова.».

Из букв слова МАТЕМАТИКА составить слова.Выиграет команда, которая за 1 минуту придумает больше слов.             

.Ведущий. . Дорогие ребята! Вы все сегоднядоказали, что любите математику и хорошо её знаете. Вы показали мне, какие вывнимательные, какая у вас замечательная память, как вы логично рассуждаете. Выпросто – молодцы! Желаю вам дальнейших успехов и побед! !

 Желаю вам дальнейших успехов и побед!

. Жюри объявляетпобедителей, идет награждение.