X-PDF

Выступление на педагогическом совете Форма визуализации данных Облако слов

Поделиться статьей

Государственноеобщеобразовательное учреждение

«Луганская специальная (коррекционная)  школа- интернат»

 

Формавизуализации данных

«Облако слов»

Материалык выступлению на

педагогическомсовете

«Технологиявизуализации

 учебнойинформации в современном

 образовательномпроцессе

Учитель:Безпалько Н.В.

Луганск

2023г.

 

Темавыступления:


Форма визуализации данных «Облако слов»

 

        

                  Важностькаждого ключевого слова обозначается размером шрифта или цветом. Чем крупнеешрифт, тем чаще ключевое слово употребляется в тексте. Созданное Облако можно представить в любом виде, например,цветка, замка, снеговика и т. п. Каждое слово в Облаке при наведении на негокурсора выделяется и представляется как гиперссылка.

 

        

        

 

         Работа сОблаком слов захватывает учеников, вызывает интерес, концентрирует внимание,побуждает к поиску. Таким образом решаются следующие задачи (обучающие,развивающие, коррекционные): развивать у учащихся умение всматриваться, наблюдать,выявлять, соотносить, выделять основное или главное, анализировать; вызыватьустойчивый интерес к изучаемой теме; мотивировать учеников к учебнойдеятельности; активизировать познавательную деятельность, критическое мышление.

Этотнестандартный прием можно использовать на разных уроках и на   любом его этапе.

         В облако можно записать тему урока или включитьслова называющие героев произведения, место происшествия и любые другиепризнаки, позволяющие распознать текст.

Определитему урока

 

 

 

Определиназвание стихотворения и его автора

 

Облакослов применяют при изучении нового материала и его закреплении.

 

Прочитайправило.

 

Составьсловосочетания

Назовиглавные и второстепенные члены предложения.

Собери стихотворение

Используя слова из небольшогопо размеру стихотворения,  обучающиеся должны воссоздать полный текст;

Составь предложения или рассказ, используя как можно больше слов из облака

Данная форма визуализации используется при анализе произведения и его героев.

Например, охарактеризуйглавных героев рассказа А.Седугина  « Молоток»

Вспомни сказку « Лиса, заяц и петух» искажи, какой зайчик?

Можно в облако слов записать загадку.

Успешно  используется  облакослов на уроках математики.

         При проведении устного счета: Кто быстрее решит все примеры? Кто найдет больше примеров ирешит их? Реши   примеры с определенным ответом; Составь примеры, если облакосодержит математические термины, знаки, цифры.

 

         Применение данной формывизуализации позволяет учителю разнообразить учебный процесс, тем самымувеличить эффективность обучения и способствовать дополнительной мотивацииобучающихся.

 


Поделиться статьей

Полезные привычки -залог здоровья!

Поделиться статьей

Поделиться статьей  «Полезные привычки – залогздоровья» Топоева Ирина Ирмаковна, педагог-психолог МБОШИ «Аскизский лицей-интернат» им. М.И.Чебодаева Наверное,все мы с детских лет


Поделиться статьей

Статья для классного руководителя на тему Совершенствование работы с родителями в свете модернизации образовательного процесса

Поделиться статьей

Поделиться статьей         Статья «Совершенствование работы с родителями в светемодернизации образовательного процесса» (выступление напедагогическом совете)                                


Поделиться статьей

Конспект В гости к бабушке Агафье

Поделиться статьей

Поделиться статьей Муниципальноедошкольное образовательное учреждение дс «Рябинка»               Музейнаяпедагогика. Музейныевстречи в русской избе: «Знакомство


Поделиться статьей

Технологическая карта занятия (1 курс, СПО)

Поделиться статьей

Поделиться статьей Министерство образования Иркутской области Государственное бюджетноепрофессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Иркутский авиационныйтехникум» (ГБПОУИО«ИАТ»)          


Поделиться статьей