Краткосрочныекурсы. Тема занятия «Интерпретация видеоинформации»
Видеоинформация – изображение, зафиксированное намагнитной ленте, кинопленке, фотоснимке или на оптическом диске, с которых ономожет быть воспроизведено. Видеоинформация бывает, как статической, так идинамической. Статическая видеоинформация включает в себятекст, рисунки, графики, чертежи, таблицы и др. Динамическая видеоинформация –это видеофильмы и мультипликация, использующаяся для передачи движущихсяизображений.
Интерпретация (лат.interpretatio — «разъяснение, истолкование») – толкование, объяснение,раскрытие смысла чего-нибудь.
Задание на определение темы и основноймысли.
1. Определитьтему мультфильма________________________________________
2. Определитеосновную мысль мультфильма______________________________ ___________________________________________________________________
Задание по озаглавливанию текста
1. Как можно озаглавить текст, учитывая его основную тему?
2. Для этого вспомним требования к заголовку:
Требования к заголовку таковы:
· быть достаточно привлекательным, чтобы заинтересовать читателей,
- быть ясным высказыванием;
- заключать в себе основную идею текста;
- не противоречить содержанию материала;
- быть понятно сформулированным;
- возбуждать интерес читателя.
3. Придумайтесвое название к серии _______________________________________
Работа по фактам:
Бараш попадает нанеобитаемый остров.
Прочитайте разговор междудвумя людьми, которые посмотрели мультфильм «Право на одиночество».
Приведите факты израссказа, которыми участники разговора могли бы подтвердить свою точку зрения.
Первый участникразговора_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Второй участникразговора______________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание на построение плана.
1. Составьте простой план по содержаниюмультфильма.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Перед вами кадры из мультфильма. Расставьтеих по порядку.
1) Создайте рекламу мультфильму.
Заданиена сравнение разных текстов
o Прочитайте текст песни к мультфильму «Право на одиночество»(композитор Сергей Васильев, Марина Ланда; автор слов Сергей Васильев)
Пусть незатейливый мотив
Прорвёт земную тишь
И ты – и молод и красив
Совсем один сидишь
Один идёшь ты в магазин
И это — скверный знак
Художник может быть один,
А человек – никак
Художник может быть один,
А человек – никак
Один банан, один стакан,
И тапочки одни…
Как полусонный караван
Идут за днями дни.
Как будто кто — то карантин
Назначил и ушел
Художник может быть один
– Ему-то хорошо.
Не стоит бегать по врачам,
Отыскивать рецепт;
Не станет легче по ночам
От витамина С.
…И вот идёшь ты в магазин
Слегка сбивая шаг…
Художник может быть один,
А человек — никак.
Вопрос:Что объединяет мультфильм и эту песню?
