Задание(работа с текстом и обучение сочинению в 5- 6-хклассах)
Прочитайтепроизведение Еремея Айпина и выполните задание.
Осень водила меня по таежным нехоженым тропам.
Она что-то ласково шептала мне на опушке леса. Ясмотрел на высокое-высокое небо, на плавающие в голубой мари дальние сопки, навосходящее чистое солнце и все слушал и слушал ее нежный очаровывающий шепот. Явидел, как она играла с золотыми рифлеными листьями березы. Я смотрел, как онаснимала с ветки листок и, словно маленькое теплое солнце, подносила мне.
Осень увела меня в светлый сосновый бор.
Она остановилась на взгорье, где светлобородыесосны тихо перебирали струны хантыйской скрипки — нарсьюха. И мы, замерев,слушали эту симфонию золотисто-огненной коры, зеленых и порыжевших иголок,седых лишайников и белого ягеля. И высокое небо вторило соснам невесомымсмычком журавлиных стай, и ветерок тонко и нежно подыгрывал на струнах паутины,и лучи солнца легко и плавно скользили по неприметным клавишам чуткого бора. Ипод эту симфонию все вдруг поплыло в прозрачную синеву бездонного неба.
Осень вела меня по зыбким болотным кочкам.
Она замедлила шаг возле пурпурно-трепетнойосинки. Осинка была светло-зеленой, упругой и гладкой. Только пурпурные листьянапевали древние мелодии рек и озер, черных урманов и рыжих болот. Она быластройна и трепетна.
Осень завела меня в тихое чернолесье.
И была она, и была рябина. И была огненнокудраярябина холодной и терпкой, тревожной и сладкой, прекрасной и дивной….
Осень привела меня в укромный лесной закоулок.
Она раздвинула поникшие травы. Она раздвинулапоздние блеклые цветы. И аромат побитых первыми заморозками цветов, и ароматпримятой травы. Волглый запах прошлогодней листвы, волглый запах таежной земли.
Хвоя.
Мхи.
И было и тепло, и уютно, и хорошо.
И было и радостно, и грустно, и больно.
И было…
И в этом была ее прелесть… Потом было высокое идалекое небо с седыми журавлями и всеобъемлющим солнцем…
Осень водила меня по таежной земле. И, можетбыть, я подумал:
Как хороша ты, Осень!
И, может быть, я сказал:
«Как хороша ты, Осень!»
И, быть может, я крикнул громко:
— Как хороша ты, Ос-сень!..
Слишком громко.
И Она грустно улыбнулась и ушла. Она шла потаежным нехоженым тропам, по светлому сосновому бору, по зыбким болотнымкочкам. Она шла по тихому чернолесью, по укромным лесным закоулкам, по грустнойтаежной земле. И с упоением били меня по лицу хлесткие дожди, злые ветры,колючие иглы и пурпурно-золотая листва. Все тщетно. Она ушла. Она легким белымоблаком растворилась над топкой болотной трясиной и ушла в небо.
Где ты, О-о-сень?!.
Где ты!..
1. Ккакому жанру можно отнести это произведение?
2. Чтов произведении вам показалось необычным?
3. Припомощи каких языковых средств создан образ Осени?
4. Каквы понимаете слово огненнокудрая?
5. Предположите,что такое нарсьюх. (нарсьюх в переводе с языка ханты — играющее дерево, музыкальный струнныйщипковый инструмент. Длиной около метра, корпус напоминает лодку).
6. Как вы относитесь к этому времени года?
7. Рассмотрите репродукции картин. Сюжет какойкартины, по вашему мнению, более созвучен произведению Айпина? Аргументируйтесвой ответ.
ИльяОстроухов «Золотая осень»
ИсаакЛевитан «Золотая осень»
