Занятие для детей старшего дошкольноговозраста
«Расскажи о себе»
Цель: Сплочение коллектива. Снятиепсихоэмоционального напряжения. Знакомство детей друг с другом. Формированиечувства единения с группой.
Ориентировочный этап.
Задачи: сплочение группы, раскрепощениеучастников; установление доверительных отношений между детьми и психологом;создание положительного эмоционального настроя.
Упражнение «Давайте поздороваемся».
Стоя в кругу, дети здороваются — сначала спедагогом — психологом, потом
друг с другом — разнообразными частями тела:
— глазами (два раза моргнуть);
— плечами (прикасаясь);
— ладошками.
Коррекционный этап.
Задачи: знакомство детей друг с другом;формирование чувства единения с
группой; эмоциональное оживление детей.
Игры и упражнения
Ребята, я предлагаю вам поближе познакомитьсядруг с другом. Знакомиться
можно по-разному.
Упражнение «Путешествие на корабле».
Ребята представьте, что мы все с вамиоказались на борту корабля, плывем в неведомые страны. Мы с вами станем моряками.Каждый из вас сейчас назовет свое имя
и немного расскажет о себе.
Упражнение «Рисование корабля».
Сейчас мы с вами будем рисовать себя накорабле.
Психолог расстилает перед детьми большой листбумаги, на котором он рисует
корабль. Затем каждый ребенок рисует себя,свой автопортрет.
После того как дети закончили рисовать, каждыйучастник показывает свою работу и рассказывает о себе. Рассказ начинаем спредложения: «Меня зовут…». Каждый
ребенок рассказывает о себе, а остальныедолжны запомнить о нем хоть какую-нибудь
информацию.
Если ребенок не может рассказать о себе, надозадать соответствующие вопросы: «Сколько тебе лет?», «С кем ты живешь?», «Чтолюбишь делать?» и т.д.
Молодцы, все рассказали о себе. А теперьдавайте попробуем вспомнить, что
мы узнали друг о друге. Один из участниковвыходит в середину, другие перечисляют
то, что запомнили о нем (о ней).
Мы славно поработали, а теперь давайте немногоотдохнем и поиграем.
16
Игра «Я такой».
Дети образуют круг. Каждый участник по очередивыходит в центр и называет
свое имя, затем возвращается на место. Всеостальные, идя в центр круга, повторяют
его имя и манеру двигаться и называют своеимя.
Игра «Это Я, узнай меня.
Дети сидят на ковре. Водящий поворачиваетсяспиной к остальным участникам
игры. Дети по очереди ласково поглаживают егопо спине ладошкой и говорят: Это я,
узнай меня». Водящий должен отгадать, кто донего дотронулся.
Заключительный этап.
Задачи: получение обратной связи; закреплениеполученных навыков.
Все собираются на ковре, психолог подводититоги того, как дети работали сегодня. Делает акцент на тех, кто отличился.Затем спрашивает у детей — кому что понравилось или не понравилось
