Занятие по ПДД в старшей группе Незнайка и ПДД

-учить различать знаки дорожного движения по их форме, цвету иобозначению;

-развивать мышление, восприятие, речь, память;

-воспитывать ответственность за своё здоровье и уважение к окружающим.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята,сегодня мы снова с вами отправимся в веселое и увлекательное путешествиепо рассказам Н. Носова. Ребята, кто расскажет кратко биографию Н. Носова? Ктоон такой?

Мы постараемся вспомнить всех героев замечательныхрассказов.

Носов – детских книгтворец,

Ну, какой он молодец!

Сколько книг смешных,чудесных

Написать он нам успел

Доброту, и смех, и юмор

Показать всем захотел.

Воспитатель: Передвами выставка книг Н.Н. Носова, вы знаете как они называются? А как вы узнали?

Сейчас мы с вами поиграем в игру: «Узнай рассказы Н.Носова?»

-весёлые

-интересные

-задорные

-поучительные

-смешные

-умные.

Ребятаскажите, а в каком рассказе Мишутка и Стасик сочиняли необычные истории? («Фантазёры»).

Какиеовощи рвали на колхозном огороде мальчишки? («Огурцы»).

Ребятапосмотрите на схемы по рассказам Н. Носова (дети отгадывают по схемам какойрассказ).

Физкультминутка:«Животные жарких стран»

Воспитатель:Ребята попробуйте отгадать загадку, окаком сказочном герое идет речь?

Озорной, смешной мальчишка

Он веселый коротышка

От него вам всем привет.

Ты сейчас его узнай – ка!

К нам пришел герой …. (Незнайка)

Незнайка: Здравствуйтедети! Вы узнали, из какого я рассказа? (ответы детей)

А мультик про меня и моих друзей коротышек смотрели?(ответы детей)

Молодцы! Ребята у меня есть красивая коробочка, в нейнаходятся разные предметы, а какие я вам не скажу. Сейчас поиграем в д/игру:«Узнай рассказ Н.Носова по предмету». (Шляпа, огурец, лопатка, елочка,леденец).

Незнайка: «Играсо шляпой». — дети бегут по кругу, и кто первый прибежит и дотронется до шляпы,тот и победил.

Воспитатель:Незнайка, а что с твоей рукой?

Незнайка: -Да вот я переходил дорогу, спешил сильно к вам и получил травму. Какая-токрасная машина быстро ехала по дороге и очень громко звенела сирена: у –у -у–у, но мне тоже надо было быстро перейти дорогу.

Воспитатель: Незнайка,ты разве не знаешь правила дорожного движения? Садись мы тебе сейчас расскажем.Пешеходы и машины должны уступать дорогу специальным машинам.

Незнайка:А каким?

(дети в спец. костюмах: скорой помощи, полиции,пожарной части и пдд, рассказывают Незнайке, почему они спешат на помощь)

Незнайка: Спасиборебята, я столько много узнал. Я больше не буду нарушать правила дорожногодвижения. У меня есть к вам еще один вопрос: «Какой писатель сочинил про менярассказ?». (ответы детей).

Ребята мне очень понравились рассказы Н.Н. Носова, вотвернусь, сегодня в Солнечный город к своим друзьям и мы с ними насочиняем такиеистории. Жалко только, что пришла пора мне прощаться с вами, до свиданияребята. (Незнайка уходит).

Воспитатель: Ребятапредлагаю вам сегодня вечером тоже пофантазировать с мамами и папами, и придуматьсвои рассказы, а завтра рассказать их друг другу в детском саду!