Государственноеказенное учреждение социального обслуживания Краснодарского края « Отрадненскийсоциально — реабилитационный центр для несовершеннолетних»
Тема:«С чего начинается рисование»
Формаработы: беседа
2020 г.
Целеваяаудитория: 13-17 лет
Формыи методы работы: стихотворение, рассказ, беседа.
Цель: ознакомитьс историей изобразительного искусства, с техникой безопасности на занятиях.
Задачи:
-Прививать любовь к родным местам;
-Развивать речь детей, пополнять словарныйзапас;
-Формировать знания о безопасности назанятиях;
-Расширять знания о изобразительномискусстве;
-Развивать чувство формы и цвета;
-Вызвать эмоциональный отклик на красивые природные объекты;
-Воспитывать интерес и бережное отношение ко всему живому.
Ожидаемыйрезультат: повышение уровня освоения изобразительного искусства, закрепитьзнания о правилах поведения на занятиях.
Оборудование:краски, набор гуашевых красок, альбомные листы бумаги, стакан – непроливайка,кисточки, салфетки.
План:
1.Ритуал начала – стихотворение «Дети любят рисовать»
2.Вводная часть – беседа «История изобразительного искусства»
3. Основная часть – ознакомление с техникой безопасности
4. Заключительная часть – рефлексия подведение итогов, изучение пяти навыков.
Ритуал начала.
Валетин Берестов
И в десять лет, и в семь, и в пять,
Все дети любят рисовать.
И каждый смело нарисует,
Всё, что его интересует.
Всё вызывает интерес:
Далёкий космос, ближний лес,
Цветы, машины, сказки, пляски…
Всё нарисуем!
Были б краски,
Да лист бумаги на столе,
Да мир в семье и на Земле.
Вводная часть.
Урок искусства может стать для каждого ребенкаярким событием в жизни, побуждающим к самостоятельному творчеству, поэтомуособое внимание следует обратить на создание эмоциональной атмосферыувлеченности. Достижению атмосферы способствует образное слово учителя,располагающее учащихся к общению, к совместному переживанию, использованиелитературных и музыкальных сравнений, зрительных образов и сказочных моментов.
Многиесчитают, что нарисовать рисунок очень просто. Однако на самом делеэто совершенно не так. Именно поэтому мы и решили более подробно остановитьсяна вопросе о том, с чего начинается рисование. Прежде всего, вам необходимопознакомиться с основными понятиями, которые должен знать каждый не толькоопытный, но и начинающий художник. Давайте поговорим о данных понятиях.
Дляначала необходимо обратить ваше внимание на то, что рисунок представляет собойне набор отдельных элементов, а целостный набросок. Именно поэтому в немнеобходимо учитывать самые различные моменты. Одним из основных среди нихявляется перспектива. Необходимо знать о том, что все предметы и объекты,нарисованные на листе, должны быть выполнены в перспективе. Только в этомслучае вы сможете добиться того, что ваш рисунок будет реалистичным. Именнопоэтому постарайтесь уделить данному вопросу как можно больше внимания.
Помимоэтого необходимо добавить и то, что линии на рисунке не должны существоватьотдельно друг от друга. Они должны как бы вытекать одна из другой. Только вэтом случае у вас появится возможность добиться целостности. Однако и этодалеко не все, на что мы бы хотели обратить ваше внимание. Также мы бы хотелирассказать более подробно о том, что представляет собой рисунок, и изкаких частей он состоит.
Итак,что же такое рисунок? На самом деле здесь все достаточно просто. Рисунокпредставляет собой условное пространство листа. Он состоит из трехосновных частей, к которым относятся: пропорциональное соотношение предметов,светотень, а также плоскость. Среди данных элементов особого вниманиязаслуживает именно светотень. Это связано с тем, что она распределяется поформе каждого предмета. В результате этого каждый элемент на рисунке становитсяобъемным и начинает вписываться в рисунок.
Основнаячасть.
Здесь приведены основные правила по технике безопасности рисованияи использования художественных средств. Каждый художник, а тем болееначинающий, обязательно должен знать состав используемых им художественныхматериалов, степень их токсичности и необходимые меры предосторожности.
1. Как бы заманчиво это ни было, никогда не кладите кисточку снанесённой на ней краской в рот, чтобы создать острый кончик. Вы же так непоступаете, используя кисть и краску для стен? Так, почему вы уверены, чтокраска художника безопасна? В неё также добавляют различные антисептики икрасящие пигменты, которые зачастую бывают токсичными.
2. Несмотря на то, что кожа человека и является природным защитнымбарьером, все же, стоит минимизировать степень воздействия на неёхудожественных материалов. В зависимости от выполняемого вида работы,попробуйте использовать одноразовые латексные перчатки.
3. Если же их применение одноразовых перчаток вы находитенеприемлемым, тогда не забывайте тщательно мыть руки после завершения работы.
4. Не ешьте во время живописи и не оставляйте еду в своей студии.Чашки с какими-либо напитками не ставьте рядом с банкой, где находятся вашикисти и вода. В состоянии сосредоточенности на живописи, можно легко незаметить, как кисточки окажутся в неправильном контейнере.
5. Имейте в рабочей студии хорошую вентиляцию, способную поглощатьядовитые пары растворителей, входящих в состав некоторых материалов: фиксаторовдля пастели, лак — спреев и аэрозольных лаков. Всегда, прежде чем начинать сними работу, внимательно читайте предупреждения на их этикетках. Вдыхание клеяспособно нанести большой вред лёгким.
6. Художественные материалы всегда держите в недоступном для маленькогоребёнка месте. Ведь он с лёгкостью может перепутать тубу красной детской краскис красным кадмием. Поэтому для малыша выбирайте только натуральные краски, несодержащие токсические вещества. О чём указывает специальная метка на коробке.
7. Никогда не выливайте краски и растворители в раковину. Онизасоряют трубы.
Заключительная часть.
По мнению художника КимонаНиколаидиса умение рисовать не талант, а навык. Вернее 5 навыков: видение края,видение пространства, видение отношений, видение света и тени, видение целого.
Уроки искусствастроятся по законам искусства (восприятия, созерцания, общения, диалога,художественного творчества). Весь арсенал средств работает на то, чтобы увлечь«зажечь», «разбудить» ребят.
К занятиям допускаются учащиеся, прошедшиеинструктаж по технике безопасности.
Воображение и художественные материалы −важные компоненты изобразительного процесса. Но главным условием использованиялюбых инструментов должны быть здравый смысл и техника безопасности рисования.
