X-PDF

Жанры выпускных сочинений

Поделиться статьей

На сегодняшний день выделено три основных жанра итоговых сочинений:

— сочинение-рассуждение литературоведческого характера,

— сочинение-рассуждение проблемного характера на литературную тему,

— сочинение-эссе по афористическому высказыванию на нравственно-фило­софскую или иную проблемную тему.

Но в то же время допускается написание сочинения в любой форме: даже драма­тической и поэтической.

Жанровая типология сочинений впоследствии может быть изменена или допол­нена. Но уже определено, что сочинение, которое будут писать в декабре школьни­ки, должно быть написано как сочинение-рассуждение и непременно с опорой на текст: художественный (русская и мировая литература), научный, публицистиче­ский.

Сочинение ученики пишут в школе.

Нельзя пользоваться текстами произведений и орфографическими словарями.

Писать сочинение выпускники будут на бланках, таких же, как на ГИА (ЕГЭ), чёрными гелевыми ручками, работы будут сканироваться. Черновики проверяться не будут.

Сочинение — бонус, результаты его могут учитываться при поступлении в вуз, и эта позиция будет внесена в правила зачисления абтуриентов в вузы. Цена бонуса — от 1 до 10 баллов.

Проверять сочинения будут в школе усилиями комиссии, которая формируется администрацией школы и утверждается приказом директора.

НАПРАВЛЕНИЯ ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ,

ПЕРЕЧЕНЬ НА 2017-2018 УЧЕБНЫЙ ГОД

Совет по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных классах под председательством Н.Д.Солженицыной, президента Русского общественного фонда Александра Солженицына, разработал и утвердил следующие открытые тематиче­ские направления для итогового сочинения 2017-2018 учебного года:

Верность и измена»,

Равнодушие и отзывчивость»,

Цели и средства»,

Смелость и трусость»,

Человек и общество».

Каждое тематическое направление включает два понятия, по преимуществу по­лярных. Такой подход позволяет создавать разнообразные формулировки конкрет­ных тем сочинений и расширяет возможности выпускников в выборе литературного материала для построения аргументации. В соответствии с указанными тема- тиче- скими направлениями Рособрнадзор организует разработку закрытого перечня тем итогового сочинений 2017-2018 учебного года и проводит их комплектацию по ча­совым поясам. Комплект будет включать 5 тем сочинений из закрытого перечня (по одной теме от каждого общего тематического направления). Ниже дается краткий комментарий к открытым тематическим направлениям, подготовленный специали­стами ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений» и одобренный Советом по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных классах.

Как и в предыдущие годы, итоговое сочинение является допуском выпускников к государственной итоговой аттестации. Время написания — 3 часа 55 минут.

Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья вправе выбрать напи­сание изложения.

Представленная информация была полезной?
ДА
58.74%
НЕТ
41.26%
Проголосовало: 1076

Специалисты ФГБНУ «ФИПИ» поместили следующий комментарий на сайте к открытым тематическим направлениям 2017/18 учебного года.

1. «Верность и измена». В рамках направления можно рассуждать о верности и изме­не как противоположных проявлениях человеческой личности, рассматривая их с фило­софской, этической, психологической точек зрения и обращаясь к жизненным и лите­ратурным примерам. Понятия «верность» и «измена» оказываются в центре сюжетов многих произведений разных эпох и характеризуют поступки героев в ситуации нрав­ственного выбора как в личностных взаимоотношениях, так и в социальном контексте.

2. «Равнодушие и отзывчивость». Темы данного направления нацеливают учащих­ся на осмысление разных типов отношения человека к людям и к миру (безразличие к окружающим, нежелание тратить душевные силы на чужую жизнь или искренняя го­товность разделить с ближним его радости и беды, оказать ему бескорыстную помощь).

В литературе мы встречаем, с одной стороны, героев с горячим сердцем, гото­вых откликаться на чужие радости и беды, а с другой — персонажей, воплощающих противоположный, эгоистический, тип личности.

3. «Цели и средства». Понятия данного направления взаимосвязаны и позволяют задуматься о жизненных устремлениях человека, важности осмысленного целеполагания, умении правильно соотносить цель и средства ее достижения, а также об этической оценке действий человека.

Во многих литературных произведениях представлены персонажи, намеренно или ошибочно избравшие негодные средства для реализации своих планов. И не­редко оказывается, что благая цель служит лишь прикрытием истинных (низмен­ных) планов. Таким персонажам противопоставлены герои, для которых средства достижения высокой цели неотделимы от требований морали.

4. «Смелость и трусость». В основе данного направления лежит сопоставление противоположных проявлений человеческого «я»: готовности к решительным по­

ступкам и стремления спрятаться от опасности, уклониться от разрешения слож­ных, порой экстремальных жизненных ситуаций.

На страницах многих литературных произведений представлены как герои, спо­собные к смелым действиям, так и персонажи, демонстрирующие слабость духа и отсутствие воли.

5. «Человек и общество». Для тем данного направления актуален взгляд на че­ловека как представителя социума. Общество во многом формирует личность, но и личность способна оказывать влияние на социум. Темы позволят рассмотреть про­блему личности и общества с разных сторон: с точки зрения их гармоничного вза­имодействия, сложного противостояния или непримиримого конфликта. Не менее важно задуматься об условиях, при которых человек должен подчиниться обще­ственным законам, а общество — учитывать интересы каждого человека. Литера­тура всегда проявляла интерес к проблеме взаимоотношений человека и общества, созидательным или разрушительным последствиям этого взаимодействия для от­дельной личности и для человеческой цивилизации.

Итоговое сочинение по желанию могут писать и выпускники прошлых лет для представления его результатов при поступлении в вузы.

При составлении тем для итогового сочинения соблюдаются следующие требования:

— соответствие открытым тематическим направлениям .

— обеспечение надпредметного характера итогового сочинения (темы не должны нацеливать на литературоведческий анализ конкретного произведения) .

— обеспечение литературоцентричного характера итогового сочинения (темы должны давать возможность широкого выбора литературного материала для аргу­ментации) .

— нацеленность на рассуждение (наличие проблемы в формулировке) .

— соответствие возрастным особенностям выпускников, времени, отведенному на написание сочинения (3 ч 55 мин.) .

— ясность, грамотность и разнообразие формулировок тем сочинений.

Таким образом, в рамках указанных тематических направлений итогового сочи­нения разрабатываются конкретные темы, раскрытие которых предполагает обяза­тельную опору на произведения русской и мировой литературы.

Опора на художественное произведение при написании сочинения подразумевает не просто ссылку на тот или иной художественный текст, но и обращение к нему на уровне аргументации, использования примеров, связанных с проблематикой и тематикой произведений, системой действующих лиц и т.д.

Чтобы обеспечить прозрачность и ясность требований, предъявляемых к сочи­нению (параметры оценки), в том числе обязательность опоры на произведения от­ечественной и мировой литературы, каждый комплект сопровождается следующей инструкцией для выпускников, размещаемой на экзаменационном листе.


Поделиться статьей
Автор статьи
Анастасия
Анастасия
Задать вопрос
Эксперт
Представленная информация была полезной?
ДА
58.74%
НЕТ
41.26%
Проголосовало: 1076

или напишите нам прямо сейчас:

Написать в WhatsApp Написать в Telegram

ОБРАЗЦЫ ВОПРОСОВ ДЛЯ ТУРНИРА ЧГК

Поделиться статьей

Поделиться статьей(Выдержка из Чемпионата Днепропетровской области по «Что? Где? Когда?» среди юношей (09.11.2008) Редакторы: Оксана Балазанова, Александр Чижов) [Указания ведущим:


Поделиться статьей

ЛИТЕЙНЫЕ ДЕФЕКТЫ

Поделиться статьей

Поделиться статьейЛитейные дефекты — понятие относительное. Строго говоря, де­фект отливки следует рассматривать лишь как отступление от заданных требований. Например, одни


Поделиться статьей

Введение. Псковская Судная грамота – крупнейший памятник феодального права эпохи феодальной раздробленности на Руси

Поделиться статьей

Поделиться статьей1. Псковская Судная грамота – крупнейший памятник феодального права эпохи феодальной раздробленности на Руси. Специфика периода феодальной раздробленности –


Поделиться статьей

Нравственные проблемы современной биологии

Поделиться статьей

Поделиться статьейЭтические проблемы современной науки являются чрезвычайно актуальными и значимыми. В связи с экспоненциальным ростом той силы, которая попадает в


Поделиться статьей

Семейство Первоцветные — Primulaceae

Поделиться статьей

Поделиться статьейВключает 30 родов, около 1000 видов. Распространение: горные и умеренные области Северного полушария . многие виды произрастают в горах


Поделиться статьей

Вопрос 1. Понятие цены, функции и виды. Порядок ценообразования

Поделиться статьей

Поделиться статьейЦенообразование является важнейшим рычагом экономического управления. Цена как экономическая категория отражает общественно необходимые затраты на производство и реализацию туристского


Поделиться статьей

или напишите нам прямо сейчас:

Написать в WhatsApp Написать в Telegram
Заявка
на расчет