Конспект занятия в первой младшей поразвитию речи
«Зимний гость»
Цель: формировать элементарные представленияо зиме, зимней одежде.
Задачи: развивать любознательность,мышление, речь, желание высказаться, речевое дыхание (формировать умение делатьплавный и длительный выдох, координацию движений, внимание, двигательнуюактивность. Учить вежливому обращению, внимательно слушать воспитателя,отвечать на вопросы воспитателя, обогащать словарный запас. Закреплять знаниебелого цвета, понятия «мягкий, пушистый». Воспитывать любовь к зиме как времягода, дружеские взаимоотношения в процессе двигательной активности.
Методические приемы: показ, беседа, вопросы и ответы, игровые действия, наглядныепособия.
Материал: игрушка Зайка, белые бумажныесалфетки, корзина, картинки с изображением одежды.
Ходзанятия
Дети сидят на стульчиках.
В гости к детям приходит Зайка. (мягкая игрушка)
Зайка:Здравствуйте, ребята!
Дети:Здравствуйте!
Зайка:Давайте с вами познакомимся. Меня зовут Зайка, я белый, мягкий и пушистый. Авас как?
Воспитатель каждому ребенкуподносит Зайку. Ребенок трогает Зайку и называет свое имя. Затем уточняет спомощью детей, что Зайка мягкий, белый и пушистый.
Зайка: Мнесказали, что у вас в детском саду очень интересно и весело, я решил прийти квам. Можно я побуду у вас?
Дети и воспитатель: Можно.
Воспитатель:Садись, Зайка, на стульчик, смотри и слушай. А мы, ребята, поговорим с вами.Какое время года на улице? (зима) Тепло или холодно (холодно) Чтолежит на земле? (снег) Какойон? (белый,легкий, пушистый) А что мы одеваем зимой, чтобы незамерзнуть? (картинкив помощь, ответы детей).
Воспитатель: Молодцы, ребята! Понял, Зайка,как нужно одеваться зимой? («подсказки» детей) Тепло! Чтобы не замерзнуть и непростудиться.
А теперь, ребята, давайте с вами поиграем и Зайку с собойпригласим.
Подвижнаяигра «Зайка беленький сидит»
(движения соответствуют тексту)
Воспитатель:Понравились тебе наши детки, Зайка, как они играют?
Зайка:Молодцы, ребята! С вами весело!
Воспитатель:А что же ты тогда загрустил?
Зайка: Да на улице зима у вас естьснег за окном, а в нашем сказочном лесу совсем нет снега. Мои подружки белки илисички его никогда не видели, вот я и грущу.
Воспитатель:Это не беда, Зайка. Мы с ребятами сами сделаем тебе снег. Правда, ребята? (Да)
Дыхательноеупражнение «Снежок»:
Воспитатель раздает всем детямбумажные салфетки белого цвета. Уточняем у детей цвет салфетки.Дети сминаютсалфетку в комок, кладут на ладошку и сдувают.
Воспитатель:Ребята, у нас с вами получился снежок, какого он цвета? Давайте подуем на него,покажем Зайке, как летает снежок (дети 2-3 раза повторяют упражнение).
Воспитатель:Какой снежок? (белый,легкий, пушистый) Зайка, понравился тебе снежок?
Зайка:Очень.
Воспитатель:Давайте подарим Зайке эти снежки, пусть его подружки белки и лисички увидят их.Помогайте собрать снежки Зайке в корзину. (дети собирают снежки в корзину)
Воспитатель:Молодцы, ребята! Давайте еще раз напомним какое время года на улице (зима). Тепло илихолодно (холодно).Как нужно одеваться? (тепло) Что нужно одевать? (теплую куртку, сапоги, шапку,варежки, шарф) Снег какой? (белый, легкий, пушистый) Понял все, Зайка?
Зайка: Да!Спасибо вам, ребята! Мне пора в свой сказочный лес к своим друзьям. Но яобязательно к вам приду еще.
Воспитатель и дети: До свидания, Зайка!
