Конспект занятия по валеологическому воспитанию В страну Неболей-ка

№

Деятельность педагога

Деятельность детей

1 Организационный момент

Ребята, сегодня к нам на занятие пришли гости. Поздоровайтесь с гостями. Молодцы! Здороваться нужно всегда.

Давайте возьмёмся за руки и сделаем маленький круг.

«Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнёмся».

Здороваются.

Выполнят действия в соответствии с текстом.

Отправляемся путешествие. Под песенку Железновой «Паровозик». Слайд 1

-Ребята, вы любите путешествовать?
— Я предлагаю вам сегодня отправиться в путешествие в необычную страну. А поедем мы туда на поезде. Согласны? 
— Занимайте места в вагончиках, поезд отправляется.

(Под песенку Железновой «Паровозик» передвигаемся по группе). 

Да

Да.

Строятся в паровозик друг за др…

Знакомство с жителями страны Неболейкино.

Слайд 2/3

 Слайд 4 «Паровозик»

-А как вы думаете, кто живет в этой стране?
-Правильно, ребята, в этой стране живут люди, которые не болеют.

                  Вот и Жители страны Неболейка.

-А что нужно делать, чтобы не болеть?

-Правильно делать зарядку, заниматься физкультурой, спортом, закаляться, есть здоровую пищу, витамины, гулять на свежем воздухе, следить за чистотой.  
-Ребята, здоровье – это сила, красота, когда настроение хорошее и все получается. Посмотрите на жителей Неболейкино какие они красивые, волосы блестят, улыбаются.

-А вы хотите быть здоровыми? Мы с вами не только можем сохранить свое здоровье, но и укрепить его. Давайте скажем все хором: 
Я здоровье сберегу,

 Сам себе я помогу.                                                                                                            Мы с вами будем учиться укреплять свое здоровье.

Занимайте места в вагончиках, наш поезд отправляется.

Люди которые не болеют.

Есть полезную еду. Делать зарядку.

 Да

Повторяют пословицу.

Станция «Здоровейки-но»

СЛАЙД 5

Зарядка – слайд 5

— Мы прибыли на станцию «Здоровейка»

          А как вы думаете, утренняя зарядка полезна для здоровья?
                        «Зарядка нам поможет

                            Простуды не бояться.

                            За помощью к врачу

                            Все реже обращаться».

Рано утром на зарядку
Друг за другом мы идем.
И все дружно по порядку
Упражнения начнем.
Раз – согнуться, разогнуться..
Два –нагнуться, подтянуться
Три –в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире.
Пять – руками помахать.
Шесть –  тихо сесть.

-Зарядку сделали, здоровье укрепили. Зарядка, физкультура и спорт укрепляет наше здоровье.

Предлагаю отправиться на следующую станцию. Занимайте места в вагончиках, поезд отправляется.

—(да) 

Выполнение движений в соответствии с текстом.

Станция «Чистюлькино»

СЛАЙД 6-7 с отгадками

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

              Гладкое, душистое, 
Моет очень чисто 
Белой пеной пенится

 Руки мыть не ленится. (Мыло)
Лег в карман и караулю

Реву, плаксу и грязнулю.
Им утру потоки слез,
Не забуду и про нос!  (Носовой платок)

Хожу-брожу не по лесам, 
А по усам, по волосам. 
И зубы у меня длинней, 
Чем у волков, у медведей  (Расческа) 
Пластмассовая спинка, 
Жесткая щетинка, 
С зубной пастой дружит, 
Нам усердно служит. (Зубная щетка) 

В тюбике живет она

С щёткою зубной дружна.

Пахуча и цветаста
Это … (Зубная паста)

Вытираю я, стараюсь, 
После ванной паренька.
Все намокло, все измялось – 
Нет сухого уголка. (Полотенце) 

Дидактическая игра «Чудесный мешочек» 
 — Ребята, у каждого должны быть индивидуальные вещи и каждый должен умываться, чистить зубы и причесываться, тогда ни какие микробы не попадут к вам в организм. И вы никогда не заболеете. Это тоже очень важно.

У меня есть мешочек. А в мешочке предметы, которые вам помогают заботится о своем здоровье». ).    Молодцы справились!

  — Предлагаю отправиться к следующей станции. (Под музыку дети двигаются паровозиком.                         

Отгадывают загадки.

Дети на ощупь угадывают предметы личной гигиены (мыло, расческа, носовой платок, полотенце, зеркало, зубная паста и щетка) и рассказывают, для чего они предназначены и как ими пользоваться

Станция «Полезная» СЛАЙД 11

Раздаточный материал полезно или нет и зеленый карандаш!

Ребята, нужно ли, для здоровья правильно питаться? А что значит питаться правильно? Это значит есть полезные продукты. Какие продукты питания полезны, а какие нет? Выяснить это вам поможет игра.

— Дидактическая игра «Полезно или нет»

На листе бумаги изображены различные продукты питания (овощи, конфеты, фрукты, чипсы, молоко, газированный напиток в бутылке, рыба, мороженое, яйца, черный хлеб и т. п.). Дети обводят зеленым маркером то, что полезно. Дети объясняет почему нельзя есть чипсы и прочую вредную еду, почему сладости нужно есть умеренно.

— Если есть вредные продукты можно заболеть. Полезные продукты-это сила, красота, здоровье.

Работа на листиках обводят полезные продукты зеленым карандашом

ФИЗМИНУТКА

Слайд 12

Слайд 13

Физкультминутка   А теперь ребята встали

Быстро руки вверх подняли

В стороны, вперед, назад

Повернулись в право, влево

Тихо сели вновь за дело.

Предлагаю отправится на следующую станцию.

Выполняю движения в соответствии с текстом.

Станция «Витаминная». Витамин А

СЛАЙД 13

— Я открою вам секрет: чтобы быть здоровым, сильным, бороться с микробами и не поддаваться болезням, нужно кушать витамины. Витамины как солдаты охраняют наш организм от злых вредных микробов и разных болезней. У витаминов есть имена, их зовут А, В, С, Д, Е.
— А вы знаете, где живут витамины?

— Чтобы у вас были всегда зоркие здоровые глазки нужно кушать витамин А.  Витамин А живет в оранжевых и красных овощах и фруктах. Назовите оранжевый овощь.

 -Да, это морковь, Помни истину простую –
Лучше видит только тот,

Кто жует морковь сырую
Или пьет морковный сок.  А еще ребята витамин А в тыкве, яблоке, болгарском перце и в рыбе, яйцах.

(Ответы детей).

Витамины живут в овощах, фруктах, ягодах и других продуктах. —

Витамин С

 СЛАЙД 14

— Продолжим знакомство с витаминами. Для того, чтобы ваш организм был как крепость, не подпускал злых микробов и не позволял им заразить вас болезнями очень нужен витамин С. Он ребята живет во всем кислом.

 Как вы думаете, в каких продуктах питания мы можем найти витамин С?

 —  А еще витамин С есть в капусте, редисе, луке.

От простуды и ангины
Помогают апельсины.
Ну, а лучше съесть лимон,
Хоть и очень кислый он.

(Ответы детей). Это лимон, апельсин, шиповник, мандарин, смородина.

Слайд 15 Витамин Е

-Хочу познакомить вас еще с одним витамином. Его зовут витамин Е. Он необходим для здоровья нашей кожи. А живет он в зеленых овощах, фруктах и зелени.

 Назовите их.

Это петрушка, киви, капуста, зеленый лук.

Слайд 16

Приготовлению блюд.

Слайд17

Чтобы быть здоровым, сильным, бороться с микробами и не поддаваться болезням, нужно кушать витамины.

— Что можно приготовить из витаминов которые живут в овощах и фруктах?

Молодцы ребята! Все правильно сказали. С нами прощаются жители страны Неболейка. И мы попрощаемся. Отправимся снова в группу на паровозике.

Салаты, супы, кашки….

Рефлексия

— Где мы сегодня были?

Мы ездили в страну «Неболейка».

-Что мы с вами узнали?

Узнали, как можно сохранить свое здоровье. Нужно делать зарядку, заниматься физкультурой, спортом, есть полезную пищу, обязательно есть витамины, закаляться.

Под музыку дети двигаются паровозиком.