Приложение к рабочейпрограмме Утвержденоприказом по школе
по английскому языку №___________от « »_______________20 г.
основного общего образования Директор школы _____/Е.В.Выскребенцев/
Календарно-тематическийплан для 6 класса
№п/п |
Название раздела, темы |
Количество часов |
Дата |
||||
плановая |
фактическая |
||||||
I четверть (26 часов) |
|||||||
1 |
Две столицы. Повторение лексики по теме «Каникулы». Неопределенные местоимения |
1 |
01.09 |
|
|||
2 |
Введение лексики по теме «Санкт – Петербург» |
1 |
02.09 |
|
|||
3 |
Неопределенные местоимения. |
1 |
07.09 |
|
|||
4 |
Достопримечательности Санкт-Петербурга. |
1 |
08.09 |
|
|||
5 |
Неопределенные местоимения в вопросах. |
1 |
09.09 |
|
|||
6 |
Формирование навыков написания письма другу. |
1 |
14.09 |
|
|||
7 |
Развитие диалогической речи. Достопримечательности С.-Петербурга |
1 |
15.09 |
|
|||
8 |
Введение и активизация новой лексики по теме «С.-Петербург». |
1 |
16.09 |
|
|||
9 |
Особенности употребления прилагательного «высокий» |
1 |
21.09 |
|
|||
10 |
Обучение поисковому чтению. Большие города России. |
1 |
22.09 |
|
|||
11 |
Аудирование. Красная площадь. Фразовые глаголы |
1 |
23.09 |
|
|||
12 |
Употребление местоимений «много», «немного» в речи |
1 |
28.09 |
|
|||
13 |
Конверсия. Развитие навыков монологической речи по теме «Москва» |
1 |
29.09 |
|
|||
14 |
Проектное задание №1 «Мое родное село» |
1 |
30.09 |
|
|||
15 |
Формирование навыков монологической речи по теме «Москва — столица России» |
1 |
05.10 |
|
|||
16 |
Контроль лексического и грамматического материалов по теме «Две столицы» |
1 |
06.10 |
|
|||
17 |
Посещение Британии. Великобритания: географическое положение, природа, правительство. |
1 |
07.10 |
|
|||
18 |
Аудирование. Река Темза |
1 |
12.10 |
|
|||
19 |
Образование имен прилагательных |
1 |
13.10 |
|
|||
20 |
Сравнительный анализ настоящего и прошедшего простого времен |
1 |
14.10 |
|
|||
21 |
Числительные: сто, тысяча, миллион. |
1 |
19.10 |
|
|||
22 |
Введение и активизация лексики по теме «Лондон – столица Великобритании |
1 |
20.10 |
|
|||
23 |
Лексико-грамматический тест. Достопримечательности Лондона |
1 |
21.10 |
|
|||
24 |
Синонимы слова «тоже» в английском языке. Обобщение и систематизация полученных знаний. |
1 |
26.10 |
|
|||
25 |
Контрольная работа №1 по теме «Посещение Британии» |
1 |
27.10 |
|
|||
26 |
Анализ контрольной работы. |
1 |
28.10 |
|
|||
II четверть (22 часа) |
|||||||
27 |
Достопримечательности Лондона. |
1 |
09.11 |
|
|||
28 |
Развитие монологической речи по теме «Достопримечательности Великобритании» |
1 |
10.11 |
|
|||
29 |
Обучение поисковому чтению. Работа с текстом «Оксфорд» |
1 |
11.11 |
|
|||
30 |
Проектная работа «Лохнесское чудовище» |
1 |
16.11 |
|
|||
31 |
Вопросительные слова в роли союзов |
1 |
17.11 |
|
|||
32 |
Употребление относительных местоимений в речи |
1 |
18.11 |
|
|||
33 |
Контроль навыков говорения по теме «Великобритания» |
1 |
23.11 |
|
|||
34 |
Традиции. Праздники. Фестивали. Введение и активизация новой лексики по теме «Праздники» |
1 |
24.11 |
|
|||
35 |
Праздники и фестивали в Великобритании |
1 |
25.11 |
|
|||
36 |
Междометия в устной речи |
1 |
30.11 |
|
|||
37 |
Развитие навыков монологической речи по теме «Мой любимый праздник» |
1 |
01.12 |
|
|||
38 |
Развитие навыков диалогической речи «Новый год» |
1 |
02.12 |
|
|||
39 |
Обучение чтению с полным пониманием. Пасха и Хелоуин в Великобритании. |
1 |
07.12 |
|
|||
40 |
Развитие навыков говорения по теме «Праздники» |
1 |
08.12 |
|
|||
41 |
Формирование навыков перевода прямой речи в косвенную |
1 |
09.12 |
|
|||
42 |
Практикум на закрепление навыка перевода прямой речи в косвенную |
1 |
14.12 |
|
|||
43 |
Употребление в речи предлогов времени Развитие навыков письма. «Рождественская открытка» |
1 |
15.12 |
|
|||
44 |
Употребление существительного «деньги» в речи. |
1 |
16.12 |
|
|||
45 |
Обобщение и систематизация полученных знаний. Косвенная речь. |
1 |
21.12 |
|
|||
46 |
Административная контрольная работа №2 по теме «Традиции. Праздники. Фестивали» |
1 |
22.12 |
|
|||
47 |
Анализ контрольной работы |
1 |
23.12 |
|
|||
48 |
Страна за океаном. США. Введение и активизация новой лексики по теме «Суша и океаны» |
1 |
28.12 |
|
|||
|
|||||||
III четверть (29 часов) |
|||||||
49 |
Активизация новой лексики по теме «Суша и океаны» |
1 |
12.01 |
|
|||
50 |
Обучение поисковому чтению по теме «Открытие Америки» |
1 Представленная информация была полезной? ДА 58.65% НЕТ 41.35% Проголосовало: 1052 |
13.01 |
|
|||
51 |
Развитие навыков составления рассказа по плану. Спорт в Америке. |
1 |
18.01 |
|
|||
52 |
Будущее простое время. |
1 |
19.01 |
|
|||
53 |
Речевые модели для выражения уверенности / неуверенности |
1 |
20.01 |
|
|||
54 |
Вспомогательные глаголы будущего простого времени в вопросах. |
1 |
25.01 |
|
|||
55 |
Употребление предлогов с глаголом «прибывать» |
1 |
26.01 |
|
|||
56 |
Случаи замены будущего простого времени настоящим простым |
1 |
27.01 |
|
|||
57 |
Аудирование. Коренные жители Америки. |
1 |
01.02 |
|
|||
58 |
Развитие навыков монологической речи по теме «Жители Америки» |
1 |
02.02 |
|
|||
59 |
Союзные слова в сложноподчиненных предложениях |
1 |
03.02 |
|
|||
60 |
Проектная работа «Интересные факты из истории одного из штатов Америки» |
1 |
08.02 |
|
|||
61 |
Развитие навыков диалогической речи по теме «Путешествие по Нью-Йорку» |
1 |
09.02 |
|
|||
62 |
Употребление выражения «собираться что-то сделать» в речи. |
1 |
10.02 |
|
|||
63 |
Развитие просмотрового чтения Достопримечательности Нью-Йорка. |
1 |
15.02 |
|
|||
64 |
Любимые занятия в свободное время. Введение и активизация лексики по теме «Погода» |
1 |
16.02 |
|
|||
65 |
Развитие навыков диалогической речи по теме «Чем ты займешься в выходные» |
1 |
17.02 |
|
|||
66 |
Развитие навыков монологической речи по теме «Времяпрепровождение» |
1 |
22.02 |
|
|||
67 |
Речевые модели для выражения переспроса/уточнения |
1 |
01.03 |
|
|||
68 |
Обучение поисковому чтению. Работа с текстом «Письмо из Европы» |
1 |
02.03 |
|
|||
69 |
Введение и активизация новой лексики по теме «Одежда» |
1 |
03.03 |
|
|||
70 |
Существительные во множественном числе. |
1 |
09.03 |
|
|||
71 |
Существительные во множественном числе. Развитие навыков диалогической речи «Покупки» |
1 |
10.03 |
|
|||
72 |
Развитие навыков аудирования по теме «Одежда» |
1 |
15.03 |
|
|||
73 |
Обобщение и систематизация полученных знаний по теме «Одежда» |
1 |
16.03 |
|
|||
74 |
Контроль навыков чтения «Шерлок Холмс» Слова-антонимы. Модальные глаголы. |
1 |
17.03 |
|
|||
75 |
Проектная работа «Моё любимое занятие» |
1 |
22.03 |
|
|||
76 |
Контрольная работа №3 по теме «Любимые занятия в свободное время» |
1 |
23.03 |
|
|||
77 |
Анализ контрольной работы |
1 |
24.03 |
|
|||
IV четверть (25 часов) |
|||||||
78 |
Модальный глагол «мочь, уметь» и его эквивалент |
1 |
05.04 |
|
|||
79 |
Модальный глагол «мочь, уметь» и его эквивалент |
1 |
06.04 |
|
|||
80 |
Наша внешность Повторение лексики по теме «Внешность». |
1 |
07.04 |
|
|||
81 |
Наша внешность |
1 |
12.04 |
|
|||
82 |
Речевые модели для выражения удивления/интереса. |
1 |
13.04 |
|
|||
83 |
Введение и активизация новой лексики по теме «Части тела» |
1 |
14.04 |
|
|||
84 |
Части тела |
1 |
19.04 |
|
|||
85 |
Модальный глагол «должен» и его эквиваленты. Повторение |
1 |
20.04 |
|
|||
86 |
Аудирование. Внешность. |
1 |
21.04 |
|
|||
87 |
Качественные прилагательные |
1 |
26.04 |
|
|||
88 |
Качественные прилагательные |
1 |
27.04 |
|
|||
89 |
Развитие навыков говорения «Описание человека». Модальный глагол «May» |
1 |
28.04 |
|
|||
90 |
Развитие навыков говорения «Описание человека». Модальный глагол «May» |
1 |
03.05 |
|
|||
91 |
Этикет за столом. Модальный глагол «мочь» |
1 |
04.05 |
|
|||
92 |
Этикет за столом. Модальный глагол «мочь» |
1 |
05.05 |
|
|||
93 |
Обобщение и систематизация полученных знаний по теме Внешность |
1 |
10.05 |
|
|||
94 |
Обобщение и систематизация полученных знаний по теме Внешность |
1 |
11.05 |
|
|||
95 |
Контроль лексико-грамматических навыков по теме «Внешность». Аудирование. |
1 |
12.05 |
|
|||
96 |
Развитие навыков произношения. Английская поэзия и песни |
1 |
17.05 |
|
|||
97 |
Развитие навыков произношения. Английская поэзия и песни |
1 |
18.05 |
|
|||
98 |
Комплексное обобщение и систематизация изученного материала по теме «Внешность, Одежда» |
1 |
19.05 |
|
|||
99 |
Комплексное обобщение и систематизация изученного материала по теме «Внешность, Одежда» |
1 |
24.05 |
|
|||
100 |
Контрольная работа №4 по теме «Наша внешность» |
1 |
25.05 |
|
|||
101 |
Анализ контрольной работы. |
1 |
26.05 |
|
|||
102 |
Каникулы. Лето. |
1 |
31.05 |
|
|||
|
|||||||