X-PDF

Лекция 1. Активные методы обучения: характеристика понятия

Поделиться статьей

План:

1. Характеристика понятия «активные методы обучения»

2. Признаки методов активного обучения

3. Классификация активных методов обучения

Литература:

1. Зарукина Е. В. Активныеметодыобучения:рекомендациипоразработкеиприменению:учеб.-метод. пособие/ Е.В.Зарукина,Н.А.Логинова,М.М.Новик. – Санкт-Петербург:СПбГИЭУ, 2010. – 59с.

2. Генике Е. А. Активные методы обучения: новый подход / Е. А. Генике. – Москва: Национальный книжный центр, ИФ «Сентябрь», 2015. — 176 с.

3. Понятие о методах обучения, их классификация [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.studfiles.ru/preview/4414043/. Дата обращения 5.09.2016.

1.

Обоснование (комментарий схемы)

Активные методы обучения (АМО) – совокупность педагогических методов и приемов, направленных на организацию учебного процесса и создающих специальными средствами условия, мотивирующие обучающихся к самостоятельному, инициативному и творческому освоению учебного материала.

Различие традиционных, активных и интерактивных методов (комментирование схемы).

Отличительные особенности активного обучения [1]:

— принудительная активизация мышления, когда обучаемый вынужден быть активным независимо от его желания .

Представленная информация была полезной?
ДА
58.67%
НЕТ
41.33%
Проголосовало: 963

— достаточно длительное время вовлечения обучаемых в учебный процесс, поскольку их активность должны быть не кратковременной и эпизодической, а в значительной мере устойчивой и длительной .

— самостоятельная творческая выработка решений, повышенная степень мотивации и эмоциональности обучаемых .

— интерактивныйхарактер(отангл.Interaction–взаимодействие),т.е.постоянноевзаимодействиесубъектовучебнойдеятельности(обучаемыхипреподавателей)посредствомпрямыхиобратныхсвязей,свободныйобменмнениямиопутяхразрешениятойилиинойпроблемы . взаимодействовать, находится в режиме беседы, диалога с кем-либо.

Выделяют интерактивные методы обучения. Интерактивныеи активные методы имеют много общего. В отличие от активных, интерактивныеметодыориентированы на более широкое взаимодействие обучающихся не только спреподавателем, но и друг с другом, а такжена доминированиеактивностиобучающихся в процессепознавательной деятельности.

Современные АМО –этометоды,направленныенаактивизациюмышленияобучаемых,характеризующиесявысокойстепеньюинтерактивности,мотивациииэмоциональноговосприятияучебногопроцесса,ипозволяющие:

— активизироватьиразвиватьпознавательнуюитворческуюдеятельностьобучаемых .

— повышатьрезультативностьучебногопроцесса .

— формироватьиоцениватьпрофессиональныекомпетенции,особенновчастиорганизацииивыполненияколлективнойработы.

2.

Признаки методов активного обучения (М. Новак):

Проблемность. Обучаемый вводится в проблемную ситуацию, для выхода из которой (для принятия решения или нахождения ответа) ему не хватает имеющихся знаний, и он вынужден сам активно формировать новые знания с помощью преподавателя и с участием других слушателей, основываясь на известном ему чужом и своем опыте, логике и здравом смысле.

Адекватность учебно-познавательной деятельности характеру будущих практических задач и функций. Особенно это касается вопросов личностного общения, служебных и должностных взаимоотношений (например, технология контекстного обучения).

Взаимообучение. Стержневым моментом проведения занятий с применением методов активного обучения является коллективная деятельность и дискуссионная форма обсуждения.

Индивидуализация. Требование организации учебно-познавательной деятельности с учетом индивидуальных особенностей и возможностей обучающихся.


Поделиться статьей
Автор статьи
Анастасия
Анастасия
Задать вопрос
Эксперт
Представленная информация была полезной?
ДА
58.67%
НЕТ
41.33%
Проголосовало: 963

или напишите нам прямо сейчас:

Написать в WhatsApp Написать в Telegram

ОБРАЗЦЫ ВОПРОСОВ ДЛЯ ТУРНИРА ЧГК

Поделиться статьей

Поделиться статьей(Выдержка из Чемпионата Днепропетровской области по «Что? Где? Когда?» среди юношей (09.11.2008) Редакторы: Оксана Балазанова, Александр Чижов) [Указания ведущим:


Поделиться статьей

ЛИТЕЙНЫЕ ДЕФЕКТЫ

Поделиться статьей

Поделиться статьейЛитейные дефекты — понятие относительное. Строго говоря, де­фект отливки следует рассматривать лишь как отступление от заданных требований. Например, одни


Поделиться статьей

Введение. Псковская Судная грамота – крупнейший памятник феодального права эпохи феодальной раздробленности на Руси

Поделиться статьей

Поделиться статьей1. Псковская Судная грамота – крупнейший памятник феодального права эпохи феодальной раздробленности на Руси. Специфика периода феодальной раздробленности –


Поделиться статьей

Нравственные проблемы современной биологии

Поделиться статьей

Поделиться статьейЭтические проблемы современной науки являются чрезвычайно актуальными и значимыми. В связи с экспоненциальным ростом той силы, которая попадает в


Поделиться статьей

Семейство Первоцветные — Primulaceae

Поделиться статьей

Поделиться статьейВключает 30 родов, около 1000 видов. Распространение: горные и умеренные области Северного полушария . многие виды произрастают в горах


Поделиться статьей

Вопрос 1. Понятие цены, функции и виды. Порядок ценообразования

Поделиться статьей

Поделиться статьейЦенообразование является важнейшим рычагом экономического управления. Цена как экономическая категория отражает общественно необходимые затраты на производство и реализацию туристского


Поделиться статьей

или напишите нам прямо сейчас:

Написать в WhatsApp Написать в Telegram
Заявка
на расчет