Рабочая программа по дисциплине История

1.      ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2.      СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

8

3.      условия реализации РАБОЧЕЙ программы учебной дисциплины

4. ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНЫХ ВИДОв УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ обучающихся

14

17

Личностные результаты

Понятие УУД

Типовые задачи УУД

Л1 формирование правосознания и правовой культуры, социально-правовой активности, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм права, осознании себя полноправным членом общества, имеющим гарантированные законом права и свободы;

Гордиться своей Родиной, языком, принадлежностью к своему народу

— Провести исследование на тему

— Решение правовых задач

Л2 гражданскую позицию как активного и ответственного члена российского общества, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и правопорядок, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и демократические ценности

Осознание своих конституционных прав и обязанностей

— Решение правовых задач

— Решение и разбор проблемных ситуаций

Л3 ознакомление с правовой литературой

Знание законодательной базы РФ

—  исследовательская работа

Л4 воспитание гражданской ответственности и чувства собственного достоинства, дисциплинированности, уважения к правам и свободам другого человека, демократическим правовым ценностям и институтам, правопорядку;

Осознание смысла получения образования, его роли в формировании личного мировоззрения.

—  Решение правовых задач

— Подготовка сообщений по теме

Л5 сформированность основ саморазвития и самовоспитания в соответствии с общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества; готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

— Решение иправовых задач

— Анализ полученной информации

Л6 освоение системы знаний о праве как науке, о принципах, нормах и институтах права, необходимых для ориентации в российском и мировом нормативно-правовом материале, эффективной реализации прав и законных интересов

Умение ориентироваться в нормах и институтах права

— Решение правовых задач

— составление исковых заявлений, ходатайств

Л7 формирование способности и готовности к сознательному и ответственному действию в сфере отношений, урегулированных правом, в том числе к оценке явлений и событий с точки зрения их соответствия закону, к самостоятельному принятию решений, правомерной реализации гражданской позиции и несению ответственности

Умение реализовывать гражданские права

— Решение правовых задач

— Разбор и решение проблемных правовых ситуаций

Л8 овладение умениями, необходимыми для применения приобретенных знаний для решения практических задач в социально-правовой сфере, продолжения обучения в системе профессионального образования

Умение реализовывать гражданские  права

— Решение иправовых задач

— решение ситуационных задач

Метапредметные результаты

Понятие УУД

Типовые задачи УУД

Регулятивные УУД

М1 выбор успешных стратегий поведения в различных правовых ситуациях умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях

Самостоятельно формулирует критерии достижения результата

— оценить результат по предложенным критериям

М7 владение языковыми средствами: умение ясно, логично и точно излагать

свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства умение самостоятельно оценивать и принимать решения, определяющие стратегию поведения, с учетом гражданских и нравственных ценностей

Самостоятельно планировать и оценивать последовательность действий с учетом конечного результата

— составление плана и последовательности действий

— находить разные способы решения правовых и жизненных  задач

Познавательные УУД

М3 владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками разрешения проблем; способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания

Уметь находить правовую необходимую информацию, ее анализировать и принимать решение

— решение правовых задач

— подготовка сообщений по теме

М4 готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной

деятельности в сфере права, включая умение ориентироваться в различных

источниках правовой информации

Уметь искать, анализировать и выделять полученную информацию

— составление глоссария терминов

М9 владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов,  их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения

Искать, анализировать  и выделять заданную информацию

— решение исторических задач

— подготовка сообщений по теме

Коммуникативные УУД

М2 умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты

Сотрудничать в процессе поиска информации

— выполнение заданий малыми группами

— анализ конфликтных ситуаций и позиций сторон

М8 владение языковыми средствами – умение ясно, логично и точно излагать свою позицию, использовать адекватные языковые средства

Уметь выражать свои мысли ясно и понятно для других, защищать свои права

— устный опрос по вопросам

В соответствии с требованиями ФГОС СОО

Уточненные и конкретизированные результаты

УУД

Типовая задача

Знание прав и обязанностей, ответственности гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя, налогоплательщика, работника, потребителя, супруга, абитуриента);

— правильно употреблять основные правовые понятия и категории (юридическое лицо, правовой статус, компетенция, полномочия, судопроизводство);

объяснять: взаимосвязь права и других социальных норм; основные условия приобретения гражданства; особенности прохождения альтернативной гражданской службы;

— механизмов реализации и способы защиты прав человека и гражданина в России;

— различать: виды судопроизводства; полномочия правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата, прокуратуры; организационно-правовые формы предпринимательства; порядок рассмотрения споров в сфере отношений, урегулированных правом;

— характеризовать: основные черты правовой системы России, порядок принятия и вступления в силу законов, порядок заключения и расторжения брачного контракта, трудового договора, правовой статус участника предпринимательской деятельности, порядок получения платных образовательных услуг; порядок призыва на военную службу; приводить примеры: различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности;

— органов и способов международно-правовой защиты прав человека;

— знание международных организаций и способов защиты в условиях мирного и военного времени

— форм и процедур избирательного процесса в России.

особенности избирательного процесса, участие в выборах и их важность для гражданского общества

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.