Рабочая программа по Логоритмике

Пояснительнаязаписка

Даннаяпрограмма разработана в соответствии с Положением о рабочих программах,адресована обучающимся 2 класса с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью.

Данный коррекционный  курс считается актуальным  в образовательном процессе, т.к.уровень речевого, двигательного развития у обучающихся с умеренной и тяжёлойумственной отсталостью во 2 классе характеризуется низким развитием. Структурадефекта обучающихся отражается и на других сферах обучающихся, так и нихнарушены другие высшие психические функции, наблюдается  не понимают смысла предлагаемых им заданийи так далее.

Обоснованиенеобходимости проведения логоритмического курса. Приумеренной умственной отсталости у обучающихсянаблюдаются большие трудности в понимании обращенной речи, наблюдается ограниченкак активный, так и пассивный словарный запас. Обучающие отдают предпочтение невербальнымсредствам коммуникации. При тяжелой умственной отсталости наблюдается пониманиенебольшого количества слов бытового характера. Таким обучающимся необходимопобуждение мимикой, жестами, многократный показ и совместные действия. Уобучающихся с умеренной и тяжелой формой умственной отсталости наблюдаютсятакже нарушения в работе двигательной и моторной сфере, наблюдаются нарушения вкоординации движений. Присутствует у таких обучающихся нарушение просодики,темпа, ритма и так далее. Коррекционный логоритмический курс способствуетразвитию обучающихся, способствует формированию правильного дыхания, обогащаетсловарный запас, развивает координация движений и так далее. В связи с этимтаким обучающимся показаны логоритмические занятия, которые будут способствоватькоррекции и профилактике имеющихся отклонений в речевом развитии ребёнкапосредством сочетания слова, музыки и движения.

Целькоррекционной работы – система логоритмических средств, направленных напреодоление или ослабление речевых, двигательных и других недостатковобучающихся.

Коррекционный курс«Логопедическая коррекция» входит в коррекционно-развивающую область АООП ирешает основные задачи реализации ее содержания:

— развивать словарный запасобучающихся

-развивать навык импрессивнуюречь

-учить называть окружающиепредметы

— развивать чувство ритма итемпа.

Направлениялогопедической работы:

-развитиемоторной сферы (общей и мелкой моторики, артикуляционного праксиса);

-формированиефонематического слуха;

-развитиепонимания речи;

-развитие дыхания и голоса:

-развитиесловарного запаса обучающегося;

— развитиечувства ритма музыкального произведения и собственного ритма движений;

Срок реализации даннойпрограммы – 2022-2023 учебный год.

Тематическоепланирование по коррекционному курсу «Логоритмика» для учащихся 2-ых классов слёгкой умственной отсталостью

Планируемые результаты коррекционнойработы за 1 год обучения:

Учащиеся, освоившие материал производятответные двигательные или звуковые реакции: произносят звуки, различают их,повторяют слова, словосочетания.