Разговоры о важном

Слова и действия учителя.

Слова и действия учащихся.

1. Организационный момент.

— Ребята, прозвенел звонок. Начинаем наш урок.

— Наденьте наушники.

— Что ты сделала, Соня? ( за экраном).

— Как ты слышишь, Влад? ( за экраном).

 ( спрашиваю у каждого ученика)

— Какой сейчас урок ? ( за экраном).

— Который сейчас урок? ( за экраном).

— Что будем делать? ( за экраном).

— Какое сейчас время года?

— Влад , спроси у Сони , какое время года будет потом?

— Назовите зимние месяцы.

— Назовите признаки зимы.

2. Анализ образца.

— Спросите меня ( что мы будем делать сегодня на уроке?)

— Мы будем делать аппликацию.

— Лева , повтори.

—  Дима, как ты думаешь, а что такое аппликация?

— А хотите узнать какую?

Для этого надо отгадать загадку.

( на доске картинки подсказки, метла, ведро, морковь. Скажи по другому: метла — веник .)

— Послушайте.

С метлой в руке,

С ведром на голове

Стою зимой я на дворе.

Читает учитель, затем дети хором.

-Правильно, это снеговик. Вывешивается образец.

— Лева, как ты думаешь, будет трудно сделать такого снеговика?

— А тебе, Соня будет трудно или легко?

— Из скольких частей состоит снеговик?

— Из каких геометрических фигур состоит снеговик?

— Сколько нам нужно кругов?

— Чем они отличаются?

— Вспомним, как называется материал?

3. Составление заявки.

— Посмотрите на план , что будем делать ?

— Лева, повтори.

—  Соня , иди сюда. Ты будешь учитель. ( учащемуся прикрепляется бейдж «маленький учитель»).

— Возьми таблички, раздай ребятам по две .

— Зови. Кто пойдёт первый?

— Кто пойдет вторым?

— Соня, молодец. Сядь.

— Что мы сделали ? ( за экраном).

— Влад Ш., спроси у Димы, что нужно для работы?

— Дима, спроси у Влада Ш., он готов к уроку?

— Влад С., спроси у Сони, она готова к уроку?

( Учитель обращает внимание детей на то, что нужных материалов и инструментов всего шесть. В конце заявки ставится точка) . – Прочитайте заявку.

4. Физкультминутка.

— Что будем делать дальше по плану?( за экраном)

( выполнение упражнений)

— Что мы делали?( за экраном)

— Садитесь. Наденьте наушники.

5. Запись заявки в тетрадь.

— Что будем делать сейчас?( за экраном).

— Кто сегодня дежурный, Влад?

— Соня, сегодня дежурная ты?

— Соня раздай тетради.

— Откройте тетради.

— Что ты сделал, Лева ? (за экраном)Мы

— Какое число ты запишешь, Дима?

— Какой день недели ты запишешь, Влад?

— Какую тему урока ты запишешь, Соня?

( Дети записывают заявку в тетрадь)

— Соня, собери тетради.

6. Итог урока.

— Послушайте.

Будем подводить итог урока.

— Что мы будем делать, Влад?

— Что мы делали на уроке?

— Соня, как ты думаешь, какую оценку мы поставим тебе за урок?

 ( Учитель задает вопрос по очереди)

— Какую оценку мы поставим, Владу С., Владу Ш., Леве А., Диме Г.?

— Ребята, вы молодцы! Урок окончен! Спасибо!

— Я надела наушники.

— Я слышу хорошо ( плохо).

— Сейчас урок предметно — практического обучения.

— Сейчас 4-й урок.

— Будем отвечать на вопросы.

— Сейчас осень.

— Будет зима.

— Декабрь, январь, февраль.

— На улице холодно, мороз. Часто идет снег, люди одеты тепло. Дети катаются на санках и лыжах, лепят снежную бабу.

— Галина Анатольевна, что мы будем делать сегодня на уроке?

-Будем делать аппликацию.

— Аппликация — это рисунок из бумаги.

— Это снеговик.

— Будет  немножко трудно.

— Будет легко.

— Из трех частей.

— Из кругов.

— Три.

— Размером.

Синтепон.

— Будем составлять заявку.

— Будем составлять заявку.

— Заявка. Для работы мне нужно:

( «Маленький учитель» раздаёт таблички).

— Влад, иди.

Соня :- Читай.

Влад :- Клей.

Соня :- Нужно?

Влад :- Нужно (прикрепляет на доске табличку к заявке).

Соня:- Верно, читай.

Влад :- Пластилин.

Соня :- Нужно?

Влад :- Не нужно ( подставляет табличку на доске к слову «не нужно»).

Соня :- Верно. Сядь.

(Аналогично проводится работа с другими детьми).

— Мы составили заявку.

— Дима, что нужно для работы?

— Картон, цветная бумага, ножницы , клей, синтепон, шаблоны.

— Влад Ш. , ты готов к уроку.

— Я готов к уроку.

— Соня, ты готова к уроку?

— Я готова (не готова) к уроку.

— Будем отдыхать.

— Мы отдыхали.

— Будем записывать заявку в тетрадь.

— Сегодня дежурная Соня.

— Я сегодня дежурная.

— Я раздала тетради.

— Я открыл тетрадь.

— 26 ноября.

— Вторник.

— Тема урока :  Аппликация « Снеговик».

Соня:  — Влад, дай тетрадь.

Влад:- Возьми.

Соня : — Лева, дай тетрадь.

Лева: -На.

И т.д.

— Мы будем подводить итоги урока.

— Мы отвечали на вопросы.

— Мы составляли заявку.

— Мы отдыхали.

— Мы записывали заявку.