«Воспитатель – этоволшебник, который открывает детям дверь в мир взрослых». (К. Гельвеций)
На мой взгляд, воспитатель – это не просто человек- волшебник,который живет в особом мире и творит чудеса. В моем детстве такого волшебникане было. Мама говорила о детском саде: «Разве может, посторонний человек,понять чужого ребенка, его настроение его желание, пожалеть и полюбить, этонадо быть волшебником». А я, играя со своими куклами, думала: «Как я хочу статьволшебником, вырасту, обязательно стану и всё у меня получиться, и понять ипожалеть и полюбить».
Я верю в то, что у каждого человека на этой Земле есть своямиссия, свое предназначение. И хотим мы того или нет, сама жизнь приводит нас кэтому. Кто-то становится врачом, кто-то банкиром, кто-то артистом, а чья-тосудьба быть воспитателем. Воспитатель – это тот человек, который «лепит» изребенка настоящего человека, способного жить и понимать этот мир. Ведь именно вдетстве у человека закладывается фундамент его дельнейшей жизни. Если кореньбудет крепким, то и стебли будут здоровыми и красивыми. Значит, воспитатель –это начало всех начал! «Воспитателем, как и художником, нужно родиться», -сказал один известный человек. Душой, сердцем, мыслями и чувствами онипринадлежат своим воспитанникам.
Судьба сложилась так, что я пришла в детский сад воспитателемсовсем юной девятнадцатилетней девушкой. Передо мной открылся восхитительныйдетский мир. Не смотря на юный возраст, дети бежали ко мне в группу, а родителибыли этому счастливы. Мне безумно было интересно, какими же станут моивоспитанники. «Ура! думала я, я стала волшебником!» Моё волшебство длиться 16 лет,но что я твердо усвоила за эти годы- это то, что мастерство педагога- неслучайная удача, не счастливая находка, а систематический, кропотливый поиск итруд. Одними стараниями, конечно же, здесь не обойдется ни один специалист,будь он хоть трижды высшей категории. Детишек надо любить! Просто любить и бытьрядом. Да, они такие разные…
Кто-то сразу показывает все свои сильные стороны ипроявляет себя как яркую талантливую личность – поет, танцует. Другие, напервый взгляд, ничем не примечательные – тихие и молчаливые. Третьи пытаютсяказаться «колючими ежиками». Самое главное для воспитателя увидеть в каждомребенке уникальную личность. И для меня формула профессионального успеха звучиттак: «Каждый ребенок — индивидуальность, умей раскрыть его лучшие стороны!».Самым главным помощником в открытии моих воспитанников, как удивительныхличностей, является любовь. Как говорил, Г.Белинский: «Орудием и посредникомвоспитания должна быть любовь». Именно любовь к детям дает мне силы ивозможность разглядеть индивидуальность каждого ребенка. Любовь к детям илюбовь к профессии помогает мне правильно подобрать необходимые методы иприемы, заставляет осваивать все новые технологии. Современный мир очень гибкийи переменчивый. То, что было актуальным вчера, сегодня просто может не иметьсмысла. Дети очень легко и быстро осваивают все инновации. А воспитателю нужноуспеть освоить все это на шаг вперед. Поэтому я считаю свою профессию не толькоодной из самых важных для общества, но и одной из самых интересных. Отдаватьвсю себя без остатка детям, конечно, очень трудно. Но когда я вижу, какзагораются глаза ребенка, при каком-то новом для него открытии или припреодолении трудностей, я понимаю, что пришла в профессию не зря.
Будучи в детстве затейницей множества игр иразвлечений в кругу своих сверстников, я и сейчас, изо дня в день, снова иснова проживаю свое детство, но уже по-другому — на работе! В детском саду! Всете же испытываю радостные эмоции, тренируюсь терпению и выносливости, развиваюв себе способность любить без условностей и делюсь всем тем, что умею сама.Детская, искренняя душа верит в чудеса. Она может увидеть в обычном -необычное, в сложном — простое. И поведать нам об этом на ушко или прокричатьна весь мир свой восторг и открытие. Вот это ценно для настоящего педагога -непосредственность и доверие миру и людям! Безусловное доверие — вот он -источник вдохновения! Как важно поддержать в ребенке эту веру, этот восторг идоверие.
Путь, которым я иду для достижения этой цели, лежитчерез страну прикладного творчества. Все области образовательной деятельности япреломляю через спектр искусства. Я стремлюсь реализовывать свои педагогическиеидеи и замыслы, повышать собственный образовательный уровень, свое педагогическоемастерство, осуществляю личностно-ориентированный подход к воспитанникам.Результатом моего педагогического труда должна стать развитая личность,способная к самореализации в жизни.
На мой взгляд, воспитатель – это не только профессия,это призвание, которым отмечен далеко не каждый человек, это призвание нужнозаслужить, заслужить своим трудом, своим талантом, своим желание постоянноменяться, преобразовываться, совершенствоваться. Я горжусь своей профессией,мне очень хорошо в мире детства. Там нет лжи, зависти и зла. Есть самые яркие,самые талантливые дети – мои воспитанники. Только тот, кто хоть раз с настоящейлюбовью уверенно и нежно держал в своей ладони доверчивую детскую ручонку,может понять меня. Я отдам им себя всю, без остатка. По-другому нельзя. Ибоесть на свете самая мирная и светлая миссия – быть воспитателем.
