Темаурока: «Грамота фотокомпозиции и сьёмки»
Цель: Формировать представления офотографическом искусстве. Грамоте фотографирования и операторского искусства.
Задачи:
Обучать правилам работы фотографическогоискусства. Законам композиции. Правилу золотого сечения. Роли света вфотографии.
Развивать понимания фотографическогоизображения –как художественная условность.
Воспитывать любовь к окружающей насдействительности, эстетический вкус через фотоснимок.
Оборудование для учителя: презентация,необходимый информационный материал.
Оборудование для учеников: тетради,компьютеры, фотоаппараты.
Структура урока.
1.Организационный момент.
Сообщение темы и цели урока.
2.Беседа о полученных знаниях на предыдущемуроке.
Сообщение новых знаний
а) Знакомство с понятием композиция.
б) Приёмы композиции.
в)правила композиции.
г) Фотограф – тоже художник.
д) Что такое Золотое сечение?
е) Фотография. Фотопортрет .Знакомство створчеством фотографов.
ж) Анализ фотографий. Сравнение .
н)Фотография может говорить . Ракурс в фотографии.Свет.
3.Знакомство с профессиональным фотоаппаратамискусством света, обработки фотографии.
4.Объяснение выполнение задания.
5.Подведение итогов. Вопросы по новомуматериалу. Выдача домашнего задание на дом.
Ход урока.
1.Организационный момент.
Здравствуйте ребята тема нашего с вами урока:«Грамота фотокомпозиции и сьёмки». Цель: Формировать представления офотографическом искусстве. Грамоте фотографирования и операторского искусства.
2. Беседа о полученных знаниях на предыдущемуроке .Давайте свами вспомним прошлый ваш урок ,с чем был он связан? Что именноизобрёл Луи Жак Даггер?.
А на ваш взгляд, в чем ценность фотографии? Вчем её значимость?
Как вы уже знаете но я напомню 7 января 1839года появилась первая фотография. Этому событию мы обязаны Луи Жак Даггеру,который изобрел метод получения изображения на солях серебра. В этом же годубыл изобретен первый негатив Фоксом Тальботом. Тальбот смог добиться улучшениякачества фотоизображений с помощью изобретенного им отпечатка фотографии -негатива. Благодаря этой новой возможности снимки теперь можно было копировать.Первые цветные снимки появились в 1840 году, бралось черно-белое фото иретушировалось с помощью акварели. В начале 19 века в России сталиизготавливаться первые фотографические камеры. Благодаря русскому изобретателюА. Ф. Грекову был создан первый фотографический аппарат.
В 1889 г. в истории фотографии закрепляется имя Джорджа Истмана Кодак, которыйзапатентовал первую фотопленку в виде рулона, а потом и фотокамеру «Кодак.»
Фотография никого не может оставить к себеравнодушным. Для одних фотография – это возможность похвастаться перед друзьямитем как и где ты провел выходные, что выливается в спектр эмоций, для других,фотография – это хобби (снимают все и всех), для третьих фотография – этоискусство.
А)Но каждое искусство выполняется по какимлибо законам или правила,приемы .Так и в фотографии применяют знания окомпозиции.а вы знаете ,что такое Композиция?
Композиция –составление ,соединение, сочетаниеразличных частей одного целого в соответствии с какой либо идеей.Слово«композиция» в качестве термина изобразительного искусства стал употреблятьсяначиная с эпохи Возрождения.
Словом « композиция » называют картину кактаковую-как органическое целое с выраженным смысловым единством, объединениерисунка, цвета, сюжета. Не важно в какому жанру относится картина и в какойманере она выполнена, её называют термин «композиция» как законченноепроизведение искусства.
Б)Существуют приёмы композиции их количествосоставляет 13 .(слайды, фотографии где используются эти приёмы.)
Контарь;
С высоты птичьего полета;
Веерная;
Аллейная;
Зигзагообразная;
Фризовая;
Гротовая;
Кулисная;
Центральная;
Жалюзи;
Пусто-пусто ( заниженная, завышенная линиягоризонта)
Змеевидная;
Спиралевидная.
В) Правила композиции.
Композиция должна казаться естественнойорганичной, не навязывать зрителю идею картины, а как бы незаметно подводить кней.
Для достижения целостности нужно выделитьглавное то есть центр. Центр композиции — объединив светом ,тоном, иликолоритом
Целостность композиции зависит от способностихудожника выделить главное, взаимосвязи элементов между собой.
Ни одна часть композиции не может быть изъятаили заменена без ущерба для целого.
Части не могут меняться местами без ущерба дляцелого;
Ни один новый элемент не может бытьприсоединен без ущерба для целого
Г) Фотограф – тоже художник . Художникомиспользует для создания своего произведения кисть,краски,а фотограф-фотоаппарат. Художник передает смысл ,значимость того или иного времени в своихпроизведениях .информация содержится на холсте. А фотограф в мгновенномсхваченном кадре, запечатление мгновения. Мы можем отдать должное трудуфотографов. Их мастерству.
Д) Что такое Золотое сечение?
В наше время уже нетрудно поверить, чтолирическое начало любого художественного творчества может свободно уживаться сточной наукой. Древним же в этом отношении было куда труднее. Однако и они, и впервую очередь выдающиеся мастера эпох античности и Возрождения, постоянностремились «проверить алгеброй гармонию», обуздать (а значит — и обогатить)творческие эмоции точным, почти математически достоверным расчетом. Ни один шагв их работе не обходился без опоры на учение о пропорциях, которое, например,при построении человеческих фигур формулировалось в виде точных таблицидеальных соотношений.
Почетное место в ряду символических величинзанимало золотое сечение, олицетворяющее равновесие знания, чувств и силы. Всредние века изучение золотого сечения было продолжено. Так, оно обогатилосьработами Леонардо Пизанского, прозванного Фибоначчи, выдающегося итальянскогоматематика XIII века. Создав бесконечный ряд, в котором каждое следующее числоявляется суммой двух предыдущих (1, 2, 3, 5, 8, 13, 21…), он установил, чтосоотношение соседних чисел близко к пропорции золотого сечения.
Замечательными свойствами обладаетпрямоугольник, стороны которого соответствуют числам Фибоначчи. При его делениина квадрат и другой прямоугольник последний сохраняет то же соотношение сторон.Выдающийся немецкий астроном XVI–XVII веков И. Кеплер сравнивал феноменальное воспроизведениепропорцией самое себя со способностью Бога «творить подобное из подобного».
Хорошо известная в эпоху Возрождения, этапропорция вплоть до середины позапрошлого столетия была почти забыта, и уже внынешнем веке вновь изучена рядом ученых и архитекторов, но об этом в следующейстатье…
Золотое сечение — это иррациональноесоотношение, которое возникает при делении отрезка на две неравные части, прикотором весь отрезок относится к большей его части, как большая к меньшей.
Число, называемое золотым сечением (равноепримерно 1,62 и обозначаемое как Φ), входит в тройку самых известныхиррациональных чисел
Золотое сечение в фотографии.
Примером использования золотого сечения вфотографии является расположение ключевых компонентов кадра в точках, которыерасположены в 3/8 и 5/8 от краев кадра. Можно это проиллюстрировать следующимпримером.
Вот фотография кота, который расположен впроизвольном месте кадра.
Теперь условно поделим кадр на отрезки, впропорции по 1.62 общей длины от каждой стороны кадра. В местах пересеченияотрезков и будут основные зрительные центры, в которых стоитразместить необходимые ключевые элементы изображения. Перенесем нашего кота вточки зрительных центров.
Вот так теперь выглядит композиция. Правда,гораздо лучше.
Ещё раз повторюсь . Золотое сечение — этоиррациональное соотношение, которое возникает при делении отрезка на двенеравные части, при котором весь отрезок относится к большей его части, какбольшая к меньшей.
Н) Фотография может говорить . Ракурс вфотографии. Свет.
Как вам уже известно .Каждая картина художникане просто нарисованные или изображенные предметы, написанный пейзажа повествуютнам о чем –то ,рассказывают. Так и фотография может нам рассказать нам одеятельности человека –если он изображён на фотографии, даже внутренний мир.каждая фотография может вызывать эмоциональное отношение, то ли это радость,или печаль, боль, переживания, тревогу. Имеет настроение. Глядя на снимок можнодаже определить её название. Свет –изобразительный язык фотографии. Свет внатюрморте постановочный, а свет в пейзаже природный. Передача свето-цветовогосостояния природы-средство эмоциональной –образной выразительности фотопейзажа. Природные и световые эффекты (дождь,туман,фейерверк)как темафотосьёмки. Культура и образные возможности света в фотографии, превращение егов «природность « в «художественность». Таким образом можно сказатьФотография-документальный рассказ о снимаемом объекте. выбор объекта сьёмки-это и есть искусство видения. Тут действует основной закон изобразительногоискусства: все прошло мимо, не увидел интересного, а я художник, увидел,передал, зафиксировал.
Здесь главное нерв художественного развития–культура зрения, умение обостренно видеть выразительность объекта,выразительность кадра.
Точка съёмки и ракурс –художественно-выразительные средства фотографии.
Ж) Анализ фотографий. Сравнение .Давайте свами попробуем противопоставить две фотографии. Сравним их. Что вы чувствуетеглядя на снимки .ваше отношение радость или напряжённое состояние. Сразу видночто снимки отличаются между собой. Снимок с лева более напряженный обратитевнимание на цвет он играет тоже не мало важную роль, дополняет содержаниефотографии. Перенесите взгляд на лицо девушки ,что вы мне можете о нем сказать?Глаза как вы знаете зеркалом души. Взгляд грустный, встревоженный,напряженный. Одежда подчеркивает эту напряженность. О напряженности говорятнам волосы взъерошенные .Складывается ощущение ветра за её спиной. Поза и самракурс может нам много сказать. Она обращена к зрителю в три четвертей мы можемтолько догадывается она проходит мимо нас, или уходит и повернулась посмотретьнам вслед. Настолько интересная работа-даже не получается назвать её простоснимком. Это целое произведение. Взгляд девушки останется смотреть на потомковмногих поколений и он будет загадкой.
А снимок с права отличается настроением,цветом ,колоритом. Поза говорит о легкости подъёме сил, эмоций радостномнастроении. Глаза наполнены светом ,улыбка –выражает радостное настроение.Взгляд –поднят в верх. Легкая мечтательность.
3)Знакомство с профессиональным фотоаппаратамискусством света, обработки фотографии.
4)Объяснение выполнение задания. Вы должныдома попробовать пофотографировать. Можно домашних животных, родителей, братьев,сестёр, парней, девушек. Только фотография должна сочетать все правила приемыкоторые мною были вам сообщены. снимок не должен быть пустым. Должна бытьзаложена идея. Перед тем, как начать пофотографировать подумайте. Что вы хотитерассказать ,передать. Может выбранный вами человек настолько вам симпатичен,что можно даже предать через фото этого человека передать и ваше отношение кнему .Используя цвет, свет, ракурс, масштаб..
5)Подведение итогов.
