X-PDF

УТРЕННИК: 8 МАРТА-ДЕНЬ ТОРЖЕСТВЕННЫЙ

Поделиться статьей

             8-наурыз аналар мерекесінеарналған ертеңгілік

   Мақсаты:балалардыңэстетикалық талғамдарын, шығармашылық қабілеттерін дамыту. Сөйлеу дағдыларынқалыптастыру. Ортаға бейімдеу. Рөлдерді сомдауға икемдеу. Достық  қарым-қатынасқатәрбиелеу, адамгершілік  қасиеттерін қалыптастыру.

   Залмерекеге арналып безендірілген.

Ортаға жүргізушішығады: Аналар мен ұстаздарды мерекелерімен құттықтайды.

  Жүргізуші: Көкжелекті көктеммен бірге көңілге куаныш сыйлай келетін аяулы аналарымыздың,әпкелерміздің, қарындастарымыздың, әжелеріміздің төл мерекесі – 8-наурызмейрамын бәріміз асыға күтеміз. Ер азаматтар бұл күні гүл, сыйлық дайындап,анасының, қарындасының, сүйіктісінің жүрегіне куаныш сыйлауға асығады. Солсияқты «Ақбота» тобының балалары да өздеріңізге арнап дайындаған сыйлығы барсоны қабыл алыңыздар.

  Ертегіше: Ерте,ерте, ертеде, Топар деген елді мекенде, «Айналайын» бөбекжайының бір тобында 18ұл, 2 қыз бала болған екен.Күндердің күінде сол екі кішкентай сүйкімді қыздардымұзды қаладағы мыстан кемпір ұрлап кетіпті. Ол сүйкімді қыздарды өзінің мұздысарайына апарып қатырып қойыпты. Сүйкімді қыздар топқа оралмаған соң  ұлдарқорқа бастайды, бір қатердің төнгенін сезеді.Енді сүйкімді қыздарды құтқарудыңамалын ойластырады. Ішіндегі естісі, үлкендеуі былай деп сөз бастайды.

   Дастан: Достар,бізге былай отыра берген дұрыс болмас. Сүйкімді қыздарымызды іздейік.

  Нұрасыл:Оларды қайдан табамыз?

   Дастан:Жеті  тауың артында, жеті қат терең көлдің артында, жеті апталық  ұзақ жер астыжол бар, сол жолды жүріп өтсе мыстанның мұздан  соққан сарайы  бар. Сүйкімдіқыздарымыз сол мыстанның қолында болуы мүмкін.

   Расул:Ол жерге біз қалай барамыз, оларды біз қалай құтқармыз?

   Дастан:Қорықпандар, достар, бір болған кезде жеңбейтін қиындық болмайды, сондықтанбәріміз бірге сүйкімді қыздарымызды қорғауға баруымыз керек. Бәріміз барамызба?

   Бәрі: Иә, иә.

   Дастан: Ендешежолға шығайық.

   Ертегіші:Сөйтіп балалар жолға шығады. Үш күннен соң алдарынан жеті тау көрінеді. Жетітауға кездескендер қалай өтеміз деп ойланып тұрғанда қастарына Таусоғар келеді.

   Таусоғар:Бұнда неғып жүрген балаларсыңдар? Бұл адам аяғы бас бермейтін жерғой.

   Дастан:Мыстан кемпір өзінің мұз сарайына біздің сүйкімді қыздарымызды алып кетіпті,соларды құтқаруға бара жатырмыз.

  Таусоғар:Ол сендерге оңай бола қоймас. Сендерді ол жерге жалғыз жіберуге  болмайды. Балалар мені өздеріңнің қатарыңа аласыңдар ма? Мен сендермен дос болайын.

 

Балалар : Әринеаламыз. Сен бізге қандай көмек бере аласың?

Таусоғар:Меніңатым. Таусоғар. Сондықтан да тау соғам. Мына тұрған  тауларды, бір-біртіндепжоқ қылам. Сендер мына далаға арнап өлең-тақпақ айтып бердіңдер, сол кезде бұлтаулар жеңілдейді. Ол маған да жеңіл болады.

Дастан:          Тамылжығантабиғат,

                       Ұйқысынан оянып.

                         Алтыннұрмен әр үй, бақ,

                       Шыға келді боянып.

Ән: «Әйгөлек»,орындайтындар: Сағыныш, Мирас, Нурем, Аслан,Расул

(Таусоғартауарларды алып лақтырып тастайды.)

Балалар: Жарайсың,Таусоғар (Барлығы жүгіріп кетеді.)

Ертегіші: Апта жүріпбалалар жерасты жолды көреді. Бұл жолдан қалай өтеміз деп тұрғанда алдарынанЖелаяқ шыға келеді:

Желаяқ: Бұнданеғып жүрген балаларсыңдар? Бұл адам аяғы баса бермейтін жер ғой.

Сағыныш: Мыстанкемпір өзінің мұз сарайына біздің сүйкімді қыздарымызды алып кетіпті, солардықұтқаруға бара жатырмыз.

Желаяқ: Олсендерге оңай бола қоймас? Сендерді ол жерге жалғыз жіберуге болмайды. Балалармені өздеріңнің қатарыңа аласыңдар ма? Мен сендермен дос болайын.                                                                                                          Балалар : Әрине, аламыз. Сен бізге қандай көмек бере аласың ?                   Желаяқ: Менің атым желаяқ, кетсем егер желіп ап, мына отырған сендерді,жеткіземін қазір-ақ. Бірақ сендер маған өз өнерлеріңді көрсетіңдер. Сонда мағансендерді жеткізу жеңіл болады.                                                                       «Келбилейік» әні орындалады.                                                                                Балалар: Жарайсың, Желаяқ.                                                                                   Бәрі жүгіріп кетеді. Сахнада тыныштық. Өлең айтып Алдар көсе жүр.

Алдар көсе:

Мен Алдармын,Алдармын,

Бәріңді деалдармын.

Мыстан апа өзіңді,

Қайткен күндеалдаймын.

Келе жатырбалалар,

Ол қыздарғаалаңдар,

Құтқарып аполарды,

Басқашасынақайтарам. Аааа, еееее, ооооо,ааааай.

Барлық балаларшығып: Алдар ата сен біздің сүйкімдіқыздарымызды көрмедің бе?

Алдар:Көрдім, олар мына мыстан кемпірдің мұз сарайында.

Мен сендерге көмекберейін деп әдейі күтіп жүрмін. Сендер менсіз мыстанды жеңе алмайсыңдар. Тексендер маған көмектесіңдер.

Жарай ма?

Балалар : Жарайды,көмектесеміз.

Алдар көсе: Олайболса кеттік.

Шымылдық ашылады,ар жағында ұйықтап отырған мыстан мен қатып қалған қыздарды көреді.

Балалар:туу жанымыз ашып кетті ғой:

Алдар:Тыныш.

Мыстан кемпір:Бұл қайсың, менің шаһарыма келе жатқан.

Мені ешкім жеңеалмайды. Бұл сүйкімді қыздарды ешкімге бермеймін. Бәріңді қатырып тастаймын.

Алдар көсе:Балалар, қане бәріміз көктемді шақырайық. Көктем күн жіберіп мына мұздыжібітсін.

Балалар көктем,көктем, деп айқайлайды.

(көктем шығады)

Көктем:Мен шырайлы көктеммін,

Представленная информация была полезной?
ДА
58.69%
НЕТ
41.31%
Проголосовало: 990

Жан-жағыма гүлектім.

Қатып қалғанмұздарды,

Күн жіберіпжібіттім.

(Мұздар ерибастайды)

Мыстан(ашуланып):Бәрібір мен сендерге қыздарымды бермеймін!-деп оларды үрей бастайды.

 Алдар көсе:Әлемдегі ең сүйкімді, ең әдемі, ең мейірімді, ең ақылды мыстан апа,бүгін аналардың, қыздардың, апалардың мерекесі ғой. Біз сізді бүгінгімерекеңізбен құттықтағалы, өзіміздің мерекеге шақырғалы келдік.

Мыстан:Аа, солай екен ғой. Енді есіме түсті.

Алдар көсе:Олай болса мыстан апа, сіз мына кішкентай сүйкімді қыздарымызды босатыңыз,қыздарымызбен бірге сізді де мерекеге апарайық. Барып мерекені тамашалапқайтыңыз.

Мыстан: Сөйтсем,сөйтейін. Ал мені ол мерекеге кіргізесіңдер ме?

Балалар: Әрине кіргіземіз.

Екі сүйкімдіқыздар мен мыстанды ортаға апарып отырғызады.

Ән: «Ақ гүлімдісыйлаймын»

Ортаға балаларшығады:

Алдияр: Үнқатасың бал тілмен, еркелеймін әр күнмен.

Құттықтаймынанашым, 8 наурызбен.

Нурем: Алақаныақ самал, мәпелеген жан ана, Көкте күнім батса да, өзің күнсің балаңа.

Расул:Теңдесі жоқ данасың,

Арқа тұтарпанасың.

Еңбегіңдіақтайтын,

Аман болшы анашым. 

Сағыныш:Бар өмірдің жүрегі,

Өзің алтынордасың.

Тірлігінің тірегі,

Уайымың болмасын.

Жүре бершіқасымда,

Әйбат анам, айанам.

Би: «Жарқын күн!»

Ән: «Ақ әжем»

Алдияр: Өскендемен енді,

Аралаймын әлемді.

Сыйлық әкеп әжеме,

Таң қалдырам барелді.

Өте жақсы көремін,

Өйткені менәжемді.

Асанали: Таусылмайдыөлеңі,

Күнде айтыпбереді.

Барған сайын біржаққа,

Кәмпит алып келді.

Әжем мені өйткені,өте жақсы көреді.

Ән: «Бар жақсылықбар әлемдегі»

Шахмардан: Мамаммені ақ мамам,

Менсіз таңатпаған.

Менсіз күнібатпаған,

Мен ұйықтамайжатпаған,

Мамам менің ақмамам.

Жүргізуші:Құрметті аналар, өздеріңіздің балаларыңыз дайындаған сыйлықтарды қабылалыңыздар. Сіздерге тағы да денсаулық, балаларыңыздың қызығын көрсін деп тілекбілдіреміз.

Аналарға сыйлықтарату.

Барлығы:Ақыл құйған санама,

Күннен артықрасында.

Күн алыста, аланам,

Ылғи меніңқасымда.

«Мереке келдікөктеммен бірге» әні орындалады.                     

 


Поделиться статьей
Автор статьи
Анастасия
Анастасия
Задать вопрос
Эксперт
Представленная информация была полезной?
ДА
58.69%
НЕТ
41.31%
Проголосовало: 990

или напишите нам прямо сейчас:

Написать в WhatsApp Написать в Telegram

ОБРАЗЦЫ ВОПРОСОВ ДЛЯ ТУРНИРА ЧГК

Поделиться статьей

Поделиться статьей(Выдержка из Чемпионата Днепропетровской области по «Что? Где? Когда?» среди юношей (09.11.2008) Редакторы: Оксана Балазанова, Александр Чижов) [Указания ведущим:


Поделиться статьей

ЛИТЕЙНЫЕ ДЕФЕКТЫ

Поделиться статьей

Поделиться статьейЛитейные дефекты — понятие относительное. Строго говоря, де­фект отливки следует рассматривать лишь как отступление от заданных требований. Например, одни


Поделиться статьей

Введение. Псковская Судная грамота – крупнейший памятник феодального права эпохи феодальной раздробленности на Руси

Поделиться статьей

Поделиться статьей1. Псковская Судная грамота – крупнейший памятник феодального права эпохи феодальной раздробленности на Руси. Специфика периода феодальной раздробленности –


Поделиться статьей

Нравственные проблемы современной биологии

Поделиться статьей

Поделиться статьейЭтические проблемы современной науки являются чрезвычайно актуальными и значимыми. В связи с экспоненциальным ростом той силы, которая попадает в


Поделиться статьей

Семейство Первоцветные — Primulaceae

Поделиться статьей

Поделиться статьейВключает 30 родов, около 1000 видов. Распространение: горные и умеренные области Северного полушария . многие виды произрастают в горах


Поделиться статьей

Вопрос 1. Понятие цены, функции и виды. Порядок ценообразования

Поделиться статьей

Поделиться статьейЦенообразование является важнейшим рычагом экономического управления. Цена как экономическая категория отражает общественно необходимые затраты на производство и реализацию туристского


Поделиться статьей

или напишите нам прямо сейчас:

Написать в WhatsApp Написать в Telegram
Заявка
на расчет