МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СТАРОСЕЛЬСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯШКОЛА»
САФОНОВСКОГО РАЙОНА СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ
Внеклассное мероприятие
Веселые художники по ИЗО
для учащихся 3 – 4 классов
Провела:
Иванова Ирина Витальевна,
учитель начальных классов
2020 – 2021 уч. год
Внеклассноемероприятие Веселыехудожники по ИЗО для учащихся 3 – 4 классов
Цель: Развитие познавательной активности к предметуи художественно-эстетического вкуса
Задачи:
· Научить нестандартно, мыслить,применять свои познания по изобразительному искусству на практике.
· Формировать широту впечатлений,способность общаться с искусством вне урока, раскрытие творческого потенциалаучащихся.
· Создать условия для развитияхудожественного вкуса, фантазии и творческого потенциала.
Форма мероприятия: досугово –развлекательная (внеклассная, игровая)
Оборудование: альбомы, краски, кисточки, баночки, бумага А4,салфетки для вытирания кистей, карандаш простой мягкий, ластик, фломастеры.
Ход мероприятия:
Учитель: Добрый день друзья! Добрыйдень друзья! Сегодня мы собрались здесь, чтобы отдохнуть и поиграть навнеклассном мероприятии по изобразительному искусству. Сегодня вы участвуете вигре-конкурсе “Весёлые художники”, в котором проверите свою память, покажете,как вы умеете думать, что уже знаете, и, конечно, будете рисовать
1 конкурс «Разноцветный»
Учащимсяраздаются полоски цветной бумаги. В ответ на вопрос поднимают цветныеполоски.
Эти краски – непростые, они зовутся основные. Раз, два, три, быстро краски покажи (желтая, красная,синяя)
Если красная сжелтой подружится, какая новая краска получится? Раз, два, три, быстро краскупокажи (оранжевая)
Если синяя сжелтой подружится, какая новая краска получится? Раз, два, три, быстро краскупокажи (зеленая)
В какой цветокрашены пожарные машины? Раз, два, три, быстро краску покажи (красный).
Какого цветанижняя дуга у радуги? Раз, два, три, быстро краску покажи (фиолетового)
2 конкурс «Загадки»
1. Палочка волшебная,
Есть у меня, друзья.
Полочкою этой
Могу построить я
Башню, дом и самолет,
И большущий пароход! (Карандаш)
2. Разноцветные сестрицы,
Заскучали без водицы.
Дядя длинный и худой,
Носит воду бородой.
И сестрицы вместе с ним,
Нарисуют дом и дым. (Кисточка и краски).
3. В руках держу огромный дом,
Где живут рисунки
И каждый знает этот дом
Он называется … (Альбом).
4. Чтобы убрать ненужный след
И получить пятерку
Здесь всегда поможет нам
Мы достаем … (Стерку) МОЛОДЦЫ!!!!!
Учитель: Переходим к следующему конкурсу, который называетсяСпрятавшиеся слова
3конкурс СПРЯТАВШИЕСЯ СЛОВА.
Всезнают — в каждом слове буквы есть. Из этих букв, возможно, составить оченьмного различных слов. Это интересно и несложно. Попробуйте составить как можнобольше слов из букв, входящих в слово РИСОВАНИЕ.
4конкурс “ФАНТАЗИЯ”
Учитель: На бумаге за 5 минут надо нарисовать какможно больше предметов и персонажей, используя за основу круг.
5конкурс «НЕВИДАННЫЙ ЗВЕРЬ»
Вприроде существуют различные виды животных. А вот что за зверь получится, еслиот каждого животного мы возьмем что-то одно? А вот кто получится, мы увидимчерез несколько минут. Условие, рисовать будут все, но по очереди. Командыготовы?
Рисуемживотное, у которого — голова медведя, уши зайца, нос слона, тело уточки,передние и задние конечности курицы, а хвостик – мышки – норушки. Дорисуйтеглаза, рот.
Расскажитенам о своем животном.
Учитель: Переходим к следующему конкурсу.
6конкурс УКРАШЕНИЕ ВОЛШЕБНОЙ ПТИЦЫ.
Когда-тоочень давно на Руси было такое поверье, что сказочная птица счастья приноситсвоему обладателю добро, удачу и счастье. Каждый человек старался вырезать издерева или расписать как можно красивее эту птицу и украсить свой дом. Нашазадача заключается в следующем. Мы с вами должны украсить птицу — счастья разноцветными,красивыми перьями. Обведите свои ладошки на цветной бумаге, вырежьте их иприклейте. (Соблюдение техники безопасности при работе с ножницами). Пусть и внашу школу прилетит птица — счастья и принесет нам только удачу и хорошеенастроение.
(Этотконкурс изобразительный и в то же время творческий. Работу выполняют все ребята.
7конкурс «РАДУГА — ДУГА»
Отгадатьзагадку, надуть шарик соответствующего цвета, расположить в последовательностирасположения цветов в радуге.
1.Он вяйце есть и в цыпленке,
Вмасле, что лежит в масленке,
Вкаждом спелом колоске,
Всолнце, в сыре и в песке.
(Желтыйцвет)
2.Он слягушкой может квакать,
Вместес крокодилом плакать,
Изземли с травой расти,
Но неможет он цвести.
(Зелёныйцвет)
3.Всехбыков он возмущает,
Ехатьдальше запрещает,
Вместес кровью в нас течет,
Щекивсем врунам печет.
(Красныйцвет)
4.Я быкрасить василек
Дажечерным цветом мог!
Но, небойтесь, не покрашу!
Цветего намного краше!
(Синийцвет)
5.Онна небе в день погожий
И на незабудкахтоже,
А накрыльях мотылька,
Можетон взлететь с цветка.
(Голубойцвет)
6.Увидавего под глазом,
Драчунажалеют сразу,
А вотбаклажан и слива
С нимдовольны и счастливы.
(Фиолетовыйцвет)
7.Каждыйапельсин им полон,
Веселейс ним даже клоун,
Онповсюду на лисе
И набелке в колесе.
(Оранжевыйцвет)
Долготрудились над радугой краски,
Радугавышла красивой, как в сказке.
Учитель:
Спасибовам, ребята, за игру
Вырисовали весело и дружно
Доновых встреч, друзья!
