Повышение качества урока через использованиездоровьесберегающих технологий в процессе обучения в условиях реализацииФГОС обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) «Забота оздоровье ребёнка – это не просто комплекс
Причины задержки речевого развития ребёнка. Какой-то универсальной причины, объясняющей
Государственноеказенное учреждение Самарской области “Центр помощи детям, оставшимся безпопечения родителей
Адаптацияобучающихся с интеллектуальными нарушениями с учетом особенностей ихпсихофизического развития, индивидуальных
Из опыта работыс детьми с синдромом Дауна. Материал подготовилпедагог-психолог Бадалян
Е.А.Устьянцева, учитель-дефектолог ГБДОУдетский сад №26 компенсирующего вида Пушкинскогорайона СПб
Е.А.Устьянцева, учитель-дефектолог ГБДОУдетский сад № 26 компенсирующего вида Пушкинскогорайона Санкт-Петербурга
Санкт-ПетербургскоеГосударственное бюджетное учреждение социального обслуживания населения «Центрсоциальной помощи семье и
1. Планируемые результатыосвоения программы внеурочной деятельности «Мир информатики» Личностныерезультаты:
1.Планируемые результаты освоениякурса внеурочной деятельности «Город мастеров»